محبوبترینها
از کجا بفهمیم قاشق چنگال اصل است | قاشق چنگال تقلبی نخرید!
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1799190732
برنامه تعالی مدیریت مدرسه راهی به سوی ارتقای کیفیت در آموزش و پرورش
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: برنامه تعالی مدیریت مدرسه راهی به سوی ارتقای کیفیت در آموزش و پرورش کرج- ایرنا- معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان البرز، اجرای برنامه تعالی مدیریت مدرسه را راهی به سوی ارتقای کیفیت در آموزش و پرورش دانست.
"بیژن اعلایی" روز یکشنبه در گفت وگو با خبرنگار ایرنا ارتقای مدیریت آموزشگاهی را یکی از اولویت های کاری دولت یازدهم برشمرد و افزود: وزیر آموزش و پرورش در اجرای این برنامه ، طرح تعالی مدیریت مدرسه را مطرح کرد.
وی اظهار داشت: دراجرای این طرح، بهترین طرح ها، ایده ها و برنامه ها توسط مدیران
مدارس جمع آوری می شود.
***153 مدرسه مجری طرح تعالی
وی گفت: این طرح در طی دو سال گذشته در تعدادی از مدارس پایه اول متوسطه اجرا شده و در سال تحصیلی جدید 153 مدرسه در سطح استان مجرای این طرح می شوند.
اعلایی، 66 مدرسه ابتدایی، 35 متوسطه اول و 28 مدرسه متوسطه نظری (دوم) و 9 هنرستان را مجریان این طرح در سال تحصیلی 94-93 در سطح استان البرز دانست.
وی اجرای این طرح را در دو سال گذشته در 9 مرحله عنوان کرد و اظهار داشت: مدیران مدارس این طرح را در سال تحصیلی جدید باید در 10 مرحله و در هنرستانها در 11 مرحله به اجرا بگذارند.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان البرز گفت: در اجرای این طرح مدیر مدرسه بایستی ابتدا خود مجری طرح بوده و در این خصوص تکلیف آموزش و پرورش را در حوزه سند تحول بنیادین، تبیین چشم انداز مدرسه، رسالت و برنامه اول، سیاست های ابلاغی رهبری، برنامه درسی ملی و برنامه پنجم توسعه بداند و به زیرمجموعه خود نیز ابلاغ کند.
وی، تدوین برنامه عمل، توسعه توانمندی و مشارکت نیروی انسانی، استقرار نظام یاددهی و یادگیری با استفاده از شیوه های نوین، توسعه مشارکت دانش آموزان در اداره مدرسه، توسعه مشارکت اولیاء و نهادهای اجتماعی در امور مدرسه، نشاط و سلامتی در مدرسه، مدیریت امور اجرایی و اداری و برقراری نظام رشد آفرینی و انگیزشی را از جمله مراحل
یازدهگانه این طرح برشمرد.
وی یکی از مشکلات آموزش و پرورش در اجرای این طرح را کمبود آموزش مدیران مدارس دانست و گفت: اگر آموزش و پرورش خواستار خوشبختی است، باید داخل مدارس شود زیرا جریان و رگهای آموزش و پرورش در مدارس است.
***شاخصه های مدارس منتخب طرح
اعلایی به شاخصه های مدارس منتخب طرح در سال تحصیلی جاری اشاره کرد و افزود: مدیران این مدارس بایستی دارای مدرک تحصیلی حداقل کارشناسی ارشد بوده و دوره های ضمن خدمت 80 ساعته مدیریت را گذارنده باشند و در طی چند سال اخیر بعنوان مدارس سرآمد انتخاب شده باشند و مدیران این مدارس بعنوان نمونه منطقه یا کشوری انتخاب شده باشند.
وی اظهار داشت: این طرح در چهار سطح متعالی، ممتاز، موفق و پویا اجرا می شود که هر مدرسه براساس عملکردش یک سطح را احراز می کند و مدارسی که سطح متعالی را کسب کنند ضمن دریافت درجه ISOO (ایزو) از مدارس برتر خارج از کشور بازدید می کنند.ک/3
693/ 691
23/06/1393
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 80]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها