محبوبترینها
از کجا بفهمیم قاشق چنگال اصل است | قاشق چنگال تقلبی نخرید!
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1799155150
الگوبرداری کودکان از شخصیت‌های داستان
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۲۴ تیر ۱۳۹۳ - ۱۰:۰۳
یک نویسنده گفت: کودکان از شخصیت‌های داستان الگوبرداری می‌کنند و این مسئله می‌تواند نقش مهمی در شکل‌گیری شخصیت آنها داشته باشد. جلیل الیاسی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) در کرمانشاه، با بیان اینکه نمی‌توان برای ادبیات کودکان و نوجوانان مرز خاصی قائل شد، گفت: این کار باعث محدودیت این نوع ادبیات می‌شود، در حالی‌که هر نوشته‌ای که با علایق کودکان و نوجوانان سازگار باشد و بتواند نیازهای آنها را برآورده کند می‌تواند در حیطه این نوع ادبیات گنجانده شود. او توانایی القای لذت هنری به مخاطب را از ویژگی‌های ادبیات بخصوص ادبیات کودکان و نوجوانان قلمداد کرد و گفت: هر نوشته‌ای که بتواند این لذت را در وجود کودکان و نوجوانان تداعی کند در حیطه این نوع از ادبیات قرار می‌گیرد. او که مقاله «بررسی نقش قصه‌گویی خلاق در فرآیند تغییر مهارت‌های کودکان پیش‌دبستانی» را در کنفرانس بارسلونای اسپانیا در سال 2010 ارائه کرده، نوشته خوب در حوزه ادبیات کودکان را نوشته‌ای دانست که با نیازها، عواطف و ذهنیت کودکان سازگاری داشته باشد و بتواند بیشترین ارتباط را با او برقرار کند. الیاسی با بیان اینکه هدف از ادبیات کودکان این است که در مجموع کودکان شاد و خلاقی داشته باشیم، گفت: هر اثری که بتواند خلاقیت، نشاط و شادابی را در وجود کودک به‌وجود آورد در فهرست این نوع از ادبیات گنجانده می‌شود. او در ادامه دایره لغات کودکان را کم دانست و گفت: آثار مربوط به این رده سنی باید متناسب با دایره لغات آنان باشد تا بتواند جذابیت‌های لازم را برایشان داشته باشد. الیاسی افزود: نویسندگان آثار این رده سنی باید با ساختارهای روحی و روانی کودک آشنا باشند، چرا که کودک از نظر روانشناسی مراحل مختلفی را طی می‌کند که هریک از این مراحل ویژگی‌های خاص خود را دارد و تنها نویسندگانی می‌توانند در حوزه ادبیات کودک موفق باشند که با ویژگی‌های هر دوره سنی آشنایی کامل داشته باشند. او که کتاب «آموزش به شیوه قصه‌گویی با تکیه بر مبانی نظری مبتنی بر قصه‌گویی خلاق» را در دست چاپ دارد، گفت: تنها بخشی از کار کردن در حوزه کودکان به نویسنده بستگی دارد و بخش دیگر آن که مربوط به حوزه اجراست به فرد یا افرادی بستگی دارد که به کتاب‌خوانی برای کودک می‌پردازند. الیاسی به بیان نقش ادبیات در شکل‌گیری شخصیت کودک پرداخت و گفت: واقعیت این است که کودکان از شخصیت‌های داستان الگوبرداری کرده و با شخصیت‌های قوی آن همزادپنداری و تلاش می‌کنند تا شخصیت خود را به او نزدیک کنند و این مسئله می‌تواند نقش مهمی در شکل‌گیری شخصیت آنها داشته باشد. او سپس بهترین کتاب‌ها را برای کودکان کتاب‌های مصور دانست و گفت: همراه بودن تصاویر با نوشتار به علت نقش مکملی تصاویر می‌توانند نقش مهمی در جذابیت بیشتر کتاب داشته باشند. او در ادامه با تاکید بر اهمیت خواندن کتاب برای کودکان، گفت: این اقدام می‌تواند نقش موثری در کتاب‌خوان کردن کودکان در سنین بزرگسالی داشته باشد و می‌تواند از آنها افرادی با دید باز و نقادانه بسازد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 35]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها