تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1833227080
تربيت سياسي، دانشگاه و نقش اجتماعي آن از ديدگاه امام خميني(رحمت الله علیه)
واضح آرشیو وب فارسی:راسخون:
تربيت سياسي، دانشگاه و نقش اجتماعي آن از ديدگاه امام خميني(رحمت الله علیه) پرورش سياسي فراگرد القاي فرهنگ سياسي است (آلموند و وربا – 1963). مفهوم پرورش سياسي كه در علوم سياسي از اهميت خاصي برخوردار است اشاره مي‌كند به فراگردي كه از راه آن، افراد جامعه، نگرش و احساسات مربوط به نظام سياسي و نقش خود را در آن كسب مي‌كنند. سه عنصر مهم اين فراگرد عبارتند از: شناخت؛ كه اشاره به آن دارد كه شخص درباره نظام سياسي و اجتماعي و ماهيت و طرز عمل آنچه مي‌داند و چه اعتقادي دارد. احساس؛ يعني اينكه شخص چه احساسي نسبت به نظام سياسي و اجتماعي پيرامون خودداشته كه شامل تكليف و وظيفه‌شناسي و وفاداري و حس تعهدات شهروندي است.حس شايستگي سياسي؛ يعني نقش شخص در نظام سياسي و اجتماعي چيست و يا چه مي‌تواند باشد.تحقيقات نشان داده كه برخورداري از سطح تحصيلات رسمي و بالا بيشترين تأثير را بر نگرش‌هاي سياسي جامعه دارد. يكي از اقشاري كه در اين راستا نقش بسزايي دارد دانشگاه و دانشجويان است. دانشگاه هم مركز آموزش است و هم مركز تربيت كه بزرگ معمار انقلاب حضرت امام خميني (رحمت الله علیه) هميشه اصلاح و پيشرفت آن را يادآور مي‌شدند.حضرت امام خمینی (رحمت الله علیه) قبل و بعد از انقلاب بر اصلاح دانشگاه كه بيشتر از پنجاه سال از تأسيس آن گذشته بود و هنوز در هيچ موردي خودكفا نبود مكرر هشدار مي‌دادند.حضرت امام خميني (رحمت الله علیه) هدف دانشگاه را به استقلال رساندن كشور مي‌دانستند و مي‌فرمودند: «معني اسلامي شدن دانشگاه اين است كه استقلال پيدا كند و خودش را از غرب جدا كند... خودش را از وابستگي به شرق جدا كند و يك مملكت مستقل، يك دانشگاه مستقل، يك فرهنگ مستقل داشته باشيم».حضرت امام (رحمت الله علیه) در مورخ 3/3/59 خطاب به دانشجويان و طلاب علوم فرمودند:«ما مي‌خواهيم يك دانشگاهي داشته باشيم كه براي احتياجاتي كه اين ملت دارد كرسي داشته باشد و براي ملت باشد...». امام در اوايل انقلاب در يك كلام سازنده وقتي ديدند در ميان اساتيد و دانشجويان افراد چپ‌گرا كماكان مدعي هستند و گروهك‌هاي ملحد و محارب و منافق در دانشگاهها توطئه مي‌كنند، فرمودند: دانشگاهي كه در خدمت آمريكا باشد نبودش بهتر است، و در ملاقات دانشجويان و طلاب در مورخ 27/9/59 چنين نصيحت كردند كه: «مهم اين است كه دانشگاه يك كسي كه از آن بيرون بيايد بفهمد كه من با بودجه اين مملكت تحصيل كردم، متخصص شدم، به مقام عاليه علمي رسيدم و بايد براي اين مملكت خدمت بكنم و براي استقلال اين كشور بايد خدمتگزار باشم».حضرت امام خميني (رحمت الله علیه) معتقد بودند دانشگاه علاوه بر تأمين نياز مادي، بايد از ديانت و اخلاق نيز دفاع كند، لذا در مورخ 27/9/59 فرمودند: «علم تنها، اگر ضرر نداشته باشد فايده ندارد... تمام اين مصيبت‌ها كه براي بشر پيش آمده است، ريشه‌اش از دانشگاه بوده... دانشگاه‌هاي سرتاسر جهان اگر چنانچه مواضع انساني را، اخلاق انساني را، آنچه در فطرت انسان است، در كنار تعليم و تعلم قرار بدهند يك عالم عالم نور ميشود، علم و عمل، علم و تعهد به منزله دو بال هستند كه با هم مي‌تواند به مراتب ترقي و تعالي برسند... اين فاجعه بوده است براي اين ملت كه ابزار علمش دست كساني باشد كه متعهد نيستند».معمار بزرگ انقلاب حضرت امام (رحمت الله علیه) يكي از اهداف مهم تعليم و تربيت دانشگاه را بيدار نگه داشتن فطرت آدمي مي‌دانستند و در اين مورد فرمودند: «اگر چنانچه تربيت يك تربيت انساني باشد، و موافق با فطرت انسان كه همان فطرت وديعه گذاشته شده از طرف خداوند است، و «فطرت ا... التي فطرالناس عليها» آنطور باشد، در دانشگاه هم همانطور تربيت باشد، اينها بعد كه تحويل به جامعه داده ميشود، و مقدرات جامعه قهرا به دست اينها سپرده ميشود روند يك كشور را كشور نوراني، كشور انساني، كشور به فطرت ا... تربيت مي‌كنند».امروزه نيز دانشگاهها جايگاه خاص خود را در جامعه داشته و دانشجويان به عنوان افراد تحصيلكرده و فهيم مي‌توانند در روند فعاليت‌هاي سياسي و اجتماعي جامعه نقش مثبت ايفا نمايند. از طرفي استكبار جهاني و مدعيان آنها هميشه در فكر اين مسئله بوده‌اند كه فعاليت آموزشي و تربيتي دانشگاهها را از مسير الهي و مقدس خود خارج نمايند كه مي‌طلبد دانشگاهيان مثل هميشه با توجه به رهنمودهاي حضرت امام خميني (رحمت الله علیه) و مقام معظم رهبري در جهت پيشبرد اهداف انقلاب اسلامي تلاش نمايند و با حفظ و پاسداري از هويت اسلامي خود با تلاش و با تحقيق و پژوهش موجبات رشد و تعالي جامعه را فراهم آورند.پي نوشت : جامعه‌شناسي آموزش و پرورش، دكتر علي علاقه‌بندتربيت عقلاني و اجتماعي، دكتر محمدحسن آموزگارمنبع:www.hegmataneh.orgتصاوير زيبا و مرتبط با اين مقاله
#دین و اندیشه#
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: راسخون]
[مشاهده در: www.rasekhoon.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 785]
-
دین و اندیشه
پربازدیدترینها