محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1798052548
دانش آموزان سال آینده منتظر هدایت تحصیلی با رویکرد جدید باشند
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: معاون وزیر آموزش و پرورش: دانش آموزان سال آینده منتظر هدایت تحصیلی با رویکرد جدید باشند تهران - ایرنا - معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش گفت: شیوه نامه جدید هدایت تحصیلی با مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش تدوین و به استان ها ابلاغ شده تا سال آینده ملاک انتخاب رشته دانش آموزان قرار گیرد.
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش ایرنا، مهدی فیض روز یکشنبه در نشست خبری اظهار داشت: با توجه به مشکلاتی که سال گذشته در زمینه هدایت تحصیلی به وجود آمد، این مسایل شناسایی شده که با رفع آنها در قالب سیاست های کلی برای سال آینده تدوین و ابلاغ شده است. وی ادامه داد: سیاست اول انتخاب آگاهانه، آزادانه و مدیریت شده است به این معنا که ذهن دانش آموزان به سمت انواع رشته ها و پیامدهای یک انتخاب رشته نادرست آگاه شود.معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش گفت: دانش آموز ابتدا باید نسبت به انتخاب رشته خود آگاهی پیدا کند و در ادامه سعی شود انواع گرایش ها و رشته ها مورد توجه دانش آموز قرار گیرد تا الگوی توسعه متوازن در عمل محقق شود.فیض به جزییات شیوه نامه جدید هدایت تحصیلی اشاره کرد و گفت: بنا بر این بود که شیوه نامه هدایت تحصیلی در ابتدای امسال تدوین شود که به تاخیر افتاد.وی با بیان اینکه اگر بخواهیم شیوه نامه تحصیلی به طور کامل عملیاتی شود باید دانش آموزان از همان مقطع ابتدایی پرونده هدایت تحصیلی داشته باشند، افزود: شیوه نامه کنونی معطوف به پایه نهم است که دانش آموز باید برای انتخاب رشته و شاخه تحصیلی تصمیم گیری کند.معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش پاسخ دهی حداکثری به تقاضای دانش آموز در انتخاب رشته را سیاست دیگر شیوه نامه جدید هدایت تحصیلی عنوان کرد و گفت: سال گذشته ظرفیت سازی بر اساس الگوی توسعه متوازن بود، اما امسال پاسخ دهی حداکثری به تقاضای دانش آموز مدنظر قرار می گیرد.فیض یادآور شد: بر اساس شیوه نامه جدید دو فرم در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد، فرم اول، فرم هدایت تحصیلی توصیه ای است که 12 رشته در شاخه های نظری، فنی و حرفه ای و کار دانش به دانش آموز توصیه می شود که ملاک های مختلف سابقه تحصیلی و نظر مشاور و معلم را داشته و شامل یکصد امتیاز است که اولویت دانش آموز بر اساس این فرم شکل می گیرد.وی ادامه داد: فرم دوم، فرم اولویت ثبت نام دانش آموز است که وضعیت دانش آموز را در قیاس با سایر دانش آموزان مشخص می کند، به عنوان مثال اگر 200 نفر داوطلب رشته تجربی باشند و ظرفیت یکصد نفر باشد، یکصد نفر اول که امتیاز بالاتری دارند در اولویت قرار می گیرند.معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مبنای اولویت بندی در هر رشته ای سوابق تحصیلی پایه های هفتم، هشتم و نهم و نمرات امتحانات خرداد ماه است، افزود: سال آینده ضوابط احتساب سوابق تحصیلی سخت گیرانه تر خواهد بود به عنوان مثال برای رشته ریاضی، باید میانگین نمرات سه ساله دانش آموز حداقل 14 باشد.فیض اظهار داشت: به مدیران استانی توصیه شده که از تمامی ظرفیت ها برای انتخاب هوشمندانه دانش آموزان استفاده کنند تا در عمل توسعه متوازن اتفاق بیافتد.وی با بیان اینکه اگر در یک استان تعداد داوطلبان برای انتخاب یک رشته خاص بالا باشد نشان دهنده آن است که در آن استان کار فرهنگی خاصی برای آگاه سازی دانش آموزان از مزیت های دیگر رشته ها انجام نشده است، تصریح کرد: در شیوه نامه جدید هدایت تحصیلی بخش رسانه و فعالیت های تبلیغی و تجربی مورد توجه قرار گرفته است.معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه کمترین تقاضا برای رشته علوم و معارف اسلامی و سپس شاخه کار دانش بوده است از مصوبه شورای مدیران وزارتخانه به منظور کاهش ظرفیت پذیرش در مدارس سمپاد خبر داد و گفت: مدارس استعدادهای درخشان در سال‌های گذشته رشد نامتوازن داشته اند اما این احتمال که ممکن است عده ای از دانش آموزان در روند هدایت تحصیلی به سمت مدارس غیردولتی بروند سیاست از پیش تعیین شده شیوه نامه جدید نبوده و ممکن است یک پیامد طبیعی باشد که مشکلی ایجاد نمی کند زیرا مدارس غیردولتی زیر مجموعه آموزش و پرورش هستند.فیض یادآور شد: از آنجا که سال گذشته شیوه نامه هدایت تحصیلی در برخی استان ها به صورت سلیقه ای عمل شد، سال آینده امکان جابجایی برای دانش آموزان فراهم شده است تا در صورتی که در منطقه خود حزو اولویت ها نباشند بتوانند در منطقه دیگر آموزشی حق انتخاب و ثبت نام داشته باشند و با این شیوه، محدودیت منطقه ای برداشته می شود.فیض با تاکید بر اینکه یکی از ضرورت های اجرای صحیح فرآیند هدایت تحصیلی وجود مشاور تحصیلی در همه پایه هاست، درباره توسعه متوازن رشته های تحصیلی گفت: الگوی توسعه متوازن، الگویی است که باید کل حاکمیت مدافع آن باشد.وی افزود: وقتی نیاز به نیروی انسانی در بازار کار آینده مشخص شد، باید ابتدا آموزش عالی خود را با بازار کار سازگار کرده و سپس آموزش و پرورش خود را با آموزش عالی سازگار کند و یک فرآیند مهندسی معکوس اتفاق بیافتد.معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه از آنجا که این فرآیند اتفاق نیافتاده، آموزش و پرورش به تنهایی خود را مدافع توسعه متوازن نمی داند و اگر بخواهد به تنهایی اقدام کند اتفاقات سال گذشته تکرار می شود، اظهار داشت: شیوه نامه هدایت تحصیلی روی پرتال وزارت آموزش و پرورش بارگزاری می شود تا جزییات شیوه نامه در اختیار خانواده ها و دانش آموزان قرار گیرد.** نگاه تربیتی باید بر تمامی فعالیت های آموزش و پرورش حاکم شودمعاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش به آغاز به کار دو شورای مشورتی مجمع پیشکسوتان تعلیم و تربیت و شورای امور تربیتی اشاره کرد و افزود: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تربیت به عنوان هدف اصلی نظام تعلیم و تربیت مطرح است و به دو صورت فعالیت های اختصاصی و تربیت در متن آموزش طراحی شده است.فیض ادامه داد: آموزش، صورت ظاهری از فعالیت معلم در کلاس است و آنچه در باطن اتفاق می افتد، تربیت و پرورش است و بر این اساس از بدنه آموزش و پرورش انتظار می رود که هر کدام سهم خود را در تربیت ایفا کنند.فیض یادآور شد: اگر این مهم مدنظر باشد اهداف معلمان، محتوای کتب درسی و حتی ساخت و ساز مدارس با نگاه تربیتی همراه می شود.وی با بیان اینکه اگر برنامه هایی فقط جنبه فیزیکی و آموزشی را دنبال می کنند باید مورد بازنگری قرار بگیرند و نگاه تربیتی بر همه فعالیت های آموزش و پرورش حاکم شود، از تشکیل کارگروه تربیت در سند تحول بنیادین به عنوان یکی از کارکردهای ان وزارتخانه به همت وزیر جدید نام برد و افزود: نگاشت ساختاری سند و استخراج ماموریت های تربیتی از متن سند ماموریت و هدف این کارگروه است که تلاش می شود در اوایل سال 96 نتایج آن مورد استفاده قرار گیرد.معاون وزیر آموزش و پرورش به مدرسه محوری و تفویض برخی اختیارات به سطوح پایین تر به عنوان دیگر برنامه های مورد تاکید دانش آشتیانی اشاره کرد و گفت: در این رابطه کارگروهی تشکیل شده تا سال آینده، مدارس بر اساس همین تفویض اختیارات مدیریت شود.فیض با بیان اینکه بازنگری در ساختار نیروی انسانی مدرسه با رویکرد تربیتی اخیرا در دستور کار شورای معاونان وزارتخانه قرار گرفته است، اضافه کرد: قرار است با اصلاح کاستی ها، ساختار مدیریتی مدرسه مورد تجدیدنظر قرار گیرد.** کمبود 18 هزار مشاور و یکصد هزار مربی تربیتی در مدارسمدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش نیز در این نشست خبری گفت: با توجه به اینکه در سه سال آینده بیش از 10 هزار نفر از مربیان ومشاوران مدارس بازنشسته می شوند نظام آموزشی با کمبود 18 هزار مشاور و یکصد هزار مربی تربیتی مواجه خواهد بود.مسعود شکوهی با بیان اینکه اکنون حدود 45 هزار مربی و معاون پرورشی و 18 هزار مشاور در مدارس فعالیت دارند، ادامه داد: از آنجا که سهمیه استخدام به دلیل نیازهای آموزشی به این بخش اختصاص دارد تعداد سهمیه در بخش امور تربیتی کم است که به دنبال کسب ردیف استخدام نیروهای جدید هستیم. وی درخصوص فعالیت مشاوران مدارس در زمینه هدایت تحصیلی نیز اظهار داشت: تمامی خدمات مشاوره ای در مدارس و مراکز هسته ای آموزش و پرورش در زمینه هدایت تحصیلی رایگان است و اکنون 32 مرکز مشاوره و روانشناختی در مرکز استان ها و حدود 700 مرکز هسته ای و منطقه ای مشغول ارایه خدمات به دانش آموزان هستند. ** برگزاری برنامه های امور تربیتی هشتم تا چهاردهم اسفندمدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش گفت: برنامه های امسال هفته امور تربیتی که از هشتم تا چهاردهم اسفند ماه برگزار می شود با تاکید بر تمرکز فعالیت ها در استان ها، مناطق و مدارس برنامه ریزی شده و متولی برنامه ها استان ها و مناطق آموزشی هستند.شکوهی ادامه داد: نگاه ما با توجه به تاکیدات وزیر آموزش و پرورش، تلفیقی از حوزه آموزش، پرورش و کادر اداری است و تلاش شده تا در تمامی حوزه های مرتبط با آموزش، حوزه تربیت نیز مورد تاکید قرار گیرد.فراهنگ ** 1883 ** 1071 ** خبرنگار: مریم جلوداران ** انتشار دهنده: امید غیاثوند
01/12/1395
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 46]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها