محبوبترینها
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1798422077
«برنامه درسی در ایران؛ فاصله نظر و عمل» بررسی می‌شود
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: در سیزدهمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران؛
«برنامه درسی در ایران؛ فاصله نظر و عمل» بررسی می‌شود
شناسهٔ خبر: 2527423 دوشنبه ۱۷ فروردین ۱۳۹۴ - ۱۰:۵۴
دین و اندیشه > اندیشکده ها
در سیزدهمین همایش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی ایران که ۳۱ اردیبهشت‌ماه در دانشگاه تربیت مدرس برگزار می‌شود، موضوع «برنامه درسی در ایران؛ فاصله نظر و عمل» بررسی می‌شود. به گزارش خبرنگار مهر، برنامه درسی به عنوان یک حوزه علمی، از شاخه‌های علوم تربیتی است که با وجود نوپا بودن و سابقه تاریخی اندک، از بعد مباحث نظری یکی از چالش‌زاترین حوزه‌ها در رشته علوم تربیتی است.تاکنون در ادبیات علمی این عرصه، سه برداشت متفاوت از برنامه درسی طرح شده است: برخی برنامه درسی را به منزله یک سند مدون تلقی کرده‌اند. عده‌ای دیگر برنامه درسی را به عنوان یک نظام در نظر گرفته‌اند و شماری دیگر از برنامه درسی در مقام یک حوزه مطالعاتی یاد کرده‌اند. بر اساس هر کدام از این سه برداشت، برنامه درسی به صورت‌بندی، پیش‌بینی و سازمان‌دهی فعالیت‌های آموزشی و پرورشی در حیطه یادگیری می‌پردازد؛ به عبارت دیگر باید گفت برنامه درسی اموری هم‌چون تدوین، اجرا و ارزش‌یابی فعالیت‌های آموزشی و پرورشی را بر عهده دارد.از سوی دیگر وقتی به مناسبات بین «نظر» و «عمل» در عرصه تعلیم و تربیت توجه می‌شود، شکاف بین این دو، از جمله مشکلات پربسامدی است که فرصت‌های پرشماری را می‌سوزاند و ظرفیت‌های زیادی را راکد نگاه می‌دارد. چنین شکافی به بیان ساده، گاه بدین معناست که میان آن‌چه در حوزه نظر، ارائه یا پذیرفته می‌شود و آن‌چه بدان عمل می‌شود یا نتیجه عمل به محتوای نظریه است، یک‌سانی وجود ندارد. بنابراین چنین شکافی در معنای خاص کلمه در دو مقام مطرح است: نخست شکافی که میان محتوای نظریه تربیتی و عمل تربیتی بروز می‌کند و دوم شکافی که میان این محتوا با ثمر و نتیجه‌ای که از عمل کردن به نظریه به‌دست می‌آید، نمودار می‌شود. در هر صورت، مراد از شکاف بین نظر و عمل گاه به این معناست که عالم، علم خویش را به کار نگیرد و گاه از این قرار است که نظریه یا نظرورزی‌ها، قابلیت عملی‌شدن نداشته باشند یا این امکان، بسیار تنگ و بسته بروز یابد.سیزدهمین همایش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی ایران که با موضوع «برنامه درسی در ایران؛ فاصله نظر و عمل» برگزار می‌شود، این معضل را در لایه‌ها و ابعادی هم‌چون اسناد سیاست‌گذاری، تدوین برنامه‌های درسی و اجرای برنامه‌های درسی بازکاوی می‌کند.این همایش سالانه، ۳۱ اردیبهشت‌ماه ۱۳۹۴ در دانشگاه تربیت مدرس برگزار می‌شود. همایش «برنامه درسی در ایران؛ فاصله نظر و عمل» به کوشش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران و با همکاری دانشگاه تربیت مدرس، دانشگاه تهران، دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه تبریز، دانشگاه شیراز، دانشگاه جامع علمی کاربردی، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشگاه شهید بهشتی، دانشگاه شهید رجایی، دانشگاه شهید چمران اهواز، دانشگاه هرمزگان و دانشگاه بوعلی سینا برگزار می‌شود.دبیری علمی این همایش را دکتر محمود مهرمحمدی، استاد دانشگاه تربیت مدرس و سرپرست دانشگاه فرهنگیان برعهده دارد و دکتر جواد حاتمی، دانشیار دانشگاه تربیت مدرس دبیر اجرایی این گردهمایی علمی است.محورهای فراخوان مقاله این همایش به شرح زیر است:الف) فاصله نظر و عمل در اسناد سیاست‌گذاری سند تحول بنیادین در آموزش‌وپرورش برنامه درسی ملیسایر اسناد مرتبط با موضوعب) فاصله نظر و عمل در تدوین برنامه‌های درسیبرنامه‌های مربوط به دوره‌های تحصیلیبرنامه‌های مربوط به موضوعات یا مواد درسیج) فاصله نظر و عمل در اجرای برنامه‌های درسیعاملیت کارکنان ستادیعاملیت مدیران آموزشیعاملیت معلماند) آسیب‌شناسی نظر بدون عملفرصت‌ها و تهدیدها در سطح ملیفرصت‌ها و تهدیدها در سطح بین‌المللیتجارب کشورها در این زمینهه) آسیب‌شناسی عمل بدون نظرفرصت‌ها و تهدیدها در سطح ملیفرصت‌ها و تهدیدها در سطح بین‌المللیو) کنشگری فکورانه فعالان حوزه نظر و عملتبیین فرصت‌ها و تهدیدهای نظریه‌ورزی فاقد ارتباط با حوزه عمل تبیین فرصت‌ها و تهدیدهای عمل‌گرایی فاقد پشتوانه نظریگفتنی است تاریخ ارسال چکیده مقالات ۲۰ فروردین‌ماه خواهد بود و ۳۰ فروردین نتایج داوری اعلام خواهد شد.پژوهش‌گران گرامی باید چكيده مقالات خود را به رایانامه hamayeh۱۳[email protected] ارسال نمايند.یادآور می‌شود اطلاعات نويسنده باید به طور دقيق به همراه شماره تماس در چكيده آورده شود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 111]
-
دین و اندیشه
پربازدیدترینها