تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایقسواری تالاب انزلی؛ تجربهای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکسترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815636695
علم بهتر است یا ثروت
واضح آرشیو وب فارسی:جام نیوز:
علم بهتر است یا ثروت
علم بهتر است؛ زیرا ممکن است مال را دزد ببرد، اما ترس و وحشتی از دستبرد به علم وجود ندارد.
به این مطلب امتیاز دهید
به گزارش سرویس دینی جام نیوز، شاهکار پاسخ امیرالمؤمنین به سوال علم بهتر است یا ثروتجمعیت زیادی دور حضرت علی(ع) حلقه زده بودند. مردی وارد مسجد شد و در فرصتی مناسب پرسید: - یا علی! سؤالی دارم. علم بهتر است یا ثروت؟ علی(ع) در پاسخ گفت: علم بهتر است؛ زیرا علم میراث انبیاست و مال و ثروت میراث قارون و فرعون و هامان و شداد. مرد که پاسخ سؤال خود را گرفته بود، سکوت کرد. در همین هنگام مرد دیگری وارد مسجد شد و همانطور که ایستاده بود بلافاصله پرسید: - اباالحسن! سؤالی دارم، میتوانم بپرسم؟ امام در پاسخ آن مرد گفت: بپرس! مرد که آخر جمعیت ایستاده بود پرسید: علم بهتر است یا ثروت؟ علی فرمود: علم بهتر است؛ زیرا علم تو را حفظ میکند، ولی مال و ثروت را تو مجبوری حفظ کنی. نفر دوم که از پاسخ سؤالش قانع شده بود، همانجا که ایستاده بود نشست. در همین حال سومین نفر وارد شد، او نیز همان سؤال را تکرار کرد، و امام در پاسخش فرمود: علم بهتر است؛ زیرا برای شخص عالم دوستان بسیاری است، ولی برای ثروتمند دشمنان بسیار! هنوز سخن امام به پایان نرسیده بود که چهارمین نفر وارد مسجد شد. او در حالی که کنار دوستانش مینشست، عصای خود را جلو گذاشت و پرسید: - یا علی! علم بهتر است یا ثروت؟ حضرت علی در پاسخ به آن مرد فرمودند: علم بهتر است؛ زیرا اگر از مال انفاق کنی کم میشود؛ ولی اگر از علم انفاق کنی و آن را به دیگران بیاموزی بر آن افزوده میشود. نوبت پنجمین نفر بود. او که مدتی قبل وارد مسجد شده بود و کنار ستون مسجد منتظر ایستاده بود، با تمام شدن سخن امام همان سؤال را تکرار کرد. حضرت علی در پاسخ به او فرمودند: علم بهتر است؛ زیرا مردم شخص پولدار و ثروتمند را بخیل میدانند، ولی از عالم و دانشمند به بزرگی و عظمت یاد میکنند. با ورود ششمین نفر سرها به عقب برگشت، مردم با تعجب او را نگاه کردند. یکی از میان جمعیت گفت: حتماً این هم میخواهد بداند که علم بهتر است یا ثروت! کسانی که صدایش را شنیده بودند، پوزخندی زدند. مرد، آخر جمعیت کنار دوستانش نشست و با صدای بلندی شروع به سخن کرد: یا علی! علم بهتر است یا ثروت؟ امام نگاهی به جمعیت کرد و گفت: علم بهتر است؛ زیرا ممکن است مال را دزد ببرد، اما ترس و وحشتی از دستبرد به علم وجود ندارد. مرد ساکت شد. همهمهای در میان مردم افتاد؛ چه خبر است امروز! چرا همه یک سؤال را میپرسند؟ نگاه متعجب مردم گاهی به حضرت علی و گاهی به تازه واردها دوخته میشد. در همین هنگام هفتمین نفر که کمی پیش از تمام شدن سخنان حضرت علی وارد مسجد شده بود و در میان جمعیت نشسته بود، پرسید: - یا اباالحسن! علم بهتر است یا ثروت؟ امام فرمودند: علم بهتر است؛ زیرا مال به مرور زمان کهنه میشود، اما علم هرچه زمان بر آن بگذرد، پوسیده نخواهد شد. در همین هنگام هشتمین نفر وارد شد و سؤال دوستانش را پرسید که امام در پاسخش فرمود: علم بهتر است؛ برای اینکه مال و ثروت فقط هنگام مرگ با صاحبش میماند، ولی علم، هم در این دنیا و هم پس از مرگ همراه انسان است. سکوت، مجلس را فراگرفته بود، کسی چیزی نمیگفت. همه از پاسخهای امام شگفتزده شده بودند که… نهمین نفر هم وارد مسجد شد و در میان بهت و حیرت مردم پرسید: یا علی! علم بهتر است یا ثروت؟ امام در حالی که تبسمی بر لب داشت، فرمود: علم بهتر است؛ زیرا مال و ثروت انسان را سنگدل میکند، اما علم موجب نورانی شدن قلب انسان میشود. نگاههای متعجب و سرگردان مردم به در دوخته شده بود، انگار که انتظار دهمین نفر را میکشیدند. در همین حال مردی که دست کودکی در دستش بود، وارد مسجد شد. او در آخر مجلس نشست و مشتی خرما در دامن کودک ریخت و به روبه رو چشم دوخت. مردم که فکر نمیکردند دیگر کسی چیزی بپرسد، سرهایشان را برگرداندند، که در این هنگام مرد پرسید: - یا اباالحسن! علم بهتر است یا ثروت؟ نگاههای متعجب مردم به عقب برگشت. با شنیدن صدای علی مردم به خود آمدند: علم بهتر است؛ زیرا ثروتمندان تکبر دارند، تا آنجا که گاه ادعای خدایی میکنند، اما صاحبان علم همواره فروتن و متواضعاند. فریاد هیاهو و شادی و تحسین مردم مجلس را پر کرده بود. سؤال کنندگان، آرام و بیصدا از میان جمعیت برخاستند. هنگامیکه آنان مسجد را ترک میکردند، صدای امام را شنیدند که میگفت: اگر تمام مردم دنیا همین یک سؤال را از من میپرسیدند، به هر کدام پاسخ متفاوتی میدادم. کشکول بحرانی، ج1، ص27. به نقل از امام علیبنابیطالب، ص142.
۱۵/۰۷/۱۳۹۳ - ۱۲:۵۲
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: جام نیوز]
[مشاهده در: www.jamnews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 39]
صفحات پیشنهادی
ثروت بهتر از علم است؛ پرسیدن ندارد
مدیر نشر کتابدار از خروج ضرورت کتابخوانی در زندگی مردم میگوید ثروت بهتر از علم است پرسیدن ندارد 1393-06-29 08 49 زمانی که دانشجو مشکلات زندگی استاد خود را میبیند و عدم رضایتمندی او را از زندگیاش شاهد است فکر میکند که مطالعه برای او نیز ارمغانی نخواهد داشت طبق آمار نهاد"ثروت بهتر از علم است"؛ پرسیدن ندارد!
"ثروت بهتر از علم است" پرسیدن ندارد زمانی که دانشجو مشکلات زندگی استاد خود را میبیند و عدم رضایتمندی او را از زندگیاش شاهد است فکر میکند که مطالعه برای او نیز ارمغانی نخواهد داشت طبق آمار نهاد کتابخانههای عمومی تعداد مراجعهکنندگان نسبت به سال قبل کاهش داشته وطواف خانه خدا را درس آزادگی از جهالت علمی بدانید / پیام آیت الله جوادی آملی به مسافران سرزمین وحی
طواف خانه خدا را درس آزادگی از جهالت علمی بدانید پیام آیت الله جوادی آملی به مسافران سرزمین وحی فرهنگ > دین و اندیشه - آیت الله جوادی آملی در پیامی به حجاج نوشته است هان ای حاجیان و معتمران به فکر اقامه حج و افراشتن پرچم پرافتخار عمره باشید و طواف در مدار بیت عتاجّنه در خدمت چه کسانی هستند؟/ دادن علم فقط از ناحیه خداست
دین و اندیشه پای تفسیر آیت الله قرهی اجّنه در خدمت چه کسانی هستند دادن علم فقط از ناحیه خداست آیت الله قرهی در تفسیرآیات 30 الی 34 سوره بقره گفت در عالم هیچکس عالِم نیست حتی انبیاء هم عالم نیستند نبی اکرم هم که فرمودند أَنَا مَدِينَةُ الْعِلْمِ مخلوق هستند منتها پیغموزیر ارشاد: گنجینه درخشانی از مباحث عرفانی در دست داریم/جمع کثیری از علمای سالک در حوزه علمیه بودند
وزیر ارشاد گنجینه درخشانی از مباحث عرفانی در دست داریم جمع کثیری از علمای سالک در حوزه علمیه بودند فرهنگ > دین و اندیشه - خبرگزاری مهر نوشت آیین رونمایی از 8 جلد کتاب شیخ الفقها سلوک نبوی آفتاب عرفان سلوک مسجدی فقه مصلحت سلوک انحرافی آزادی عرفانی و مفسر سلوکمدیر حوزههای علمیه کشور: اسلام آمریکایی لباس دین بر تن اجانب کرده است
مدیر حوزههای علمیه کشور اسلام آمریکایی لباس دین بر تن اجانب کرده است فرهنگ > دین و اندیشه - خبرگزاری ایسنا نوشت مدیر حوزههای علمیه سراسر کشور با اشاره به پیام حج رهبر انقلاب گفت اسلام آمریکایی امروز لباس دین بر تن نوکران و اجانب کرده و بر آتش فتنه واعلام برنامه های دومین روز همایش علمی سینمای مقاومت
دین و اندیشه همایش ها و میزگردها اعلام برنامه های دومین روز همایش علمی سینمای مقاومت دومین روز همایش علمی سینمای مقاومت در تالار مطهری دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران در حال برگزاری است به گزارش خبرگزاری مهر نخستین همایش علمی سینمای مقاومت از 5 مهر در تالار مطهری دانشکده ععلم ناتمام
علم ناتمام دست راستش قطع مى شود و نيز حدّ شرعى بر او جارى مى گردد به این مطلب امتیاز دهید به گزارش سرویس دینی جام نیوز در کتاب اختصاص شيخ مفيد مرحوم شيخ مفيد رضوان اللّه تعالى عليه به نقل از ابراهيم بن هاشم قمّى حكايتی می كند که در آن زمانى كه حضرت علىّ بن موسى الرّضا علحوزه های علمیه بهترین مکان برای تهذیب و اصلاح نفس است
رییس دفتر تبلیغات اسلامی اصفهان حوزه های علمیه بهترین مکان برای تهذیب و اصلاح نفس است خبرگزاری رسا ـ حجت الاسلام ارزانی ثمره و نتیجه تحصیل در حوزه های علمیه را تدریس و تبلیغ دانست و گفت تبلیغ گاهی ابلاغ پیام است و فردی که پیام را دریافت می کند به دیگران می رساند و گاهی اقناع کهحوزه های علمیه به احادیث عقلی ائمه اطهار توجه بیشتری کنند/ اصل برای ما همان قرآن و عترت است
دین و اندیشه اندیشمندان جوادی آملی در دیدار اعضای مجمع عالی حکمت اسلامی حوزه های علمیه به احادیث عقلی ائمه اطهار توجه بیشتری کنند اصل برای ما همان قرآن و عترت است آیت العظمی جوادی آملی در این دیدار گفت نکته اساسی که همگان باید مد نظر داشته باشند این است که اصل برای ما همان قنظریه علم قدسی دکتر نصر در پارادایم انقلاب اسلامی قرار نمیگیرد/ علم دینی با صرف نظر از انقلاب راه به جایی نمی
دین و اندیشه همایش ها و میزگردها حجت الاسلام میرباقری در گردهمایی جنود عقل نظریه علم قدسی دکتر نصر در پارادایم انقلاب اسلامی قرار نمیگیرد علم دینی با صرف نظر از انقلاب راه به جایی نمیبرد رئیس فرهنگستان علوم اسلامی قم با بیان اینکه نظریه سیدحسین نصر درباره علم قدسی هیچ ربطینخستین همایش علمی سینمای مقاومت آغاز به کار کرد/ رویکرد علمی و تحلیلی به سینمای مقاومت نیاز اساسی بود
دین و اندیشه همایش ها و میزگردها صبح امروز نخستین همایش علمی سینمای مقاومت آغاز به کار کرد رویکرد علمی و تحلیلی به سینمای مقاومت نیاز اساسی بود نخستین همایش علمی سینمای مقاومت صبح امروز در تالار مطهری دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران آغاز به کار کرد به گزارش خبرگزاری مهرامضای تفاهم نامه بین پژوهشگاه مطالعات تقریبی و علمای اندونزی
دین و اندیشه اسلام در جهان امضای تفاهم نامه بین پژوهشگاه مطالعات تقریبی و علمای اندونزی حجت الاسلام والمسلمین محمد حسین مختاری رئیس پژوهشگاه مطالعات تقریبی گفت هدف ما در پژوهشگاه مطالعات تقریبی ارتباط با مراکزاسلامی درسراسر دنیا است به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از خبرگزاری توجود بیش از 400 حوزه علمیه خواهران فعال در سراسر کشور
سهشنبه ۱ مهر ۱۳۹۳ - ۱۶ ۴۹ مدیر حوزههای علمیه خواهران لرستان از وجود بیش از 400 حوزه علمیه خواهران فعال در سراسر کشور خبر داد به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا منطقه لرستان حجتالاسلام والمسلمین حسنی در حاشیه مراسم بازگشایی حوزه علمیه خواهران شهرستان سلسله گفتحوزه علمیه نقش فردسازی را به سازمانسازی و جامعهسازی ارتقا دهد/ تفاوت معنای تحول در حوزه و دانشگاه
دین و اندیشه آیین ها و تشکل های مذهبی معاون فرهنگستان علوم اسلامی قم حوزه علمیه نقش فردسازی را به سازمانسازی و جامعهسازی ارتقا دهد تفاوت معنای تحول در حوزه و دانشگاه نویسنده کتاب تحول حوزه علمیه و روحانیت در گذشته و حال طرح الگو چشم انداز و ارزیابی فعالیت روحانیت با تأکامضای تفاهمنامه همکاری بین پژوهشگاه مطالعات تقریبی و علمای اندونزی
شنبه ۵ مهر ۱۳۹۳ - ۱۳ ۲۲ در راستای توسعه همکاریهای مشترک به منظور استفاده بهینه از ظرفیتهای علمی - پژوهشی تفاهمنامه دو جانبهای بین پژوهشگاه مطالعات تقریبی و مراکز علمی اندونزی امضا شد به گزارش گروه دریافت خبر خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا در این تفاهمنامه به مواردی همچونجایگاه علم و عقلانیت در مکتب امام باقر(ع) در گفت وگو با حجت الاسلام سید کاظم ارفع
جایگاه علم و عقلانیت در مکتب امام باقر ع در گفت وگو با حجت الاسلام سید کاظم ارفع فرهنگ > دین و اندیشه - جایگاه علمی امام باقر و دوران امامت این امام شیعه یکی از عمیق ترین دوران هایی است که موجب افتخار شیعیان در تاریخ اسلام بوده است در سالروز شهادت امام باقر ع به س-
دین و اندیشه
پربازدیدترینها