تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805052008
دانشجویان با منطق و عقلانیت با دروس معارف مواجه شوند
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: یکشنبه ۲۴ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۳:۲۸
مدیر گروه معارف اسلامی دانشگاه اصفهان گفت: اگر دانشجویان با منطق و عقلانیت با دروس معارف اسلامی مواجه شوند، می‌توانند به جواب بسیاری از سوالات خود برسند. مجتبی سپاهی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه اصفهان با اشاره به ضرورت و اهمیت گنجاندن دروس عمومی در لیست دروس دانشجویان، اظهار کرد: تحقق انقلاب اسلامی در ایران یکی از مقاطع بسیار مهم تاریخی بود، چراکه ایران تا پیش از آن به سمت لاییک و مدرن شدن پیش می‌رفت و با وجود اینکه عده‌ای از مردم به صورت سنتی آداب دینی را رعایت می‌کردند، اما سیاست کلان رژیم پهلوی این بود که جامعه به سمت سکولار شدن پیش برود. وی ادامه داد: انقلاب اسلامی با ماهیت اسلامی بودن تحقق پیدا کرد، در این راستا اقتضا می‌کرد تا بخش عمده‌ای از جوانان که در دانشگاه‌ها بودند، پاسخ مسایل دینی خود را مبتنی بر منطق و استدلال و ارایه روش‌ها و راهکارهای جدید به دست آورند. وی با اشاره به اینکه «مسایل دینی در سطوح مختلف جامعه به صورت کلی و عمومی از طریق مساجد، روحانیون و صدا و سیما مطرح می‌شود» ادامه داد: دانشگاه محل تفکر، عقلانیت و منطق است. بنابراین مسئولان جمهوری اسلامی به این نتیجه رسیدند که اگر بخواهیم مسایل دینی را در دانشگاه‌ها مطرح کنیم بهتر است، در قالب دروسی مبتنی بر عقلانیت و روش استدلالی در کلاس‌ها به همراه پرسش و پاسخ ارایه شود. سپاهی اضافه کرد: 12 درس با عناوین گوناگون دینی در چارچوب دروس دانشگاهی قرار گرفت تا دانشجویان پایه‌های دینی خود را تقویت و مسایل دینی خود را رفع کنند. این ضرورت موجب شکل‌گیری گروه‌های معارف اسلامی شد و امروزه ضرورت دروس معارف دو چندان شده است. وی در پاسخ به این سوال که چرا برخی از دانشجویان اهمیتی به دروس عمومی و معارف نمی‌دهند، تصریح کرد: بخشی از این قضایا به زمینه‌های کلان جامعه و ذهنیت قبلی و زمینه‌هایی که در خانواده‌ها وجود داشته مربوط می‌شود، همچنین عدم ارایه خوب درس توسط اساتید و یا عدم ارایه منابع مناسب می‌تواند در این موضوع تأثیرگذار باشد. مدیر گروه معارف اسلامی دانشگاه اصفهان گفت: برخی افراد از دروس معارف انتظار دارند که همه افراد را دیندار و متدین کند و یک مومن تحویل دهد، اما این یک انتظار غیرمنطقی است و یک استاد در 15 یا 16 جلسه تنها می‌تواند به برخی سوالات دانشجویان پاسخ دهد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 72]
-
دین و اندیشه
پربازدیدترینها