تور لحظه آخری
امروز : یکشنبه ، 9 اردیبهشت 1403    احادیث و روایات:  پیامبر اکرم (ص):بنده اى نيست كه به خداوند خوش گمان باشد مگر آن كه خداوند نيز طبق همان گمان با او ر...
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

بلومبارد

تبلیغات متنی

تریدینگ ویو

خرید اکانت اسپاتیفای

کاشت ابرو

لمینت دندان

ونداد کولر

لیست قیمت گوشی شیائومی

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

دانلود سریال سووشون

دانلود فیلم

ناب مووی

تعمیر گیربکس اتوماتیک

دیزل ژنراتور موتور سازان

سرور اختصاصی ایران

سایت ایمالز

تور دبی

سایبان ماشین

جملات زیبا

دزدگیر منزل

ماربل شیت

تشریفات روناک

آموزش آرایشگری رایگان

طراحی سایت تهران سایت

آموزشگاه زبان

اجاره سند در شیراز

ترازوی آزمایشگاهی

رنگ استخری

فروش اقساطی کوییک

راهبند تبریز

ترازوی آزمایشگاهی

قطعات لیفتراک

وکیل تبریز

خرید اجاق گاز رومیزی

آموزش ارز دیجیتال در تهران

شاپیفای چیست

فروش اقساطی ایران خودرو

واردات از چین

قیمت نردبان تاشو

وکیل کرج

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

سیسمونی نوزاد

پراپ تریدینگ معتبر ایرانی

نهال گردو

صنعت نواز

پیچ و مهره

خرید اکانت اسپاتیفای

صنعت نواز

لوله پلی اتیلن

کرم ضد آفتاب لاکچری کوین SPF50

دانلود آهنگ

طراحی کاتالوگ فوری

واردات از چین

اجاره کولر

دفتر شکرگزاری

تسکین فوری درد بواسیر

دانلود کتاب صوتی

تعمیرات مک بوک

قیمت فرش

خرید سی پی ارزان

خرید تجهیزات دندانپزشکی اقساطی

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1798701487




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

برای اسلامی‌سازی تعلیم و تربیت باید مبانی نظری این عرصه تبیین شود


واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
برای اسلامی‌سازی تعلیم و تربیت باید مبانی نظری این عرصه تبیین شود

تعلیم و تربیت


شناسهٔ خبر: 2505278 سه‌شنبه ۵ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۱:۲۲
دین و اندیشه > همایش ها و میزگردها

یک محقق در نشست «بایسته‌های اسلامی‌سازی تعلیم و تربیت» گفت: از منظر استاد اعرافی برای اسلامی‌سازی تعلیم و تربیت باید مبانی نظری و ارزشی این عرصه تبیین شود که فلسفه تعلیم و تربیت عهده‌دار این مهم است. به گزارش خبرگزاری مهر، نشست علمی «بایسته‌های اسلامی‌سازی تعلیم و تربیت» در مجتمع آموزش عالی فقه (حجتیه) در قم برگزار شد.در ابتدای این نشست دکتر مجید طرقی، جانشین مدیر گروه آموزشی فقه تربیتی به ایراد سخنانی درباره تربیت دینی پرداخت. وی اصلی‌ترین محور تمایز تربیت دینی و تربیت سکولار را در ساحت‌های کمال دانست و بیان داشت: تمدن یونانی در دوره‌ای، کمال انسان را تنها در کمال جسمانی می‌دانست. بر این اساس انسان‌های قدرتمند تربیت می‌شدند و تأکید بر تربیت بدنی بود. برخی مکاتب تجلی کمال را در عمل می‌دانند و عمل‌گرایی برای سیطره بر طبیعت را پی‌ می‌گیرند اما در تمدن و تعلیم و تربیت اسلامی به تمامی ابعاد وجودی انسان و ساحت‌های تربیتی توجه می‌شود. از این‌رو اسلامی‌سازی تعلیم و تربیت منوط به توجه به تمام ساحت‌های تعلیم و تربیت انسان است. تربیت اسلامی، کمال همه‌جانبه انسان را مدنظر دارد و غایت مورد تأکید در اسلام، تربیت عمل‌گرا معطوف به ایمان و عمل صالح است.در ادامه این نشست حجت‌الاسلام حسین مولودی، دانشجوی دکتری فقه تربیتی، درباره تاریخ‌چه مدارس اسلامی به ایراد سخن پرداخت. ایشان اشاره داشت در عرصه تعلیم و تربیت ایران سه جریان به چشم می‌خورد:- جریان سکولاریستی که سرمنشاء آن در دارالفنون نمود پیدا کرد و تعلیم حِرَف و فنون را دنبال می‌کرد.- جریان اصلاحی که به دنبال آشتی بین نظام تربیتی غربی و تربیت دینیاست ولی ماهیتی التقاطی داشته و بر اساس نگاهی حداقلی به دین سامان یافته است.- جریان احیاگر که خواستار احیای دین در نظام تعلیم و تربیت بود و بر این مبنا مدارسی اسلامی در شهرهای مشهد و تهران پی‌ریزی و راه‌اندازی شد.وی در مقام آسیب‌شناسی وضع موجود افزود: عدم توجه و غفلت از مبانی تربیت سکولار و دینی و نیز عدم وجود نظریه‌های کارساز و راه‌گشا از مشکلات اسلامی‌سازی تعلیم و تربیت در شرایط کنونی است.پس از آن حجت‌الاسلام ستار همتی، دانشجوی دکتری فقه تربیتی بحثی با عنوان «تبیین الگوی مطلوب اسلامی‌سازی تعلیم و تربیت از منظر آیت‌الله اعرافی» را ارائه کرد.وی در خلال این بحث تأکید نمود از منظر استاد اعرافی، برای اسلامی‌سازی تعلیم و تربیت باید مبانی نظری  و ارزشی این عرصه تبیین شود که فلسفه تعلیم و تربیت عهده‌دار این مهم است.محور دوم مد نظر استاد اعرافی، ضرورت تأسیس فقه تربیتی می‌باشد که درصدد کشف احکام پنج‌گانه‌ برای افعال ارادی مکلف در عرصه تعلیم و تربیت و پرکردن خلأهایی شرعی در این زمینه است. محور دیگر مورد تاکید، اخلاق است که شامل سه بحث چیستی ازش‌های اخلاقی، راه‌های خودسازی و نیز راه‌های دیگرسازی براساس فضایل و رذائلی که در بخش چیستی ارزش‌های اخلاقی تبیین شده‌است، می‌باشد.در ادامه، با توجه به پرسش مجری‌کارشناس نشست، مبنی بر وضعیت موجود فقه تربیتی و نسبت آن با تعلیم و تربیت اسلامی، دکتر طرقی، توضیحاتی ارائه نمود.وی اضافه کرد: رشته فقه تربیتی در دوره دکتری به صورت پژوهش‌محور، در جامعة المصطفی‌(ص) العالمیة راه‌اندازی شده و دانش‌پژوه می‌پذیرد. 









این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 35]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


دین و اندیشه
پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن