واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سهشنبه ۶ آبان ۱۳۹۳ - ۱۶:۲۰
رئیس سازمان مدارس علوم و معارف قرآنی صدرا با بیان اینکه در حال حاضر ۱۶۰ مدرسه قرآنی در کشور وجود دارد، گفت: بخش عمدهای از این مدارس به مدارس صدرا اختصاص دارد. محمدعلی فتحی در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، منطقه کردستان، اظهار کرد: تربیت نیروی انسانی متدین و آراسته به اخلاق اسلامی زمینهساز تربیت دانشآموزان شاغل به تحصیل در این آموزشگاههاست. وی با بیان اینکه دبیرستانهای علوم و معارف اسلامی زمینه انتقال اندیشههای دینی را به نسل جوان فراهم میکند، افزود: دانشآموزان آیندهسازان و پرچمداران رشته علوم و معارف اسلامی و تفکر اسلامی در کشور بوده و دبیرستانها بهعنوان مراکز نوین جذب نیروهای نخبه نقش بسیار مهم و راهبردی در تربیت مدیران دارای تعهد و تفکر اسلامی دارند. فتحی بیان کرد: در سال تحصیلی جاری بیش از ۹ هزار دانشآموز در سراسر کشور، در مدارس علوم و معارف اسلامی صدرا مشغول به تحصیل هستند. رئیس سازمان مدارس علوم و معارف قرآنی صدرا با اشاره به اینکه هماکنون ۱۲۶ دبیرستان صدرا در کشور وجود دارد، اعلام کرد: دانشآموزان در این مدارس در چهار رشته تخصصی معارف اسلامی تحصیل میکنند. از این تعداد ۱۱۲ مدرسه در دوره دوم و ۱۴ مدرسه در دوره اول متوسطه فعالیت دارند. وی با بیان اینکه در حال حاضر ۱۶۰ مدرسه قرآنی در کشور وجود دارد، تصریح کرد: بخش عمدهای از این مدارس به مدارس صدرا اختصاص دارد. فتحی با اشاره به توجه ویژه مقام معظم رهبری به مدارس صدرا بیان کرد: رشته معارف اسلامی، با وجودی که یکی از چهار رشته شاخه علوم نظری است اما مهجور واقع شده بود و اذهان اولیا و دانشآموزان بیشتر به دیگر رشتههای تحصیلی معطوف بوده است. وی ادامه داد: با تلاشهای انجام گرفته در حال حاضر شاهد تغییر نگرش و دیدگاه افراد نسبت به این رشته تحصیلی هستیم، طوری که در بسیاری از مدارس با اضافه تقاضای ثبتنام روبرو بودهایم. رئیس سازمان مدارس علوم و معارف قرآنی صدرا با بیان اینکه یکی از مطالبات مقام معظم رهبری تحول در علوم انسانی است، بیان کرد: این دغدغه معظمله بارها در نشستهای گوناگون با فرهنگیان مطرح شده است. وی با اشاره به اینکه این تحول به خودی خود، قابل انجام نیست و باید تلاشهای گستردهای انجام گیرد، گفت: یکی از شیوههای تحول در این علوم عجین کردن رشتههای علوم انسانی جدید که بیشتر آنان وارداتی است، با رشتههای سنتی حوزوی است. فتحی ادامه داد: با استخراج قاعدههای علوم انسانی در رشتههای گوناگون اعم از اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی و سایر ابعاد از دل آیات و روایات، میتوان گام بسیار مهم و بلندی در ایجاد این تحول برداشت که هماکنون در برخی بخشها در حال انجام است. تحقیقاتی در این زمینه در دست اجراست تا از دغدغههای رهبر معظم انقلاب اسلامی در این راستا کاسته شود. وی تأکید کرد: هماکنون مدارس صدرا به این سمت و سو حرکت میکنند و ضمن آموزش علوم انسانی، به تفسیر و آموزش اصول عقاید و اخلاق و فقه و احکام اسلامی که بر هر مسلمانی واجب است، پرداخته میشود. رئیس سازمان مدارس علوم و معارف قرآنی صدرا افزود: قصد داریم در سال آینده کتابهایی با محوریت اخلاق و احکام در این مدارس تدریس شود که امسال در دوره متوسطه اول، سرفصلهایی در همین زمینه در حال تدریس است. وی با بیان اینکه هدف از ایجاد مدارس صدرا نخبهپروری دینی است، یکی از دغدغههای اصلی در این مدارس را تقویت باورهای دینی دانشآموزان برشمرد و گفت: در حال حاضر بهجز استان سیستان و بلوچستان که آن هم دارای مدرسه قرآنی شهید مطهری است، در تمامی استانهای کشور، مدارس صدرا راهاندازی شده است. وی با بیان اینکه ۵۰ درصد مدارس صدرا در کشور دخترانه و ۵۰ درصد دیگر پسرانه هستند، یادآور شد: عملکرد خروجی این مدارس بسیار مطلوب بوده است به طوریکه ۱۰۰ درصد دانشآموزان این مدارس در دانشگاهها و حوزههای علمیه قبول شدهاند. فتحی با بیان اینکه هدف اصلی در راهاندازی مدارس صدرا، کیفیسازی مدارس در سطح کشور است، یادآور شد: سال گذشته تعداد مدارس صدرا در کشور ۱۰۶ مورد بوده که امسال این تعداد به ۱۲۶ مدرسه ارتقا یافته است. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 40]