واضح آرشیو وب فارسی:سایت ریسک: قابلیّت و توان یادگیری هر چیز را استعداد می نامند. استعداد، چیزی نیست که در اثر یادگیری و تجربه و تمرین به دست آمده باشد بلکه با فرد به دنیا می آید و اگر شرایط و امکانات لازم برای ظهور آن وجود داشته باشد، شکوفا می شود و در غیر این صورت فرد نخواهد توانست استعداد خود را بروز دهد، بلکه بر اثر عدم شکوفایی به تدریج استعداد می میرد و یا ضعیف می شود. با توجه به تعریفی که از استعداد شد، می توان حدس زد که انواع مختلف و متعدّدی از استعداد وجود دارد، استعداد ریاضی، استعداد هنری، استعداد مکانیک و... از جمله این استعدادها است. روان شناسان با توجّه به این که وجود استعداد خاصی در فرد با موفقیّت او در آن موضوع ارتباط دارد، آزمونها و تست هایی تهیّه کردهاند تا استعدادهای افراد را مورد سنجش قرار دهند. بر این اساس، آزمونهای مختلفی از استعدادها ساخته شده است که مورد استفاده دانشگاهها، مراکز استخدام و... قرار می گیرد یکی از این آزمونها، آزمون استعداد تحصیلی است که گذراندن آن برای تمام داوطلبان ورود به دانشگاهها الزامی است. در کنار آزمون هایی که به منظور استعداد ساخته شده است آزمونهای دیگری وجود دارد که به آزمونهای پیشرفت معروف هستند. آزمونهای پیشرفت معمولاً میزان تسلّط شخصی را بر موضوع مشخّص و معیّن می سنجند نتایجی که از آزمونهای پیشرفت به دست می آید، می تواند میزان آموختههای فرد را ارزیابی کند در حالی که در آزمونهای استعداد، تنها قابلیّت و ظرفیّت یادگیری برخی از مهارتها مورد سنجش قرار می گیرد.(1) اما چگونه استعدادها را شکوفا کنیم: انسان به عنوان یک موجود اجتماعی که از عقل و شعور برخوردار است، نیازهای متفاوت و متنوعی دارد. نیاز به آب و هوا و غذا، نیاز به احترام، امنیّت، دوست داشتن و متعالیترین آنها نیاز به شکوفایی، اهمّ نیازهای جسمی و روحی انسان به شمار می روند. روان شناسان خود شکوفایی را گرایش انسان به رشد و تکامل از یک وضع ساده به یک وضع پیچیده، از وابستگی به استقلال و از قالبی بودن به انعطاف پذیری، تفسیر و تعریف کردهاند، به همین علّت در خود شکوفایی، خلاقیّت و شناخت استعدادها اهمیّت زیادی دارد. بنابراین خود شکوفایی در ارتباط نزدیک و مستقیم با خودشناسی و درک استعدادهای فردی قرار می گیرد به طوری که هر چه شناخت فرد از استعدادها، ویژگیها و قابلیتهای خود بیشتر باشد، امکان این که به خود شکوفایی برسد نیز بیشتر خواهد بود. به اعتقاد برخی از روان شناسان برای اینکه فرد به خود شکوفایی نایل آید بایستی که نیازهای جسمی و روانی دیگر خود را ارضا کرده باشد؛ یعنی انتظار نمیرود که فرد گرسنه یا تشنه که از غذا و آب محروم است و بی تابانه منتظر است تا گرسنگی و تشنگی اش را رفع کنند به خود شکوفایی نایل آید و تمام استعدادها و خلاقیّت خود را بروز دهد، بلکه باید از امنیّت کافی برخوردار باشد و به جامعه انسانی عشق بورزد و نوعدوستی را در حدّ کمال خود باور داشته باشد بعد از طی این مراحل، به شناخت و درک جهان نایل خواهد آمد و آن گاه خواهد توانست نیروهای خود را نیز شناخته و با این مقدمات به خود شکوفایی دست یابد. بدیهی است اگر هر یک از نیازهای ابتدایی فرد به نحوی ارضا نشده باشد، نیل به خود شکوفایی ممکن نخواهد بود. رسیدن به خود شکوفایی گرچه امر بعیدی نیست، ولی به سهولت نیز امکانپذیر نیست. به همین علّت در تاریخ افرادی که به خود شکوفایی نایل می گردند معمولاً ویژگی هایی دارند که متفاوت از افراد عادی است. برخی از ویژگیهای آنها عبارتند از: برخورداری از قوای خلاقه، توجه به واقعیّت، استقلال، نوعدوستی، تمرکز به اشیاء واقعی و مقاومت در برابر آداب و رسوم معمول و متداول جامعه. آن چه در خصوص افراد خود شکوفا لازم است بیان شود این است که خود شکوفایی قبل از هر چیز نیازمند هوش سرشار است در حقیقت هوش عامل نیل به خود شکوفایی است. بنابراین آدمی که از هوش بهرهمند است، می تواند استعدادها و قابلیتهای خود را پرورش داده و شکوفا کند. ضمناً فرم ارزیابی روزانه نیز برای شما ارسال می گردد. پی نوشتها: 1. غلامرضا گرشاسبی، همراز، رواشناسی که همیشه همراه شماست، ص 101 - 102.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: سایت ریسک]
[مشاهده در: www.ri3k.eu]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 7007]