محبوبترینها
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1798472544
ایجاد تحول در دانش آموزان مستلزم محبت و خلاقیت معلمان است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: مدیرکل آموزش و پرورش فارس: ایجاد تحول در دانش آموزان مستلزم محبت و خلاقیت معلمان است خبرگزاری پانا: مدیرکل آموزش و پرورش فارس ، ایجادتحول در دانش آموزان را مستلزم ابراز محبت و خلاقیت معلمان دانست و گفت: معلم خشن که به دانش آموز محبت نمی کند نمی تواند در کلاس و دانش آموز تحول ایجاد کند.
۱۳۹۳ سه شنبه ۲۷ آبان ساعت 09:26
به گزارش خبرگزاری پانا، حمیدرضا آذری در سفر به شهرستان گراش درجمع مدیران و معلمان مدارس این شهرستان افزود: باید ساختار ها را درست و معلمان را برای روش تدریس های اصولی آماده کنیم و بدانیم که می توان با ابتکار و خلاقیت ، درس را شیرین تر کرد و مطالب را بهتر به دانش آموز انتقال داد. این مقام آموزش و پرورش گفت: یکی از بزرگترین مشکلات آموزش و پرورش روش تدریس است اما متاسفانه معلمان ما روش سخنرانی را در پیش گرفته اند و این در حالی است که باید با خلاقیت و ابتکارعمل ، اثربخشی بیشتری داشته باشند. آذری گفت: مدیران مدارس باید به شغل خود و حساسیت شغلی خود واقف شوند چرا که مهمترین عامل تحقق اهداف آموزش و پرورش، مدیر مدرسه است. مدیرکل آموزش و پرورش فارس اظهار کرد: ما باید تلاش کنیم تا اختیارات مدیران افزایش یابد و به جایی برسیم که مدیر مدرسه، خودش معلم را انتخاب و ارزشیابی و حتی بتواند حقوق و مزایای معلمان را تعیین کند و نیازهای مدرسه را مدیر تشخیص دهد و امور مدرسه را رهبری کند. آذری افزود:تا زمانی که مدیران مدارس را درست انتخاب نکنیم و اختیارات آنها را افزایش ندهیم ، مشکلان ما به قوت خود باقی خواهد ماند . مدیرکل آموزش وپرورش فارس بیان کرد: مدیر واحد آموزشی، یک رهبر آموزشی است و کار رهبر آموزشی این است که همه عوامل مدرسه را با هم هماهنگ کند تا یادگیری بهتر اتفاق بیفتد. وی ادامه داد: مدیریت تلفیقی از علم ، فن و هنر است ، چراکه باید بدانیم با معلمان چگونه برخورد کنیم، چگونه معلمان را مشارکت دهیم، چگونه از انجمن اولیا و مربیان و ظرفیت های دانش آموزی استفاده کنیم و چگونه نیاز های مدرسه را پیش بینی کنیم؟ مدیرکل آموزش وپرورش فارس ادامه داد: نمی شود کسی مدیر باشد لیکن نیازهای جسمی، روحی و عاطفی دانش آموزان را درک نکند و همان گونه که هر شغل و حرفه نیاز به ابزار دارد، مدیر بودن هم نیاز به ابزار دارد که همان دانش مدیریت است. وی گفت:مدیری که خلاق نیست، انگیزه ندارد و نمی تواند معلمان را هماهنگ کند و همین کاستی ها امور مدرسه را مشکل روبرو می کند . آذری درباره وضعیت نقل و انتقالات در مجموعه آموزش و پرورش نیز گفت:اگر الگوی استخدام ما درست بود امروز نباید ما پاسخگوی تعداد زیادی از تقاضاهای نقل و انتقال باشیم و این مشکلی است که شماری از معلمان غیر بومی با آن مواجه هستند. مدیرکل آموزش وپرورش فارس در ادامه سفر به شهرستان گراش در جمع دانش آموزان دبیرستان شبانه روزی ولی عصر (عج) این شهرستان حضوریافت و با آنها به گفت و گو پرداخت.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 38]
-
گوناگون
پربازدیدترینها