محبوبترینها
10 اشتباهی که ممکن است هنگام خرید هدایای تبلیغاتی انجام دهید
10 اشتباهی که ممکن است هنگام خرید هدایای تبلیغاتی انجام دهید
ارزان ترین قیمت ساعت کاسیو مردانه در کاسیو تهران
معرفی چت روم مرام چت؛ بهترین چت روم فارسی برای حل همه مشکلات
از کجا بفهمیم قاشق چنگال اصل است | قاشق چنگال تقلبی نخرید!
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروفترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1799954254
تبیه بدنی دانش آموز با استفاده از شلنگ!
واضح آرشیو وب فارسی:فرهنگ نیوز:
تبیه بدنی دانش آموز با استفاده از شلنگ! یک کارشناس مشاوره آموزشوپرورش گفت: هماکنون معلمان در میان دو لبه قچی که مدیر مدرسه و خانوادهها هستند، تحت فشارند و چون راهحلی برای مقابله با دانشآموزان خاطی ندارند، به تنبیهبدنی متوسل میشوند.
به گزارش فرهنگ نیوز، در هفته گذشته ماجرای تنبیه بدنی دانشآموز ابتدایی یکی از مدارس شهر قائنات از توابع استان خراسان جنوبی توسط والدین دانشآموز در فضای مجازی منتشر شد. آنگونه که خانواده این دانشآموز مدعی هستند علت تنبیه بدنی پسرشان کم شدن نمره یکی از دروس است و معلم اقدام به تنبیه وی با شلنگ کرده است و آثار جراحت بر روی بدن دانشآموز به طور کامل نمایان است.
البته آنگونه که مشخص شد 6 دانشآموز توسط این معلم مورد تنبیه بدنی قرار گرفتهاند در همین رابطه عباس لامعی مدیرکل آموزشوپرورش خراسان جنوبی ضمن عذرخواهی از خانواده دانشآموزان بابت رفتار این معلم عنوان کرد: با این معلم طبق مقررات برخورد خواهد شد.
رحیم میرشاهولد مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزشوپرورش نیز در این رابطه با بیان اینکه معلمان به هیچ وجه حق تنبیه بدنی دانشآموزان راندارند٬ خاطر نشان کرد: معلمان باید باشیوههای موثر درجذب دانش آموزان به محیط مدرسه و کلاس درس آشنایی داشته باشند وبنا به اقتضای موقعیت از آنها استفاده کنند.
به منظور بررسی ریشههای وقوع تنبیه بدنی در مدارس کشور و ناکارآمدن بودن بخشنامههای مربوطه و بررسی آیین نامه انضباطی مدارس با عباس فرجی کارشناس مشاوره و مشاور یکی از مدارس به گفتوگو نشستیم.
*: دلایل اینکه یک معلم برای آرام کردن دانشآموز خاطی به تنبیهبدنی متوسل میشود، چیست و چرا با وجود بخشنامههای مختلف و تاکید آموزشوپرورش بر ممنوعیت تنبیهبدنی دانشآموزان هنوز این روش در مداس کشور ریشهکن نشده است؟
* معلمان از ناحیه مدیر و خانوادهها تحت فشارند
فرجی: یک نکته که همیشه مغفول واقع شده این است که در آموزش و پرورش هیچ پروتکل مشخصی وجود ندارد که اگر دانشآموز دچار خطا شد و به عنوان مثال تکالیف درسی را به خوبی انجام نداد چه باید کرد. معلمان همیشه از دو طرف تحت فشار هستند از طرفی مدیر مدرسه انتظار دارد که نمرات درسی و معدل کلاس رو ارتقا دهد از طرفی والدین هم انتظار دارند که دروس به خوبی به دانش آموز آموزش داده شود و نمره فرزندشان بالا باشد.
* : یعنی معتقدید این عوامل منجر فشار به معلم میشود تا اقدام به تنبیه دانشآموز کند؟
فرجی: بله. در حقیقت این دو مثل دو لبه قیچی عمل میکنند و معلم وسط این دو لبه گرفتار شده است و چون راه حلی را نمییابد اقدام به تنبیه دانشآموز میکند. من معتقدم آموزشو پرورش باید پروتکل دقیقی برای عدم انجام تکالیف درسی توسط دانشآموزان تعریف کند به گونهای که اگر دانشآموزی تکالیفش را انجام نداد معلم بداند که باید با او چه کند؟ آیا باید او را اخراج کند که البته قانونی نیست . آیا باید چشم پوشی کند که منطقی نیست. آیا باید او ارجاع بدهد؟ در این صورت به کجا و به چه فردی؟.این موضوع همانند یک کلاف سردرگم برای معلمان است به همین دلیل کوتاهترین مسیر یعنی ترساندن دانشآموز رو انتخاب میکنند.
شما از مسئولان مربوطه بپرسید اگر در کلاس درس شما 40 دانش آموز حضور داشته باشند و 5 نفر از آنها تکالیف خود را انجام نداده باشند، چه خواهند کرد؟ و آیا روشهایی که اعلام میکنند استناد قانونی دارد یا خیر؟
* وقتی معلم به وضعیت درسی دانشآموز بیتفاوت میشود
*:یعنی معتقدید معلمان روشهای مناسبی را برای برخورد با دانشآموز خاطی ندارند؟
فرجی: معلمان به جز موارد خاص که متاسفانه روشهای خشونت باری رو انتخاب میکنند اگر روش مناسب در اختیارشان قرار بگیرد کمتر اقدام به تنبیه بدنی میکنند و این موضوع باید در کل آموزشو پرورش تسری پیدا کند و گرنه با تنبیه معلم مشکل حل نمیشود بلکه مشکل تشدید شده و چه بسا معلمان دیگر برای دانشآموزان خود انرژی کافی نگذارند و به نوعی نسبت به امور درسی دانشآموزان سلب مسئولیت کنند و به اصطلاح بگویند «به من چه که درس نمیخواند.» و این موضوع فقط صورت مسئله رو پاک میکند.
* معلم نمیداند در برابر دانشآموز خاطی چه باید انجام دهد
مسئولان باید به طور دقیق پاسخ بدهند که آیا دقیق در قانون تعریف شده است وظیفه معلم در کلاس چیست؟ آیا فقط تدریس وظیفه اوست؟ آیا رسیدگی به تکالیف وظیفه است؟ و مهم ترین نکته اگر تکالیف درست نبود چه کار باید کرد؟ واضح است که اگر راننده خاطی مرتکب خطا شود مشمول جریمه میشود یا هر فرد دیگری که از مسئولیت خود سرباز بزند مشمول جریمه میشود اما قانون برای عدم انجام تکالیف برای دانش آموزی که تکلیف خود را انجام نمیدهد یا مخل برنامههای کلاس درس است و حتی گاهی توهین و یا رفتار نامناسب با معلم و سایر دانشآموزان دارد، چه تعاریفی دارد؟
روشی که هماکنون اتخاذ شده است بدون دادن برنامه دقیق و علمی به معلم جز سلب مسئولیت معلمان نسبت به تکالیف هیچ سودی برای ما نخواهد داشت.
* : آیا قوانین آموزشوپرورش باید به تخلفات دانشآموزان خاطی رسیدگی کند و اینکه قوانین دقیقا چه تعریفی برای تنبیه دانش آموز توسط معلم دارند؟
فرجی: مشاهده میکنیم که گاهی معلم از دو طرف مورد مجازات قرار میگیرد به عنوان مثال هم انفصال از خدمت گرفته و هم مشمول دیه میشود و این موضوع ناعادلانه است. در صورتی که اگر شهروند عادی با فردی برخورد داشت نهایت مشمول جزای نقدی و پرداخت دیه میشود.
اینها مواردی است که تا زمانی که تعریف روشنی از تنبیه و راهکارهای مناسب با آن نداشته باشیم پیش رو خواهد بود.
در این زمینه همیشه مسئولان آموزشو پرورش تلاش کردند تا توپ را به زمین معلمان بیاندازند و خود را کنار بکشند چرا در این رابطه هیچ پروتکلی نداریم. تخلفات اداری 38عنوان است.چون قانون رسیدگی به تخلفات اداری عام و در مورد تمام کارکنان دولت است تنبیه بدنی بطور مشخص نیامده است و برخی موارد مثل بحث نمره در قانون آمده ولی تنبیه بدنی نیامده است و تصور این است که تحت عنوان اعمال و رفتار خلاف شئون شغلی و یا نقض قوانین و مقررات هیاتها ابلاغ اتهام میکنند.
* : آیین نامه انضباطی مدارس که نحوه برخورد با دانشآموزان خاطی را مشخص کرده است
فرجی: فصل ششم این آییننامه به مقررات انضباطی دانشآموزان پرداخته است و در ذیل ماده 76 موارد تنبیهی را که معلمان و مسئولان مدرسه مجاز هستند در صورت تخلف دانشآموزان آن هم به شرطی که راهنماییها و چارهجوییهای تربیتی در آنها مفید و مؤثر واقع نشده است اعمال کنند، احصاء کرده است. این موارد از این قرارند:
1- تذکر و اخطار شفاهی به طور خصوصی
2- تذکر و اخطار شفاهی در حضور دانشآموزان کلاس مربوطه
3- تغییر کلاس در صورت وجود کلاسهای متعدد در پایه، با اطلاع اولیای دانشآموز
4- اخطار کتبی و اطلاع به ولی دانشآموز
5- اخراج موقت از مدرسه با اطلاع قبلی ولی دانشآموز حداکثر برای سه روز
6- انتقال به مدرسه دیگر
ماده 77 همین آییننامه تأکید میکند «هر گونه تنبیه دیگر از قبیل اهانت، تنبیه بدنی و تعیین تکلیف درس به منظور تنبیه ممنوع است».
قانونگذار قبل از این که به بیان و تشریح موارد تنبیهی بپردازد در ماده 75 متذکر این نکته شده است که تنبیه باید دانشآموز را به اشتباه خود متوجه و زمینه مناسب را برای ایجاد رفتار مطلوب در وی فراهم کند، بنابراین اعمال تنبیه باید متکی بر یافتههای علمی و استفاده از الگوی مناسب تغییر رفتار باشد.
* مدارس از آیین نامه انضباطی شناخت ندارند
این آیین نامه در سال 79 تدوین شده است و از آن زمان تا کنون هیچ بازنگری در آن صورت نگرفته است و نکته مهم اینکه اغلب مدارس در جریان چنین قانونی نیستند .اما مهمترین سئوال این است که اگر بخواهیم به این قانون استناد کنیم با توجه به فراوانی مشکلات دانشآموزان تبعات منفی بیشتری را شاهد خواهیم بود.
تصور کنید 12 کلاس داشته باشیم و هر کلاس 40 دانش آموز .هر معلم در کلاس درس خود حداقل 5 دانش آموز خاطی که بندهای 1تا 5 آیین نامه در مورد اونا اعمال شده دارد و حال این پرسش مطرح است که آیا آموزش و پرورش پتانسیل این را دارد که بخواهد 50 دانش آموز رو طی سال به مدارس دیگر جابهجا کند؟و با فرض این جابجایی آیا مشکل دانشآموز خاطی رفع میشود؟ به نظر میرسد این قانون بیشتر پاک کردن صورت مسئله است بدون اینکه ریشهای به مشکل بپردازد.
و حالا این مسئله زمانی بغرنج میشود که مثلا در یک منطقه، 6 دبیرستان داشته باشیم و هر کدام نیز همین مشکل رو داشته باشند آیا ادارات آموزشوپرورش حاضر هستند در این زمینه همکاری کنند و مدام دانش آموزان را جابجا کنند؟
به دلیل همین مسائل است که مدارس سعی میکنند مشکلات را در درون خود و به شیوه خود حل و فصل کنند و اگر بخواهند با این قانون حرکت کنند دست مدیران مدارس باز میشود و خود را نیز با خانوادهها درگیر نکرده و فوراً بندهای 1 تا 5 آییننامه را اعمال و حتی تا پای اخراج دانشآموز پیش میروند و این بیشتر به ضرر دانش آموز است.
بنده در برخی موارد شاهد بودم که دانشآموزی تنبیه میشود و زمانی که خانواده او اعتراض میکنند با حربه به این قانون خانواده مجبور میشود که کوتاه بیاید یعنی به اولیا اینگونه القا میشود که در حقشون لطف شده است وگرنه دانشآموز باید اخراج میشد و بدین صورت خانواده نیزاز حق خود کوتاه میآید.
منبع: تسنیم
95/11/10 - 07:57 - 2017-1-29 07:57:51
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فرهنگ نیوز]
[مشاهده در: www.farhangnews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 26]
صفحات پیشنهادی
معاون تربیتبدنی و سلامت آموزش و پرورش خبر داد ۲۰ درصد دانشآموزان چاق هستند/ اجرای طرح «حیاط پویا»
معاون تربیتبدنی و سلامت آموزش و پرورش خبر داد۲۰ درصد دانشآموزان چاق هستند اجرای طرح حیاط پویا در ۴۷ هزار مدرسه تغییر عنوان ۴۰ هزار معاون پرورشی معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش گفت بر مبنای یک پژوهش ۲۰ درصد دانشآموزان اضافه وزن داشته یا چاق هستند به گزارش خبرنگار آمتنبیه بدنی دانش آموز در یکی از مدارس گرگان
تنبیه بدنی دانش آموز در یکی از مدارس گرگان مدیر روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان با تایید تنبیه بدنی یک دانش آموز نوجوان در یکی از مدارس شهرستان گرگان گفت موضوع تخلف معلم مربوطه باید مورد بررسی دقیق قرار گرفته تا امکان اظهارنظر دقیق فراهم باشد قربانعلی بذرافشان رومدارس و مراکز آموزش عالی و دانشگاه های ایلام روز شنبه تعطیل است
بدلیل بارش سنگین برف مدارس و مراکز آموزش عالی و دانشگاه های ایلام روز شنبه تعطیل است ایلام - ایرنا - ستاد مدیریت بحران استان ایلام با صدور اطلاعیه ای اعلام کرد همه مدارس مقاطع تحصیلی سه گانه مراکز آموزش عالی و دانشگاه های برخی مناطق این استان بدلیل بارش سنگین برف و برودت هوا رمعاون منابع انسانی آموزش و پرورش شهرستانهای تهران در گفتوگو با فارس: اضافه شدن ۲۳ هزار و ۵۰۰ نفر به جمعیت دا
معاون منابع انسانی آموزش و پرورش شهرستانهای تهران در گفتوگو با فارس اضافه شدن ۲۳ هزار و ۵۰۰ نفر به جمعیت دانشآموزی انبوهسازی و مسکن مهر باعث افزایش دانشآموز است معاون منابع انسانی آموزش و پرورش اداره کل شهرستانهای استان تهران با اشاره به افزایش جمعیت دانشآموزی گفت انبوهمشارکت 28 هزار دانشآموز در طرح سفیران سلامت
مشارکت 28 هزار دانشآموز در طرح سفیران سلامت ایلنا مدیرکل آموزش و پرورش کردستان از مشارکت 28 هزار دانش آموز سه دوره تحصیلی استان در طرح سفیران سلامت خبر داد به گزارش ایلنا رشید قربانی گفت طرح سفیران سلامت از سال گذشته در سطح مدارس متوسطه دوم اجرایی شد اما با توجه به اهمیت موض25 دانش آموز در سانحه تصادف اتوبوس با کامیون در هند کشته شدند
25 دانش آموز در سانحه تصادف اتوبوس با کامیون در هند کشته شدند دهلی نو-ایرنا- تصادف یک دستگاه اتوبوس حامل دانش آموزان در ایالت اوتارپرادش با کامیون دستکم 25 کشته و بیش از 50 مجروح برجای گذاشت به گزارش ایرنا این سانحه صبح روز پنجشنبه زمانی که یک دستگاه اتوبوس در حال انتقال 75 دانعاشقانه های دانش آموزان برای مردانی که سوختند
نگاهی متفاوت به حادثه پلاسکو عاشقانه های دانش آموزان برای مردانی که سوختند شناسهٔ خبر 3885760 - چهارشنبه ۶ بهمن ۱۳۹۵ - ۰۴ ۰۷ جامعه > شهری jwplayer display inline-block; حادثه آتش سوزی و فرو ریختن ساختمان پلاسکو در قلب تهران با تمام تلخ کامی ها اما عاشقانه ای شد برای کعاشقانه های دانش آموزان برای مردانی که سوختند+عکس
عاشقانه های دانش آموزان برای مردانی که سوختند عکسحادثه آتش سوزی و فرو ریختن ساختمان پلاسکو در قلب تهران با تمام تلخ کامی ها اما عاشقانه ای شد برای کودکان دانش آموزی که شجاعت را با چشمان خود ببینند تاریخ انتشار چهارشنبه ۶ بهمن ۱۳۹۵ ساعت ۰۷ ۲۸ به گزارش مهر حادثه صبح پنج شنبهیک مسئول در هرمزگان: برای جابجایی دانش آموزان ناگزیر به استفاده از وانت هستیم
یک مسئول در هرمزگان برای جابجایی دانش آموزان ناگزیر به استفاده از وانت هستیم بندرعباس - ایرنا- مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان با ابراز تاسف از حادثه خودروی دانش آموزان بشاگردی که منجر به فوت یکی از دانش آموزان شد گفت آموزش و پرورش برای جابه جایی دانش آموزان در مناطق سخت گذر ناگمعاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در گفتوگو با فارس خبر داد افزوده شدن ۵۰ هزار دانشآموز اول دبستانی به
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در گفتوگو با فارس خبر دادافزوده شدن ۵۰ هزار دانشآموز اول دبستانی به مدارس معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت پیش بینی میکنیم در پایه اول دبستان حدود ۴۵ تا ۵۰ هزار نفر به جمعیت دانشآموزی کشور در سال تحصیلی آینده اضافه شود محمد د-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها