تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهمترین آثار تاریخی ایران شناخته میشود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1819834798
شماره جدید فصلنامه علمی- پژوهشی «خانواده و پژوهش» منتشر شد
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
شماره جدید فصلنامه علمی- پژوهشی «خانواده و پژوهش» منتشر شد
شناسهٔ خبر: 2952122 - چهارشنبه ۶ آبان ۱۳۹۴ - ۱۲:۲۰
دین و اندیشه > سایر
بیست و دومین شماره فصلنامه علمی- پژوهشی «خانواده و پژوهش» که شامل شش مقاله پژوهشی- پیمایشی است منتشر شد. به گزارش خبرنگار مهر، بیست و دومین شماره فصلنامه علمی- پژوهشی «خانواده و پژوهش» منتشر و در تارنمای پژوهشگاه تعلیم و تربیت بارگذاری شد. این فصلنامه که به صاحبامتیازی پژوهشگاه «مطالعات آموزشوپرورش» و سردبیری دکتر شکوه نوابی نژاد منتشر میشود، حاصل فعالیت مشترک پژوهشگاه مطالعات آموزشوپرورش (پژوهشکده خانواده و مدرسه) و انجمن مددکاری اجتماعی ایران است. شماره بیست و دوم این مجله علمی، در ۱۴۰ صفحه منتشر گردیده است و شامل شش مقاله پژوهشی و پیمایشی میشود. عنوان و گزیدهای از چکیده مقالات این شماره فصلنامه علمی پژوهشی «خانواده و پژوهش» در ادامه میآید: «تحلیل محتوای کتب درسی پایههای برگزیده از جنبه بازتاب کاستیهای الگوهای تولید و مصرف خانواده» نویسنده این مقاله دکتر عبدالله انصاری عضو هیئتعلمی پژوهشگاه مطالعات آموزشوپرورش است. این مقاله چگونگی پرداختن به کاستیهای مربوط به الگوهای مصرف و تولید در کتب درسی برگزیده را بررسی کرده است. فهرست کاستیها برگرفته از بررسی مستندات و یافتههای پژوهشی پیشین است. روش تحقیق تحلیل محتوا و شیوه تحلیل دادهها آنتروپی شانون و اندازهگیری فراوانی است. کتب درسی برگزیده پایههای ششم و هفتم و هشتم جامعه آماری این پژوهش هستند. نتیجه این مقاله این بود که از ظرفیت کتب درسی برای پرداختن به آسیبهای الگوی مصرف و تولید به خوبی استفاده نشده است. الگوهای تولید، کتب درسی، ارزشیابی، تحلیل محتوا و آنتروپی شانون کلمات کلیدی این مقاله هستند. «طراحی و اعتباربخشی الگوی ارزشیابی کیفی و نظام بازخورد درس علوم تجربی پایه اول راهنمایی به والدین دانشآموزان و جریان یادگیری»، دکتر منوچهر فضلی خانی، عضو هیئتعلمی پژوهشگاه مطالعات آموزشوپرورش نگارنده این مقاله است. این پژوهش با هدف طراحی الگو و مدل ارزشیابی کیفی و بازخوردهای مؤثر بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان به والدین در درس علوم تجربی پایه اول راهنمایی انجام شده است. شالوده اولیه الگو بر اساس مطالعه فلسفی تعلیم و تربیت، اسناد بالادستی و میان دستی وزارت آموزشوپرورش ایران و تجارب کشورهای موفق با بهکارگیری روشهای تطبیقی و پیمایشی طراحی شده است، سپس از طریق صاحبنظران و خبرگان موضوع اعتبارسنجی نظری شده و معلمان و سرگروههای درس علوم تجربی (۱۸۹ نفر از ۳۲ استان) قابلیت عملی آن سنجیدهاند. دادهها در بخش متخصصان از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش معلمان پرسشنامه گردآوری و به روش تحلیل آماری کیفی و روش Ttest یک متغیره تحلیل شده است. این مقاله در انتها به این نتیجه رسیده است که اکثریت معلمان و سرگروههای آموزش علوم تجربی در حد زیادی معتقدند این الگو در ارائه بازخورد رشد دهنده به والدین و دانش آموزان در فرآیند یاددهی-یادگیری و بازخورد اصلاحگرایانه به معلم و جریان آموزشی قابل اجرا است؛ بنابراین میتوان گفت الگوی قابلیت اجرایی در مدارس را داراست و میتواند سبب رشد کیفی دانش آموزان شود.واژگان کلیدی این اثر، ارزشیابی کیفی، بازخورد رشد دهنده و سازنده، ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و درس علوم تجربی است. «مقایسه طرحوارههای ناسازگار اولیه در دختران وابسته به مواد یا عضو خانوادههای وابسته به مواد و دختران عادی»،لیلا ترابیان دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی دانشگاه الزهرا (س)، زهرا قنبری دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی دانشگاه الزهرا (س) و دکتر طیبه ماهروزاده دانشیار گروه مدیریت و برنامهریزی آموزشی دانشگاه الزهرا (س) نویسندگان این اثر پژوهشی هستند انتقال به دوره نوجوانی ممکن است به اقدامات و تجارب خطرناکی بینجامد. زمینههای روانشناختی اولیه دوران کودکی در شکلگیری الگوهای عادتی و رفتارهای مانند سوءمصرف مواد در دوره نوجوانی تأثیرگذارند. هدف از این پژوهش مقایسه طرحوارههای ناسازگار اولیه دختران ۱۵ تا ۲۰ ساله در چهار گروه وابسته به مواد، عضو خانوادههای وابسته به مواد، وابسته دارای خانواده درگیر مواد و دختران عادی بوده است. با استفاده از روش پرسشنامه طرحوارههای یانگ دادهها جمعآوریشده است. جامعه آماری پژوهش گروه اول ۱۳۰ دختر نوجوان دبیرستانی که خود یا اعضای خانواده وابسته با مواد بودند و گروه دوم ۱۵۰ دختر دبیرستانی شهر تهران که هیچ وابستگی به مواد نداشتند. دادهها به وسیله آزمون تحلیل واریانس مورد تحلیل واقع شد. نتایج نشان داده است که طرحواره رهاشدگی و بازداری هیجانی در دختران گروه عادی، طرحواره استحقاق در دختران وابسته و طرحواره آسیبپذیری و خود گرفتار در دختران با خانوادههای وابسته به مواد بالاتر است. واژگان کلیدی این پژوهش، طرحواره ناسازگار اولیه و مصرفکنندگان مواد است. «اثربخشی آموزش مدیریت خشم بر مؤلفههای بهزیستی روانشناختی مادران»،دکتر محسن شکوهی یکتا، دانشیار دانشگاه تهران، محسن رفیع خواه کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه تهران، نیره زمانی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه تهران و دکتر جواد پورکریمی استادیار دانشگاه تهران این پژوهش را به انجام رساندهاند. موضوع این پژوهش مطالعه تأثیر کارگاههای آموزش مدیریت خشم با رویکرد شناختی-رفتاری بر مؤلفههای بهزیستی روانشناختی در مادران است. این پژوهش به شیوه شبه آزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون تک گروهی اجرا شده است. از میان تمام مادران تهرانی ۸۱ مادر از مناطق ۱ تا ۵ به روش نمونهگیری غیر احتمالی و داوطلبانه انتخاب شدند. بر اساس نتایج به دست آمده از آزمون t وابسته، از مؤلفههای مقیاس بهزیستی روانشناختی تغییرات میانگینهای مؤلفههای زندگی هدفمند و رشد شخصی از نظر آماری معنادار بوده اما مقایسه میانگینهای پیشآزمون-پسآزمون مؤلفههای پذیرش خود، روابط مثبت با دیگران، خودمختاری و تسلط بر محیط حاکی از آن بود که تغییرات ایجادشده معنادار نیست.واژگان کلیدی این مقاله، مدیریت خشم، کنترل خشم و بهزیستی روانشناختی هستند. «آموزش اولیا با فناوری وب ۲: طراحی، اجرا و ارزشیابی یک محیط مجازی»،دکتر علیرضا مقدم عضو هیئتعلمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی این پژوهش را انجام داده است. هدف کلی این تحقیق، طراحی، اجرا و ارزشیابی یک محیط مشارکتی آموزش اولیا، مبتنی بر وب ۲ بود. پس از طراحی پورتال آموزشی، مخاطبانی بهطور آزمایشی در یک دوره شرکت کردند. دادهها از اسناد، مدارک و مستندات وزارت آموزشوپرورش، مشاهدات زمینهای ضمن اجرای دوره آموزشی و مصاحبه با مشارکتکنندگان جمعآوری شد. یافتهها نشان میدهند که آموزش در فضای مجازی توانسته است تا حدودی مسائل ناشی از جنسیت شرکتکنندگان در کلاسهای سنتی و اشتغال اولیا را کاهش دهد.آموزش اولیاء، اقدام پژوهی، مشارکت و وب ۲ واژگان کلیدی این مقاله هستند. «بررسی رابطه میان شیوههای فرزند پروری والدین و میزان اضطراب دانشآموزان»،فرزانه یعقوبی راد دانشجوی دکتری مدیریت و برنامهریزی فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان نویسنده این مقاله است. هدف این تحقیق بررسی ارتباط میان شیوههای فرزند پروری و اضطراب دانشآموزان است. روش تحقیق این مقاله پیمایشی است و دادهها بهوسیله پرسشنامه استاندارد شیوههای فرزند پروری رابینسون و همکاران و پرسشنامه اضطراب مدرسه فیلیپس جمعآوری شده است. جامعه آماری ۸۰ دختر و پسر دبیرستانی است که به روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدهاند. تحلیل یافتهها نشان داد که میزان اضطراب دانشآموزان بر اساس سبکهای تربیتی والدین معنادار است. میان شیوههای فرزند پروری والدین و پایگاه اقتصادی-اجتماعی خانواده نیز طبق آزمون خیدو رابطه معنادار بوده است و خانوادههای برخوردار از پایگاه اقتصادی-اجتماعی پایین، شیوه تربیتی فرزندشان بیشتر سبک استبدادی و خانوادههای پایگاه اقتصادی متوسط و بالا سبک تربیتیشان اغلب سبک منطقی بوده است. میزان اضطراب در دانشآموزان دختر بیش از دانشآموزان پسر است. همچنین میزان اضطراب دانشآموزان پایگاه اقتصادی-اجتماعی پایین بیشتر از پایگاه متوسط و بالاست.شیوههای فرزند پروری، اضطراب دانش آموزان و پایگاه اقتصادی- اجتماعی کلیدواژگان این اثر هستند. علاقهمندان به مطالعه متن کامل مقالات میتوانند به این پیوند مراجعه نمایند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 27]
صفحات پیشنهادی
آسیبشناسیِ «عرفان حلقه» در شماره جدید عصر اندیشه
آسیبشناسیِ عرفان حلقه در شماره جدید عصر اندیشه شناسهٔ خبر 2951383 - سهشنبه ۵ آبان ۱۳۹۴ - ۱۴ ۴۰ دین و اندیشه > سایر نهمین شماره مجله عصر اندیشه با پرونده ویژه ای درباره جریانشناسی عرفانهای نوظهور در ایران امروز و کالبدشکافی عرفان حلقه منتشر شد به گزارش خبرگزاری مهجدیدترین شماره نشریه قرآنی باران منتشر شد
جدیدترین شماره نشریه قرآنی باران منتشر شدجدیدترین شماره نشریه قرآنی ادبی هنری ویژه نوجوانان کشور با عنوان باران منتشر شد به گزارش خبرنگار فعالیتهای قرآنی خبرگزاری فارس دویست و چهل و سومین شماره ماهنامه قرآنی ادبی و هنری ویژه نوجوانان با عنوان باران منتشر شد در این شماره م۲ حکم جدید نیلیاحمدآبادی در دانشگاه تهران/ معاون پژوهشی و رئیس دانشکده جغرافیا منصوب شدند
۲ حکم جدید نیلیاحمدآبادی در دانشگاه تهران معاون پژوهشی و رئیس دانشکده جغرافیا منصوب شدندرئیس دانشگاه تهران در حکمی محمد رحیمیان را به سمت معاون پژوهشی این دانشگاه منصوب کرد به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس محمود نیلیاحمدآبادی در حکمی محمد رحیمیان استاد دانشکده فنیشماره جدید «بخارا» با یادنامه محمود صناعی منتشر شد
شماره جدید بخارا با یادنامه محمود صناعی منتشر شد شناسهٔ خبر 2947275 - چهارشنبه ۲۹ مهر ۱۳۹۴ - ۱۲ ۳۰ فرهنگ > رسانه یکصد و هشتمین شماره مجله بخارا با مقالاتی از محمدرضا شفیعی کدکنی ایرج افشار داریوش آشوری نصرالله پورجوادی و به همراه یادنامههای پاتریشیا کرون و محمود صناعشماره جدید عصر اندیشه منتشر شد از آسیبشناسی «عرفان حلقه» تا گفتوگوی اختصاصی با محمدعلی طاهری
شماره جدید عصر اندیشه منتشر شداز آسیبشناسی عرفان حلقه تا گفتوگوی اختصاصی با محمدعلی طاهرینهمین شماره مجله عصر اندیشه با پروندههایی درباره جریانشناسی عرفانهای نوظهور در ایران امروز و کالبدشکافی عرفان حلقه گفتوگوی اختصاصی با محمدعلی طاهری رئیس این فرقه منتشر شد به گزارش خبرانتشار 10 نشریه علمی- پژوهشی در دانشگاه شاهرود
انتشار 10 نشریه علمی- پژوهشی در دانشگاه شاهرود استانها > سمنان - کارشناس دفتر نشریات علمی- پژوهشی دانشگاه شاهرود از انتشار 10 نشریه علمی از سال 89 تا کنون در این دانشگاه خبر داد به گزارش خبرگزاری خبر انلاین علی مسکریان افزود دفتر نشریات علمی دانشگاه از سال 1389 بآتش سوزی در صحن جدید بارگاه امام علی(ع) +تصاویر
تحقیقات درباره علت واقعه آتش سوزی در صحن جدید بارگاه امام علی ع تصاویر مسئولان اداره دفاع شهری نجف اشرف با اشاره به وقوع آتش سوزی در صحن حضرت فاطمه س در جوار بارگاه امیرالمومنین ع از آغاز تحقیقات برای مشخص شدن دلایل این حادثه خبر دادند به گزارش سرویس دینی جام نیوز اداره دپیشنهاد تشکیل قطب پژوهشی اسلامی سینمای دینی در شهر مقدس قم
پیشنهاد تشکیل قطب پژوهشی اسلامی سینمای دینی در شهر مقدس قم در جشنواره فیلمهای قرآنی که در قم برگزار شد سخنان آیت الله جوادی آملی درباره سینما و کاربردی کردن آن و نگاه کلان وی به سینما سبب تشکلیل قطب پژوهشی سینمای دینی در شهر مقدس قم شد به گزارش خبرنگار گروه استان های باشدولت و مجلس باید بیش از پیش به بخش پژوهش توجه کنند/ هزینه شام همایش های پژوهشی از محل بودجه پژوهشی استفاده می
گزارشی از برگزاری اولین سیمینار تولید علم و رتبه بندی دانشگاه ها که از انتقاد ملک زاده معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت و درمان آموزش پزشکی آغاز و به پیشنهاداتی در خصوص فضای اقتصادی پساتحریم در قسمت پژوهش ختم شد به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجو از مشهد تولید علم و رتبه بندیسرپرست موسسه پژوهشی علوم و فناوری رنگ و پوشش منصوب شد
با حکم وزیرعلوم سرپرست موسسه پژوهشی علوم و فناوری رنگ و پوشش منصوب شد شناسهٔ خبر 2949211 - یکشنبه ۳ آبان ۱۳۹۴ - ۱۰ ۳۳ دانش و فناوری > علم و دانش وزیر علوم با صدور حکمی سرپرست موسسه پژوهشی علوم و فناوری رنگ و پوشش را منصوب کرد به گزارش خبرگزاری مهر محمد فرهادی طی حکمی دکتر-
دین و اندیشه
پربازدیدترینها