محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان میشوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستورانها و کافهها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیههای کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1826862581
تأثیر دین در ارتقای قدرت یادگیری کودکان/ ضرورت آموزش مسائل دینی برای درک مفاهیم غیردینی
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
دین و اندیشه
تأثیر دین در ارتقای قدرت یادگیری کودکان/ ضرورت آموزش مسائل دینی برای درک مفاهیم غیردینی
نتایج تحقیقات جدید محققان علوم رشدی نشان می دهد که آموزش دینی کودکان می تواند تأثیر مستقیم و مثبتی روی آموزش آنها در رابطه با موضوعات غیر دینی بگذارد، چرا که موضوعاتی چون فیزیک مدرن برای چنین کودکانی قابل فهم تر خواهد بود.
به گزارش خبرگزاری مهر، گروهی از محققان این پرسش را که "چگونه آموزش دینی به کودکان بر یادگیری آنها تأثیر می گذارند" مورد بررسی قرار داده و نتیجه آن را در مجله علوم شناختی منتشر کردند. در این مقاله کاترین کوریوو استادیار رشد انسان در دانشگاه بوستون، پل هریس روانشناس رشد و نویسنده کتاب" به چیزی که می گویی اعتماد داشته باش: چگونه کودکان از دیگران می آموزند" و ایوا چن استادیار علوم اجتماعی دانشگاه علوم و فناوری هنگ کنگ نتایج دو تحقیق انجام شده خود را در دانشگاه بوستون منتشر کرده اند. آنها به این مسئله پرداخته اند که چگونه قرار گیری کودکان در معرض فعالیتها و آموزش های دینی می تواند بر قضاوت کودکان درباره شخصیتهای داستانی تأثیر بگذارد. این محققان، تحقیق حاضر را به عنوان بخشی از یک تحقیق بزرگتر انجام داده اند، تحقیق وسیع تر به این موضوع پرداخته است که آیا کودکان باید از آموزشی فراتر از تجارب دست اول خود برخوردار شوند تا بتوانند درباره جهان مسائل بیشتری یادبگیرد یا خیر. در تحقیقاتی که پیشتر انجام شده این محققان دریافتند که کودکان 5 تا 6 ساله باید بتوانند بین داستانهای ساختگی و واقعی تمایز قائل شوند. وقتی که به کودک داستانی ارائه می کنیم که تاکنون نشنیده است، متوجه می شویم که وی به رویدادهای جادویی (رویدادهای غیر ممکن در افسانه پریان) توجه می کند. برای مثال اگر داستان دربرگیرنده دانه های باشد که شخصیت داستان را نامرئی می کند یا شمشیری که از وی در هر جنگی حفاظت می کند، در آن زمان کودکان تصمیم می گیرند که بگوید کاراکتر اصلی داستان واقعی نبوده است. از سوی دیگر اگر داستان تنها دربرگیرنده رویدادهای باورکردنی باشد کودکان می گویند که شخصیت اصلی واقعی بوده است. وقتی که از آنها علت طبقه بندی شخصیت به واقعی و غیرواقعی را می پرسیم آنها پاسخ خود را با استناد به رویدادهای داستان توجیه می کنند. این نوع استراتژی نشان دهنده تلاش کودکان برای طبقه بندی شخصیتهای داستانهای ساختگی است که دربرگیرنده رویدادهای غیر ممکن نیستند. به همان نحو ، کودکان اقدام به طبقه بندی شخصیتهای روایتها و داستانهای دینی می کنند؛ داستانهایی که معمولا دربرگیرنده معجزات و کرامات هستند. اما قضاوت کودکان درباره شخصیتهای دینی و داستانهای دینی به شدت متأثر از نحوه تربیت آنهاست. کودکانی که از آموزش دینی برخوردار شده اند شخصیت محوری داستان را واقعی می دانند اما کودکانی که از آموزش دینی بی بهره بوده اند شخصیت محوری داستانها و روایتهای دینی را ساختگی قلمداد می کنند. در تحقیقاتی که پس از آن انجام شد، محققان یک الگوی مشابه اتخاد کردند یعنی از داستانهایی شبیه داستانهای دینی استفاده کردند که دارای رویدادهای معجزه آسا بود اما این داستانها با مواردی که کودکان در کتب دینی خود مطالعه کرده متفاوت هستند. برای مثال محققان داستانهایی درباره شکاف کوهستان برای کودکان تعریف کردند که این مسئله موجب شد قضاوت کودکانی که آموزش دینی داشتند تحت تأثیر قرار بگیرد و تصور کنند که داستان واقعی است. برخی از گزارشهای رسانه ایی برپایه این جملات مدعی شده اند کودکانی که از آموزش دینی برخوردار شده اند نمی تواند تمایزی بین رویدادها واقعیت و رویدادهای غیرواقعی قائل شوند، در حالی که محققان اظهار داشتند که ما تردید داریم این نتیجه گیری صحیح باشد. تفسیر ما از این نتیجه متفاوت است. کودکانی که آموزش دینی داشته ترغیب شده اند که فکر کنند داستانی که دربرگیرنده معجزه باشد الزاما ساختگی نیست. کودکان غیر دینی ترغیب شده اند که فکر کنند معجزه غیر ممکن است بنابراین داستانهایی که در آن صحبت از معجزه می شود در نظر آنها ساختگی است. براساس تحقیقات انجام شده و نظر محققان، تربیت کودک بر توانایی وی به منظور تفکیک بین داستانهای واقعی و غیر واقعی تأثیرگذار است. اما این امر نمی تواند بر توانایی اولیه کودک مبنی بر تمایز بین شخصیتهای واقعی و ساختگی تأثیری بگذارد. برای مثال، در جریان این تحقیق همه کودکان بدون توجه به نحوه تربیت آنها تصور می کردند که سفید برفی ساختگی و جورج واشنگتن واقعی است. محققان اعتقاد دارند که این نتایج نشان می دهد که زندگی کودک در خانه ازجمله آموزش دینی و همچنین آموزش علمی بر تصور آنها در موضوعاتی که در مدرسه می آموزند تأثیر بگذارد. وقتی که کودکان درباره پدیده های متضاد با منطق چون موضوعات فیزیک مدرن می آموزند، توانایی تصور رویدادهای غیر محتمل می تواند به بهبود یادگیری کودک کمک کند. از این رو وقتی کودک ناباوریهای خود را متوقف کند این امر می تواند در یادگیری وی تأثیر مثبتی داشته باشد. این تحقیق در ایالات متحده آمریکا انجام شده که عمده آموزش دینی که کودکان دریافت می کنند درباره مسیحیت است، محققان همچنین در نظر دارد به عنوان موضوعی برای تحقیقات خود همین پرسش را با الگویی مشابه درباره کودکانی مطرح کنند که در یک جامعه غیرمسیحی تربیت شده اند، برای مثال آنها می خواهند این موضوع را بررسی کنند که آیا تربیت در یک جامعه هندو یا بودیست نیز نتایج مشابهی به دنبال دارد یا خیر؟ محققان این تحقیق اظهار داشتند که باید این مسئله مورد تأکید قرار گیرد که نتایج تحقیقات ما نشان می دهد همه کودکان قدری بین داستانهای واقعی و ساختگی تمایز قائل هستند و حس ذاتی برای تمایز قائل شدن بین جادو و معجزه دارند.
۱۳۹۳/۵/۲۲ - ۰۸:۲۹
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 118]
صفحات پیشنهادی
برگزاری نشست اسلام شیعی و مسیحیت ارتدکس در بخارست/ تأثیر سکولاریزه شدن بر ارزشهای دینی و اخلاقی
دین و اندیشه اسلام در جهان برگزاری نشست اسلام شیعی و مسیحیت ارتدکس در بخارست تأثیر سکولاریزه شدن بر ارزشهای دینی و اخلاقی دومین سمینار گفتگوی اسلام شیعی و مسیحیت ارتدکس با موضوع تأثیر سکولاریزه شدن بر ارزشهای دینی و اخلاقی در جوامع معاصر برنامه ریزی شد و با تلاش نمایندگی و ممسلمان بودن منافاتی با رفاه مادی و اجتماعی ندارد/ ضرورت وجود یک زمینه دینی برای حل مشکلات اجتماعی
دین و اندیشه تحقیقات نشان می دهد مسلمان بودن منافاتی با رفاه مادی و اجتماعی ندارد ضرورت وجود یک زمینه دینی برای حل مشکلات اجتماعی تحقیقات انجام شده توسط شخصیتهای آکادمیک ترکیه نشان می دهد که محافظه کارترین ترکیه مسلمان نیز بین اعتقادات دینی خود رفاه اجتماعی و داشتن شغل مناسب هرئیس جامعةالمصطفی: افتخار ایران اسلامی، انتشار اندیشههای دینی در جهان است
پنجشنبه ۱۶ مرداد ۱۳۹۳ - ۱۳ ۴۶ رئیس جامعةالمصطفی العالمیه اظهار کرد افتخار ایران اسلامی و انقلاب ما انتشار اندیشههای دینی در جهان است چراکه به برکت انقلاب اسلامی شاهد فعالیتهای علمی در سطح بینالملل در ترویج آموزههای دینی هستیم به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران ایسناظهارات بی سابقه عالم دینی در مورد معتبرترین کتاب اهل سنت
اظهارات بی سابقه عالم دینی در مورد معتبرترین کتاب اهل سنت شيخ محمد عبدالله نصر همچنين گفت کتاب بخاري پيامبر اسلام صلي الله عليه و آله و سلم مورد فحاشي و توهين قرار داده و او را يک فرد مورد جادو قرار گرفته معرفي کرده اند به این مطلب امتیاز دهید به گزارش سرویس دینی جام نیوزنامه سرگشاده به عالم دینی اهل سنت
نامه سرگشاده به عالم دینی اهل سنت شیخ دریان روز یکشنبه گذشته به عنوان مفتی جدید لبنان برگزیده و جایگزین شیخ محمد رشید قبانی شد به این مطلب امتیاز دهید به گزارش سرویس دینی جام نیوز به نقل از ایرنا در نامه ای سرگشاده خطاب به شیخ « عبداللطیف دریان» مفتی جدید جمهوریحمایت ایران از مقاومت، بر اساس باور دینی است
دوشنبه ۲۰ مرداد ۱۳۹۳ - ۱۴ ۱۵ تولیت آستان مقدس حضرت فاطمه معصومه س گفت ما بر اساس آموزههای دینی یار مؤمنان از جمله حزبالله و تمامی حرکتها در مقابل استکبار هستیم و این حمایت هیچگاه جنبه تاکتیکی ندارد به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا منطقه قم حجتالاسلام والمسلمینگفتمانهای دینی جهاددانشگاهی، مصداق بارز همکاری حوزه و دانشگاه است
چهارشنبه ۱۵ مرداد ۱۳۹۳ - ۱۴ ۳۴ معاون تبلیغ و تهذیب مرکز مدیریت حوزههای علمیه برادران استان زنجان گفت گفتمانهای دینی دانشجویی جهاددانشگاهی زنجان مصداق بارز همکاری حوزه و دانشگاه است حجتالاسلام علی ناصر در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا منطقه زنجان اظهارهدف جامعةالمصطفی تربیت عالمان دینی کارا و روزآمد است
دوشنبه ۱۳ مرداد ۱۳۹۳ - ۱۳ ۳۲ معاون بینالملل جامعةالمصطفی ص دانشآموختگان را ذخایر اصلی این نهاد دانست و گفت هدف جامعةالمصطفی تربیت عالمان دینی کارا و روزآمد است به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا منطقه قم حجتالاسلام والمسلمین مجید حکیم الهی در هشتمین اجلاسیه مدیراندولتها و رهبران دینی جهان باید در مقابل جنایت علیه بشریت متحد شوند/ ایران از مظلومان جهان حمایت می کند
دین و اندیشه اسلام در جهان محسن اسماعیلی در ملاقات با مقامات کلیسای ارتدکس رومانی دولتها و رهبران دینی جهان باید در مقابل جنایت علیه بشریت متحد شوند ایران از مظلومان جهان حمایت می کند دکتر محسن اسماعیلی عضو حقوقدان شورای نگهبان در دیدار با مقامات کلیسای ارتدکس رومانی با تأکیدشروع مجدد جلسات هفتگی دینی و اخلاقی در مجموعه فرهنگی سرچشمه
دین و اندیشه آیین ها و تشکل های مذهبی شروع مجدد جلسات هفتگی دینی و اخلاقی در مجموعه فرهنگی سرچشمه جلسات هفتگی قرآنی دینی و اخلاقی از شنبه 11 مردادماه در مجموعه فرهنگی شهدای انقلاب اسلامی سرچشمه مجددا آغاز شد به گزارش خبرگزاری مهر با اتمام ماه مبارک رمضان جلسات هفتگی دینی واحیای سنتهای دینی در تشکیل خانواده، کاهش طلاق را در پی دارد
چهارشنبه ۱۵ مرداد ۱۳۹۳ - ۱۱ ۱۰ مدیرکل امور فرهنگی سازمان تبلیغات اسلامی بر احیای برخی از آداب و رسوم دینی در جامعه تأکید کرد و گفت احیای این آداب و رسوم زمینه کاهش آسیبهای اجتماعی را در جامعه فراهم خواهد کرد و بهویژه احیای سنتهای دینی در زمینه تشکیل خانواده زمینهساز کاهش طلاشخصيتهاي ديني اندونزي در راه ايران
دین و اندیشه اسلام در جهان شخصيتهاي ديني اندونزي در راه ايران رايزن فرهنگي ايران در اندونزي هفتهي گذشته ديداري با رئیس پژوهشگاه مطالعات تقریبی كشورمان داشت كه توافق براي اعزام مطالعاتي گروهي از شخصيتهاي ديني اندونزي به ايران ماحصل اين ديدار بود به گزارش خبرگزاری مهر در داز شادترين لحظات كودكان براي آموزش مطالب ديني استفاده مي كنيم
۱۵ مرداد ۱۳۹۳ ۱۵ ۱۹ب ظ از شادترين لحظات كودكان براي آموزش مطالب ديني استفاده مي كنيم برنامه هاي شاد و مفرح اردوي نشاط معنوي و طرح ملي حفظ قرآن كريم معارف و آموزه هاي قرآني را به كودكان مي آموزند به گزارش خبرگزاري موج برنامه هاي شاد و مفرح اردوي نشاط معنوي و طرح ملي حفظ قرآنفردا در اماکن مقدسه حاضر شوید تا شعائر دینی را گرامی بداریم
فردا در اماکن مقدسه حاضر شوید تا شعائر دینی را گرامی بداریم فرهنگ > دین و اندیشه - شورای سیاستگذاری ائمه جمعه به مناسبت سالروز تخریب قبور بقیع بیانیه ای صادر کرد و از مومنین خواست تا در اماکن مقدس حضور یابند به گزارش خبرآنلاین شورای سیاستگذاری ائمه جمعه به مناسبتراز و رمز هنر دینی روانه بازار نشر شد/ مقالاتی از سید حسین نصر و علی لاریجانی
دین و اندیشه از سوی انتشارات سروش راز و رمز هنر دینی روانه بازار نشر شد مقالاتی از سید حسین نصر و علی لاریجانی کتاب راز و رمز هنر دینی با تنظیم و ویرایش مهدی فیروزان از سوی انتشارات سروش منتشر و روانه بازار نشر شد به گزارش خبرگزاری مهر سخن گفتن درباره هنر دینی و کنجکاویبرگزاری جلسات هفتگی دینی و اخلاقی در مجموعه فرهنگی سرچشمه
برگزاری جلسات هفتگی دینی و اخلاقی در مجموعه فرهنگی سرچشمه فرهنگ > دین و اندیشه - جلسات هفتگی دینی و اخلاقی در ادامه بحث های پیش از ماه رمضان در مجموعه فرهنگی سرچشمه برگزار می شوند به گزارش خبرآنلاین به نقل از روابط عمومی سرچشمه جلسات هفتگی قرآنی دینی و اخلاقی از رشناساندن امامزادهها در ترویج فرهنگ دینی تاثیرگذار است
یکشنبه ۱۲ مرداد ۱۳۹۳ - ۱۳ ۱۱ رئیس دانشگاه علوم و معارف قرآن گفت در زمانی که خیلی از کشورها میخواهند بر ما تهاجم داشته باشند شناساندن امامزادهها میتواند در ترویج فرهنگ دینی جامعه تاثیرگذار باشد به گزارش خبرنگار دین و اندیشه خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا حجتالاسلام والمس-
دین و اندیشه
پربازدیدترینها