واضح آرشیو وب فارسی:: بارها و بارها این جمله رو شنیدید که برای انجام هرکاری برنامهریزی لازم هست. برنامه ریزی کنکور هم یکی از مهم ترین برنامه هایی هست که باید بریزیم. همه ما هم میدونیم که باید برای هرکاری یک برنامهریزی دقیق داشته باشیم اما وقتی که میخواهیم قبل از شروع هرکاری برای اون کار برنامهریزی کنیم با چند موقعیت روبرو میشیم:
یک حالت این هست که میگیم «ولش کن برنامهریزی زمانبره»؛ در حالت بعدی میگیم «حالا خیلی زمان دارم یکم جلو برم ببینم چی میشه؟» و هرچی جلوتر میریم متاسفانه به یک حس سردرگمی و آشفتگی و اضطراب میرسیم و شدت این آشفتگی و اضطراب هم با توجه به اهمیت کاری که قراره اتجام بدیم، متفاوت هست و همین میشه که کلا یا قید انجام دادن اون کار رو میزنیم و یا مجبور میشیم که تو مدت زمان کمی با استفاده از درصد کمی از تواناییمون به نتیجهای برسیم که به هیچ وجه با هوش و استعداد و شخصیتمون هیچ سنخیتی تداره. پس باید یاد بگیریم که برنامهریزی براساس تواناییهامون اولین قدم در رسیدن به هر هدفی در زندگی هست.
برنامهریزی کنکور
«من فقط دوست دارم یک نفر برام برنامهریزی کنکور رو انجام بده و بعد از این مرحله خودم جلو میرم». این جمله و یک سری از این جملات مشابه رو هر سال در این روزها میتونی از هزاران داوطلب کنکوری بشنوی که هنوز برنامه جامع و مدونی برای خودشون ندارند.
این داوطلبان در واقع در این برهه زمانی به دلیل شروع سال تحصیلی و انگیزه بالایی که دارند و همچنین مقایسه خودشون با سایر داوطلبان که در حال مطالعه برنامهریزی شده هستند، به فکر برنامهریزی میافتند. درصد خیلی بالایی از این داوطلبان که در ابتدای راه هستند سعی میکنند با تصمیمگیری عجولانه و داشتن برنامه مطالعاتی فشرده با قدرت در مسیر رو به جلو پیش بروند و غافل از این هستند که برنامه ریزی کنکور هر داوطلبی باید براساس تواناییهای بالفعل و بالقوه فرد، هدف، نوع رشته و دانشگاه، پایه درسی، امکانات و شرایط خانوادگی اوست که مجموع این عوامل باعث شخصیسازی برنامه خواهد شد.
مهمترین نکات در تدوین برنامهریزی کنکور
هدفگذاری و شخصیسازی دو ویژگی اصلی برنامه مطالعاتی هر داوطلب است که توجه و تخصص بسیار زیادی را میطلبد. بهعبارت دیگر هر برنامه درسی با هر بازه زمانی باید اهداف واقعبینانه و قابلاجرای مختص همان دانشآموز را داشته باشد و بهعبارت دیگر میتوان گفت که میزان ساعات مطالعه و مرور باید با توجه به پایه درسی و قابلیتهای فردی داوطلب درنظر گرفتهشود.
معنای دقیق هدفگذاری در برنامهریزی کنکور
بهطورکلی هدفگذاری بهمعنای انجام میزان خاصی از کار در مدت زمان مشخص است. در مورد برنامهریزی کنکور که هدف انتخابی میزان مطالعه در زمان خاص است باید به نکاتی از هدف همانند مشخصبودن، قابلاندازهگیری بودن، دست یافتنیبودن و مرتبطبودن آن توجه کرد و با توجه به بازه زمانی انتخابی تعداد مشخصی از صفحات درسی با توجه به میزان توانایی فرد در نظرگرفته شود. اگر هدف انتخابی بسیار بالاتر و یا حتی پایینتر از توانایی فرد باشد، برنامهریزی به شکست منتهی خواهد شد.
بهعنوان نمونه فردی که تا دیروز مطالعه منظمی نداشته است، قراردادن 10 تا 12 ساعت ساعات مطالعه دروس مختلف برای او بههیچ عنوان برنامهریزی تلقی نمیشود. برای شروع این فرد در ابتدا باید با توجه به هدف بلندمدت خود، ساعت مطالعه روزانه توافقی با مشاور خود داشته باشد و سپس به مرور و هر روزه بر میزان مطالعه خود بیفزاید. تصمیمات یکباره و هیجانی در شروع برنامهریزی بیشترین آسیب ممکن را به داوطلب وارد کرده و او را از ادامه مسیر میرهاند. پس به یاد داشته باشید که برنامه مطالعاتی که براساس ویژگیهای شما شخصیسازی شدهباشد، بر میزان اشتیاق شما برای ادامه مسیر مطالعاتیتان می افزاید و نه بر میزان اضطراب ناشی از انجام ندادن برنامه. بنابراین شخصیسازی برنامه مطالعاتی هر داوطلب امری ضروری و حیاتیست.
برنامهریزی کنکور تجربی
بعد از اینکه اصول برنامهریزی کنکور رو گفتیم در اینجا به گروههای آزمایشی در کنکور میرسیم که باید همون اصول کلی رو در برنامهریزی گروه تجربی اجرا کنیم. هرسال تعداد زیادی از داوطلبان توی این گروه به رقابت میپردازند که عمده این رقابت هم محدود به چندهزار نفر اول میشه که رشتههای برتر زیرگروه اول و دوم رو پس از اعلام نتایج به خودشون اختصاص میدن. اگر هدف جدی هر داوطلبی قرار گرفتن در همون محدوده بالایی نتایج هست باید بهطور دقیق و تخصصی به برنامهریزی کنکور تجربی اقدام کند.
بعد از این مرحله باید اطلاعاتی در مورد اهمیت درسها و نقش آنها در تعیین نتایج داشته باشیم و براساس این اطلاعات برنامهریزی کنکور تجربی بلندمدت و میانمدت و کوتاهمدت طرحریزی میشود. به عنوان نمونه با توجه به اهمیتی که درس زیستشناسی در کنکور تجربی دارد، در برنامهریزی بلندمدت سالانه تکرار چندین باره درس زیستشناسی پیشدانشگاهی که 40 تا 50 درصد از سوالات کنکور را به خود اختصاص میدهد از اهمیت بالایی برخوردار است. میزان این تکرار و گنجاندن حجم این درس در برنامهریزی کنکور تجربی میان مدت و کوتاهمدت نیز بستگی به سطح داوطلب دارد.
برنامهریزی کنکور ریاضی
تاثیرگذارترین درس در برنامهریزی گروه ریاضی درس ریاضیست. این درس ترکیبی از انواع دروس هندسه، جبر، مثلثات، دیفرانسیل و ..در دوران دبیرستان و پیشدانشگاهیست که پس از یادگیری این درسها بهطور جداگانه در برنامهریزیهای مقطعی باید برای مطالعه و تستزنی ترکیبی آنها نیز زمان زیادی در برنامهریزی کنکور ریاضی اختصاص یابد. برای هر داوطلب کنکور ریاضی سهم زیادی از ساعات مطالعه روزانه و هفتگی را با توجه به پایه درسی و میزان اهمیت این دروس باید درنظر گرفت. در گروه ریاضی رقابت عمده داوطلبان بر روی دانشگاههاست و برای رسیدن به دانشگاههای بالاتر درصد که هدف مهمی در برنامهریزی کنکور ریاضیست، میتوان ساعات درسی مشخصی را برای دروس ذکرشده در نظرگرفت.
برنامهریزی کنکور انسانی
تعیین و تدوین برنامهریزی کنکور انسانی با توجه به تنوع بسیار بالای دروس در گروه انسانی از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است. داوطلب گروه انسانی برای داشتن بالاترین بازدهی از ابتدا باید هدف رشته و دانشگاهی خود را با توجه به تاثیر دروس در زیرگروههای کنکور انسانی تعیین کند تا با توجه به هدف دقیق در رشته و دانشگاه با داشتن برنامه متناسب با رشته و دانشگاه که برای او شخصیسازی شده است، مسیر همواری را در طی برنامه ریزی کنکور انسانی خود داشته باشد.