تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1870152956
اهل فضل ما اهل نظر و نظریه نیستند/ تنبلی فکری جامعه علمی ما
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: آیت الله رشاد عنوان کرد؛
اهل فضل ما اهل نظر و نظریه نیستند/ تنبلی فکری جامعه علمی ما
شناسهٔ خبر: 2960979 - یکشنبه ۱۷ آبان ۱۳۹۴ - ۱۶:۵۹
دین و اندیشه > اندیشکده ها
رئیس هیئت حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و نظر گفت: توقع لازم از اصحاب حوزه و دانشگاه و نخبگان علمی کشور درحوزه نظریه پردازی برآورد نمی شود. به گزارش خبرگزاری مهر، حجت الاسلام والمسلمین علی اکبر رشاد رئیس هیئت حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و نظر گفت: متاسفانه اهتمام جدی به نظریه پردازی وجود ندارد و هیئت حمایت از کرسی های نظریه پردازی هم نقش پسینی دارد یعنی باید نظریه در کشور تولید شده باشد تا نوبت به هیئت برسد و فرایند ممیزی و… را طی کند. وی با بیان عدم تناسب میان تعداد محققان و نظریه ها افزود: با وجود شمار قابل توجه اعضای هیئت علمی در دانشگاه ها و فضلا در حوزه های علمیه در رشد و توسعه نظریه پردازی موفق نبودیم و ما علاوه برچند هزار نفر در حوزه ها، فقط رقمی نزدیک هفتاد هزار نفر عضو هئیت علمی دانشگاه ها داریم اما شاید بتوان گفت در هر صد نفر و یا هر هزار نفر یکی هم اهتمام به نظریه پردازی نمی کند و یا موفق نمی شود. عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با متعدد شمردن موانع و مشکلات پیش روی توسعه نظریه پردازی گفت: در نظریه پردازی مشکل اول این است که ظرفیت ملی دانشگاه ها وحوزه های ما در قلمرو نظریه پردازی به حد توقع نیستند و توقع از اصحاب حوزه و دانشگاه و نخبگان علمی کشور در حوزه نظریه پردازی برآورد نمی شود. وی ادامه داد: مشکل دوم این است که در نظام حمایت که باید از نظریه ها و نقدهای نو موفق صورت پذیرد وقتی به دستگاه هایی که مسئول حمایت هستند ارجاع می دهیم که حمایت کنند تمکین نمی کند و دستورها و تصمیمات کرسی های نظریه پردازی را جدی تلقی نمی کند و در فرآیند برنامه ریزی قرار نمی دهند. حجت الاسلام و المسلمین رشاد با اشاره به آن که کرسی حمایت از نظریه پردازی به لحاظ امکانات هم بسیار فقیراست تصریح کرد:ما نه ردیف بودجه داریم نه کمکهایی که به هیئت می شود در خور است و نه نیروی کافی اجرایی داریم که بتوانیم آنرا پیگیری کنیم، در نتیجه حمایت از نظریه ها و نقدهای جدید به دلیل فقدان امکانات درحد مناسب صورت نمی گیرد و مشکلات دیگری که احیانا در مسیر برگزاری کرسی ها و نظریه ها و حمایت از نظریه های دفاع موفق، انجام بگیرد کم نیست. رئیس هئیت حمایت از کرسیهای نظریه پردازی ، نقد و نظر گفت: قطعا یکی از مهمترین مشکل ما این است که فضلای حوزوی و دانشگاهی انگیزه کافی و درخور تولید علم را ندارند و شماری از فضلا و دانشوران حوزوی و دانشگاهی گویی برای اجرای تکلیف و انجام وظیفه اداری کاری را انجام می دهند نه برای ذات علم و به انگیزه تولید وگسترش مرزهای معرفت که اگر دومی باشد محقق سر از پا نمی شناسد و شب و روز، بود و نبود امکانات به عنوان مانع قلمداد نمی شود. وی در پایان سخنانش تصریح کرد: مسئله ما این است که اهل فضل ما اهل نظر و نظریه نیستند یک نوع تنبلی فکری بر جوامع علمی ما حاکم است که گویی بیشتر علاقه مند هستند که از تولیدات فکری دیگران بهره برداری کنند و ترجمه ها و کتابها را بخوانند و جایی که لازم می شود همان را ارائه کنند و نظرات غیر را عمدتا در بیرون مرزها از کتابها بگیرند و سر جلسه درس طرح کنند و اهتمام ندارند که به نقد بپردازند و بعد از نقد نظریه جدی مطرح کنند و همین موجب فقر مزمن در حوزه نظریه پردازی و تولید علم و معرفت در کشور شده است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 42]
-
دین و اندیشه
پربازدیدترینها