واضح آرشیو وب فارسی:مهر: معرفی کتاب؛
«آشنایی با تحلیل کاربردی رفتار»؛ راهنمای هدایت رفتاردانش آموزان
شناسهٔ خبر: 2923925 - شنبه ۴ مهر ۱۳۹۴ - ۱۳:۱۶
دین و اندیشه > سایر
«آشنایی با تحلیل کاربردی رفتار» عنوان کتابی است که آلبرت جی.کرنی آن را در ۹ فصل، بهمنظور راهنمایی والدین، معلمان و متخصصان برای هدایت رفتار دانش آموزان به تحریر درآورده است. به گزارش خبرنگار مهر، «آشنایی با تحلیل کاربردی رفتار» عنوان کتابی است که آلبرت جی. کرنی آن را در ۹ فصل، بهمنظور راهنمایی والدین، معلمان و متخصصان برای هدایت رفتار دانشآموزان به قلم درآورده است. این اثر که به کوشش حجتالله راغب، عضو هیئتعلمی پژوهشگاه مطالعات آموزشوپرورش در ۱۶۴ به فارسی ترجمه شده است، توسط انتشارات بوکا به چاپ رسید و به بهاء ۸۰۰۰۰ ریال در دسترس علاقه مندان قرار گرفت.کتاب «آشنایی با تحلیل کاربردی رفتار» یکی از آثار علمی دقیق و جامعی است که در مورد تحلیل کاربردی رفتار به نگارش درآمده است. این کتاب به درد والدین دانش آموزانی می خورد که از روش تحلیل کاربردی رفتار استفاده میکنند. همچنین معلمان و کارکنانی که در کلاسها و مراکز آموزشی خود از روشهای مداخله مبتنی بر تحلیل کاربردی رفتار استفاده می کنند و به طور کلی دستیارانی که مستقیم با مسائل رفتاری دانش آموزان سروکار دارند و هر کسی که زیر نظر متخصص تحلیل رفتار کار می کند، از مخاطبان این کتاب به شمار میروند. کتاب حاضر قصد دارد با معرفی اصطلاحات اصلی، اصول اساسی و روشهای رایج درمانی مبتنی بر تحلیل کاربردی رفتار به این هدف برسد.آلبرت جی. کرنی، روانشناس بالینی و تربیتی در مقدمه کتاب مینویسد:«احتمالاً اولین اصطلاحی که برای بسیاری از خوانندگان اسرارآمیز جلوه می کند خودِ اصطلاح تحلیل کاربردی رفتار است. البته با مطالعه کتاب قطعاً درک عمیقتری از تحلیل کاربردی رفتار پیدا می کنید اما برای شروع، بهتر است بدانید که تحلیل کاربردی رفتار رویکردی برای «تغییر رفتار» است. این تغییر بر اساس شیوه هایی است که از اصول یادگیری مبتنی بر روشهای علمی استفاده می کند. تحلیل کاربردی رفتار بهمثابۀ یک رویکرد علمی تغییر رفتار، پایش برنامه های مختلف مداخله ای، گردآوری داده هایی در مورد رفتارهایی که میخواهیم آنها را تغییر دهیم و ارزیابی اثربخشی روشهای مداخلهای را شامل میشود».زبان تحلیل کاربردی رفتار می تواند افرادی را که تازه با این اصطلاح آشنا می شوند به دردسر بیاندازد، ازاینرو یکی از اهداف اصلی این کتاب، پرده برداشتن از معنای اصطلاحات فنی رایج در دنیای تحلیل کاربردی رفتار است. این کتاب مقدمه ای بهنسبت قابلاتکا درباره اصطلاحات و مفاهیمی که در مورد تحلیل کاربردی رفتار وجود دارد، به دست می دهد. افزون بر این، کتاب حاضر ترجمه ای قابلفهم از اصطلاحات فنی به زبان ساده نیز محسوب میشود. نویسندۀ کتاب تلاش می کند به جای کاربرد تعاریف رسمی اصطلاحات، عبارتها و مفاهیم تحلیل کاربردی رفتار را به زبان روزمره توضیح دهد.کتاب «آشنایی با تحلیل کاربردی رفتار» به شیوه های مختلفی مورد استفاده قرار می گیرد. این کتاب به گونه ای طراحی شده است که می توان آن را از اول تا آخر خواند و همچنین به عنوان یک فرهنگ واژگان غیر الفبایی نیز قابلاستفاده است. عبارات و مفاهیمی که در این کتاب آمده است رابطه ای زنجیروار باهم دارند و به این شکل به خواننده کتاب در درک موضوع کمک بیشتری میکند.«آشنایی با تحلیل کاربردی رفتار» در دو بخش تدوین شده است:نویسنده در بخش اول کتاب یعنی «مبانی تحلیل کاربردی رفتار» طی ۵ فصل، ابتدا جزئیات تحلیل کاربردی رفتار را توضیح میدهد و در مورد اصول اساسی و زیربنای ساختار تحلیل کاربردی رفتار یعنی پیشایندها، رفتارها و پیامدها صحبت میکند. پس از آن عملیات مختلف یادگیری و برنامههای تقویت شرطیسازی عامل ارائه شده و انواع دیگر یادگیری به طور خلاصه مطرح شده است.در بخش دوم کتاب یعنی «جمع بندی مطالب» هنگامی که نویسنده در مورد چگونگی استفاده از دانش تحلیل رفتار در مشکلات واقعی زندگی روزمره بحث میکند، در مورد کاربردهای عملی این اصول پایه بیشتر سخن گفته است. در ادامه رویکردی نظاممند به سنجش رفتار معرفی شده و تعدادی از فنون مداخله های رفتاری رایج که برای کودکان به خدمت گرفته شدهاند، تشریح شده است. این بخش در ۴ فصل به نگارش در آمده که در زیر شرح مختصری از این اصول را از نظر می گذرانید.فصل ۶ با عنوان «تحلیل رفتار چیست؟» در ده گام تدوین شده است که عبارتاند از:گام ۱. عملیاتیکردن رفتار آماجگام ۲. تعیین خط پایهگام ۳. شناسایی پیشایندهاگام ۴. توجه به مکانگام ۵. توجه به زمانگام ۶. شناسایی پیامدهاگام ۷. شناسایی تقویتکنندههای مثبت و محرکهای آزاردهندهگام ۸. برنامهریزی و اجرای برنامهگام ۹. پایش برنامهگام ۱۰. ارزیابی و تنظیم برنامهنویسندۀ کتاب در ادامه، به ارائه راهبردهایی برای کلاس و مهارتهای اجتماعی در فصل هفتم تحت عنوان «پس چه کاری باید انجام داد؟» پرداخته است. سپس در فصل هشتم ذیل عنوان «تربیت رفتاری چیست؟»، زبان و رفتار کلامی و روشهایی برای افزایش یادگیری را مورد بحث قرار داده است. نویسنده در نهایت در فصل نهم یک جمعبندی از مباحث را پیشروی خوانندگان کتاب قرار می دهد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 17]