محبوبترینها
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروفترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1798308437
از صحبت با کودک درباره خشونت خانگی فرار نکنید
واضح آرشیو وب فارسی:تراز: تراز: وقتی صحبت از خشونت خانگی میشود معمولاً به یاد زجرها و دردهایی که زنان و بهویژه کودکان گرفتار آن میشوند میافتیم و پیش از هر چیز احساسات بر ما غلبه میکند. معمولاً فراموش میکنیم که این یک مشکل است و باید بهطور منطقی با آن مواجه شد و در واقع در شرایط بد و بدتر، حداقل جانب بد را چسبید و برای بهبود اوضاع کاری کرد.
به گزارش تراز ، : دکتر میترا حکیم شوشتری، روانپزشک اطفال و دانشیار گروه روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران در سخنرانی خود در چهارمین همایش روانپزشکی فرهنگی و اجتماعی که در تاریخ ۲۵ اردیبهشتماه ۱۳۹۴ در دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی برگزار شد، گوشههایی از برخورد منطقی در زمینه خشونت خانگی و بهویژه درمورد کودکان را یادآور شد و با بیان تجربههای بالینی و یافتههای پژوهشی نشان داد که در دل مصیبت نیز میتوان با چشمی باز و با آگاهسازی شرایط یا حداقل باور و نگاه درونی افراد گرفتار در آن موقعیت را بهبود بخشید.
برخی والدین ممکن است تمایلی به صحبت درمورد اینکه کودکانشان شاهد خشونت خانگی هستند نداشته باشند. برخی دیگر ممکن است سعی کنند این واقعیت که کودکان در معرض خشونت هستند را کوچک بشمارند.
بسیاری از کودکانی که در معرض خشونت خانگی بودهاند نیاز دارند که درمورد آن صحبت کنند. آنها ممکن است درباره اینکه چه اتفاقی افتاده و یا چرا اتفاق افتاده دچار سوءتفاهم شوند. این کودکان ممکن است خودشان، قربانی، پلیس و یا قدرتهای دیگر مداخله کننده را سرزنش کنند. ممکن است تخیلاتی درمورد اینکه چگونه میتوانند به خانواده خود کمک کنند داشته باشند. همچنین ممکن است سکوت والدین را بهعنوان علامتی برای سکوت خود و یا احساس شرمندگی درمورد آنچه در خانوادهشان اتفاق افتاده است تعبیر کنند.
خدماتی که به کودکانی که در معرض خشونت خانگی قرار دارند ارائه میشود شاید بتواند میزان آسیب را کاهش بدهد. بهعنوانمثال در طی شش ماه تا یک سال گذشته در گروه پژوهشی کودک و خانواده انستیتو روانپزشکی تهران بیشتر مطالعات و مداخلات بر روی اصلاح والدگری انجام شد یعنی اینکه والدین یاد بگیرند که چگونه درمورد خشونت خانگی با کودکانشان برخورد بکنند، چه اطلاعاتی را بدهند و چگونه کمک کنند که بچهها هیجان ناشی از این اتفاق آسیبرسان را بیان کنند و میزان آسیب در آنها کاهش پیدا بکند.
بسیاری از کودکانی که در معرض خشونت خانگی بودهاند نیاز دارند که درمورد آن صحبت کنند. آنها ممکن است درباره اینکه چه اتفاقی افتاده و یا چرا اتفاق افتاده دچار سوءتفاهم شوند.
والدین باید با کودکی که در معرض خشونت است چه رفتاری بکنند؟
صحبت کردن درباره خشونت خانگی برای اکثر والدین کار دشواری است و در واقع یکی از بخشهای مهم آموزش یا اصلاح والدگری این است که به خانوادهها و والد قربانی آموزش دهیم که چگونه درمورد خشونت خانگی با کودکش صحبت بکند.
از نکات مهم در این زمینه آموزش اصول گوش دادن به والدین و بهویژه مادری است که تحت خشونت قرار میگیرد. مادر باید به کودک بگوید که دوست دارد درباره احساسات او بشوند و خوب است که درمورد احساساتش صحبت کند. درک هیجانی نسبت به احساس کودک داشته باشد و این حس را به کودک بدهد که خشونت تقصیر کودک نیست. وقتی والدین درباره خشونتهایی که در خانه اتفاق میافتد با کودک خود صحبت نمیکنند بچهها خودشان شروع میکنند به فرضیهپردازی کردن و ممکن است به نتایج و سوءتفاهماتی درباره اتفاقاتی که در خانه میافتد برسند و مثلاً با خود فکر کند که من مقصر این اتفاق هستم. آنچنانکه دیده میشود بعد از اتفاقاتی که در خانه میافتد مادر یا همان قربانی خشونت با خود فکر میکند که به خاطر ندانمکاریها و مشکلاتی که به وجود آورده کتک میخورد و همان اتفاق را روی کودکش پیاده میکند یعنی وقتی کودک بدرفتاری میکند مادر این دلیل را میآورد که تو میدانی این کارت مرا عصبانی میکند و آن را انجام میدهی و تو مستحق این هستی که کتک بخوری؛ بنابراین کودک یاد میگیرد که در مراحل مختلف مسئولیت عملش را نپذیرد و بدرفتاری را اعمال کند و دیگران را مستحق این بدرفتاری و عامل و باعث آن بداند. این شیوه میتواند باعث شود که در آینده این بدرفتاریها به شکلهای دیگری ادامه پیدا کند.
اینکه والد به کودک بگوید «من تو را خیلی دوست دارم. این جریان اصلاً ربطی به احساس من به تو ندارد» و نقش والدی را از نقش همسری جدا بکند چیزی است که نیاز به کار کردن دارد. در واقع وقتی والدی در ارتباط با همسرش مشکل دارد نباید این مشکل داشتن یا حتی ضعیف دانستن خود در رابطه همسری را به رابطه خود با کودکش بسط بدهد و احساس کند که در آن نیز نمیتواند توانمند عمل کند. مثلاً میتواند به کودکش بگوید: «من دوست دارم از تو محافظت کنم این حق تو است که در خانه احساس امنیت کنی». این والد حتی میتواند با همفکری کودک به راههایی فکر کند که وقتی دعواهای بین او و همسرش رخ میدهد کودک چطور میتواند بهتر از خودش حمایت کند و امنیت خود را حفظ کند. این در حالی است که مشاهدات بالینی وزندگی روزمره نشان داده است آنچه معمولاً در خانوادهها رخ میدهد کاملاً برعکس این است یعنی مثلاً ممکن است والد قربانی به کودک خود آموزش دهد که «وقتی پدر میآید که مرا بزند تو ۱۱۰ را بگیر، یا مثلاً تو درِ اتاق را قفل کن و مانع شو که پدر وارد اتاق شود» آنها با این کار این حس را به کودک منتقل میکنند که وی بخشی از این جریان خشونت خانگی است، نسبت به آن مسئولیت دارد و باید برای کاهش آن نقشی ایفا کند.
پدر و مادر باید برای کودک خود توضیح دهند که «خشونت چیز خوبی نیست، خشونت راهحل مشکلات ما نیست، هرکدام از ما که خشونت میورزیم در واقع مشکلی داریم که به دنبال خشونت میرویم درحالیکه تو باید بدانی خشونت یک راهحل نیست. میدانم که این خیلی برای تو ترسناک است تو شایسته این بودی که در یک خانه امن زندگی کنی. این حق تو نیست که این صحنههای خشن را ببینی.»
همچنین والدین باید صحبت کردن با روشی غیر خشونتآمیز و در واقع محبتآمیز را با کودک خود در پیش گیرند. البته باید قبول کرد کار دشواری است که والدی که خود تحت خشونت و اضطراب است و بهطور دائم با محیطی غیرقابلپیشبینی روبرو است بخواهد در این حین ارتباط والدگری سالم و مثبتی را با کودک خود داشته باشد اما بههرحال باید شرایط کودک در نظر گرفته شود و والدین شیوه مناسب رفتار با او را تمرین کنند.
کار دشواری است که والدی که خود تحت خشونت و اضطراب است بخواهد در این حین ارتباط والدگری سالم و مثبتی را با کودک خود داشته باشد اما بههرحال باید شرایط کودک در نظر گرفته شود
وقتی والدین میبینند که کودک دچار تغییر رفتار، مشکلات روانشناختی و چهبسا روانپزشکی و یا تحصیلی شده است باید به سراغ نیروهای مداخلهگر و درمانگران بروند و از آنها یاری بخواهند. توجه به این مشکلات بسیار اهمیت دارد. والدین نباید فکر کنند که کودک باید این شرایط را تحمل کند و با آن کنار بیاید.
تعیین محدودیت برای کودک نیز امر مهمی است. گاهی والدین و بهویژه مادرانی که در خانههایی زندگی میکنند که خشونت خانگی در آن جریان دارد معمولاً نسبت به اتفاقاتی که در خانه رخ میدهد احساس گناه دارند و این باعث میشود که گاهی اینها در برابر رفتارهای کودک کوتاه بیایند و با سهلانگاری اجازه دهند که کودک هر بدرفتاری را که میخواهد انجام دهد؛ اما گاهی بعد از اعمال این بدرفتاریها توسط کودک وقتی آستانه تحمل مادر به پایان میرسد شروع میکنند به کتک زدن کودک و در واقع میتوان گفت مادر دچار نوعی سبک والدگری الاکلنگی است یعنی در دو سر طیف رفتار میکند، گاهی خیلی سهل گیر و گاهی خیلی بدرفتار و مستبد است. در جلسات درمان باید سعی شود روش برخورد این والدین با کودکشان متعادل شود. لازم است والدین یاد بگیرند که مرز گذاشتن به معنای تنبیه کردن نیست. مرز گذاشتنهای روشن به کودک کمک میکند که وظایف و مسئولیتهایش را بفهمد و در واقع بداند که رفتارهایش روی دیگران چه تأثیری دارد. در واقع والدین باید همدلی و مسئولیتپذیری را در کنار هم به کودک آموزش دهند. باید توجه داشت مادرانی که در این خانهها زندگی میکنند بهسختی میتوانند این حسها را بپذیرند و نیاز دارند به اینکه در این زمینه با آنها کار شود. البته نباید انتظار داشت که با یکی دو جلسه صحبت کردن کودک همه اینها را بپذیرد و درونی بکند و در رفتارش اینها را اعمال بکند. بچهها نیاز دارند تغییر رفتاری که والدین نشان میدهند بهطور مستمر ادامه پیدا کند تا واقعاً بفهمند اتفاقاتی که راجع به آن صحبت میشود حقیقت دارد.
چه مقدار اطلاعات باید به کودک بدهیم؟
میزان اطلاعاتی که لازم است به یک کودک ارائه شود به عوامل بسیاری نظیر سن، سطح رشدی و تکاملی کودک و جنسیت او بستگی دارد. در حین صحبت با کودک لازم است توجه داشته باشیم که صحبت کردن با کودک را در یک محیط امن انجام دهیم، برای صحبت با او آمادگی لازم را داشته باشیم و با پیامهای حمایتآمیز شروع کنیم.
از دیگر نکاتی که میتواند به ما کمک کند بدانیم کودک ما چه مقدار از اطلاعات را نیاز دارد این است که از او بپرسیم چه حسی نسبت به این اتفاقات دارد و از آنها چه میداند تا بفهمیم چه درک و برداشتی نسبت به وقایع رخ داده در خانه دارد و بنابراین مطابق با مشاهدات و افکار خود کودک پیش برویم و بیش از حد لزوم اطلاعات ندهیم.
صحبت درباره خشونت با کودک چه فایدهای دارد؟
خیلی از خانوادهها و مادرها درواقع کودکان را در حدی نمیبینند که باور کنند آنها نیاز به اطلاعات دارند و فکر میکنند با صحبت کردن درباره خشونت اوضاع بدتر میشود. آنها کودک را موجودی میدانند که سرگرم اسباببازیهایش است و دریافتی از محیط ندارد و معتقدند وقتی به او اطلاعات میدهند تازه گیرندههای او را حساس میکنند که بفهمد دور و برش چه اتفاقاتی در حال رخ دادن است و با این کار اوضاع بدتر خواهد شد. این در حالی است که وقتی بچهها بیشتر بدانند که در خانه چه خبر است محیط خانه محیط امنتری میشود، احساس آرامش بیشتری میکنند، این احساس را پیدا میکنند که خشونت تقصیر آنها نیست و لزومی ندارد برای کاهش خشونت به والدین خود کمک بکنند. آنها متوجه میشوند که خشونت راه مناسبی برای حل مسئله نیست. همچنین کودکان احساس میکنند درک میشوند، درمییابند که پدر و مادر آنها را دوست دارند و اینکه خشونت به خاطر آنها اتفاق نمیافتد. البته پیش از آموزش به والدین معمولاً حرفهایی کاملاً برعکس این موارد به کودک گفته میشود. مثلاً ممکن است مادر به بچه بگوید «اگر تو نبودی من سالها پیش این ارتباط را ترک میکردم».
اگر احساس بچهها را انکار کنیم و نخواهیم در این رابطه صحبت بکنیم چه اتفاقی میافتد؟
در این حالت بچهها یاد میگیرند که خشونت یک امر طبیعی است، یک راهحل است و فرد در جایی که قرار میگیرد و حس میکند موجود برتر است باید خشونت را اعمال کند.
اگر مداخلات لازم از سوی والدین صورت نگیرد کودکان از صحبت کردن درباره خشونت میترسند گیج میشوند و نمیدانند چه اتفاقی در حال وقوع در اطرافشان است.
کودکان خودشان را مقصر میداند و یاد میگیرند که احساساتشان را انکار کنند و از واقعیتها فرار کنند.
احساسات عجیبی به کودکان دست دهد و احساس گسستگی در افکار خود داشته باشند و مثلاً با خود فکر میکنند «نکند دارم دیوانه میشوم و عقلم و کنترلم را از دست میدهم». اینها احساسات بسیار ترسناکی برای یک کودک است.
ممکن است کودک احساس تنهایی کند و با خود فکر کند که از ارتباطات خانوادگی کنار گذاشته شده و فراموششده است.
شاید کودک با خود فکر کند «من نباید در این مورد چیزی بپرسم، چون اگر چیز مهمی میبود درمورد آن با من حرف میزدند».
گاهی ممکن است عقاید عجیبوغریب در ذهن کودکان شکل بگیرد و کودک اتفاقاتی را که رخ میدهد به چیزهای عجیب ربط دهد. مثلاً با خود فکر کند «دیشب که به مادرم به خاطر غذای بدی که درست کرده بود گفتم کاش میمردی، الآن این اتفاقی که افتاده و پدرم دارد در حد کشت مادرم را میزند به خاطر فکر دیشب من است چون من این فکر را کردم پس من بچه بدی هستم». بهاینترتیب ممکن است کودک واقعاً گیج شود و در تمام اوقات حس بدی داشته باشد.
بنابراین به نظر میرسد خوب است این آگاهی به والدین داده شود که اگر با بچهها درمورد خشونت صحبت کنیم اتفاقاً ترس آنها کمتر میشود. درست است درمورد چیزی صحبت میکنیم که ترسناک است ولی با این کار احساسات منفی را کاهش میدهیم.
گاهی ممکن است عقاید عجیبوغریب در ذهن کودکان شکل بگیرد،مثلاً با خود فکر کند دیشب که به مادرم به خاطر غذای بدی که درست کرده بود گفتم کاش میمردی، الآن این اتفاقی که افتاده و پدرم دارد در حد کشت مادرم را میزند به خاطر فکر دیشب من است چون من این فکر را کردم پس من بچه بدی هستم
چه چیزی باعث میشود خانوادهها و مادرها دوست نداشته باشند درمورد اتفاقاتی که در خانه میافتد با فرزندانشان صحبت کنند؟
اینکه احساس بکنند بچهها نمیخواهند یا دوست ندارند گوش بدهند. بهویژه وقتی هرگز صحبت خاصی پیرامون این مسائل صورت نگرفته است ممکن است والدین فکر کنند بچه بهسرعت متوجه این تغییر رویه میشود و ممکن است احساس خطر کند و بخواهند مانع ادامه این ارتباط شود. درحالیکه نکتهای که لازم است والدین در این زمینه بدانند این است که باید بر روی تغیر رفتاری که در برخورد با کودک خود در پیشگرفتهاند ایستادگی کنند و بدانند که این تغییر رفتار آنها میتواند شیوه پاسخگویی کودک را نیز تغییر دهد طوری که او گوش دادن و بیان احساس و همدلی را بیاموزد.
گاهی والدین از اینکه بخواهند درباره این اتفاقات صحبت بکنند حس خوبی ندارند و اینکه فکر میکنند اگر شروع کنند نمیدانند چطور بحث را جمع کنند و شاید کودک سؤالاتی بپرسد که قادر نباشند به آنها پاسخ دهند.
برخی والدین معتقدند کودک صحبتهایی که در این زمینه میشود را به دیگران انتقال میدهد و باعث آبروریزی بیشتر میشود و به ضرر خود کودک است.
حس میکنند اگر درباره این اتفاقات با کودک خود صحبت کنند کودک درباره والد دیگر احساس بدی پیدا میکند و از پدر یا مادر خود متنفر میشود.
از جمله فنونی که میتوان برای کاهش مقاومت والدین نسبت به صحبت کردن با کودکانشان در زمینه خشونت خانگی به کار بردن تکنیک نقش بازی کردن است. بهاینترتیب که افراد کاغذهایی را که شمارههایی بر روی آنها نوشته شده است برمیدارند و بر اساس سن، نقش پدر و مادر و بچه را بازی میکنند و خودشان را جای آن آدم در آن موقعیت میگذارند و سعی میکنند فکر کنند که کودکشان چه احساسی در این موقعیت دارد و خودشان قرار است چگونه به سؤالات کودکشان پاسخ بدهند.
چگونه این موانع را کم بکنیم؟
وقتی میخواهیم بهعنوان یک والد اطلاعات را بدهیم آرام باشیم
نخواهیم همه اطلاعات را یکجا بدهیم. ابتدا اطلاعات کودک را ارزیابی کنیم و سپس گامبهگام جلو برویم و در جلسات مختلف با کودک خود صحبت بکنیم.
بدانیم که وقتی این حرفها را میزنیم ممکن است هم خودمان حس بدی پیدا بکنیم هم کودکمان رفتارهای عجیبی نشان بدهد و باید خودمان را برای این اتفاقات آماده بکنیم. مثلاً ممکن است وقتی دراینباره صحبت میکنیم ترس از تکرار آن اتفاق ترسناک (گاهی خشونت در حد شدید میتواند منجر به PTSD یا تجربه مجدد احساس دردناک در فرد شود) برای خودمان و یا کودکمان رخ دهد.
نسبت به پاسخهای احتمالی کودکان آگاه باشیم و انتظار نداشته باشیم که کودک از همان ابتدای کار این تغییر را بپذیرد. پاسخهای کودکان ممکن است بسیار متفاوت باشد بهاینترتیب که اصلاً نخواهند بشوند، بخواهد موضوع را عوض کند، مادر را مقصر بداند، دستش را روی گوشش بگذارند و فرار کنند، اسباببازیهایش را به هم بریزد، دچار بیقراری شود، بخواهد موضوع را بیاهمیت جلوه دهد و به مادر بگویند اهمیتی ندارد و لازم نیست ناراحت باشی خودم از پس این کارها برمیآیم، جیغوداد کند، مادر را بزند و یا اینکه شنونده خوبی باشد و بهآرامی گوش دهد.
منبع: آخرین
يكشنبه 17 خرداد 1394 ساعت 14:53
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تراز]
[مشاهده در: www.taraznews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 127]
صفحات پیشنهادی
درباره کودکان کار، مشکل فرهنگی نداریم، باید مشکلات اقتصادی حل شود
درباره کودکان کار مشکل فرهنگی نداریم باید مشکلات اقتصادی حل شود همایش یک روزه قضات دادگاه های اطفال نیروی انتظامی و سایر نهادهای مرتبط و تعدادی از سازمانهای مردم نهاد فعال درحوزه حقوق کودک با مشارکت مرجع ملی کنوانسیون حقوق کودک ستاد حقوق بشر قوه قضائیه دانشگاه علوم قضایی و مهمایش پیشگیری از خشونت خانگی در اردبیل برگزار می شود
احمدیان با مهر مطرح کرد همایش پیشگیری از خشونت خانگی در اردبیل برگزار می شود شناسهٔ خبر 2757859 - شنبه ۲ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۰ ۵۸ استانها > اردبیل اردبیل- مدیر کل بهزیستی استان اردبیل از برگزاری همایش پیشگیری از خشونت خانگی برای اولین بار در این استان خبر داد رویا احمدیان در گفتگظریف: اس 300 به ایران تحویل داده خواهد شد/ با طرف روسی و چینی درباره تکیه بر تفاهمهای لوزان و عدم زیاده خواهی
ظریف اس 300 به ایران تحویل داده خواهد شد با طرف روسی و چینی درباره تکیه بر تفاهمهای لوزان و عدم زیاده خواهی صحبت شدوزیر خارجه ایران گفت در موضوع مذاکرات هستهای با توجه به فرصت کم باقی مانده با طرف روسی و چینی درباره اینکه با تکیه بر تفاهمهای لوزان و بدون زیاده خواهی کار رامقام ارشد روس: زود است درباره زمان تحویل اس۳۰۰ به ایران صحبت کرد
مقام ارشد روس زود است درباره زمان تحویل اس۳۰۰ به ایران صحبت کرد قائم مقام دبیر شورای امنیت روسیه گمانهزنیها درباره اینکه به زودی سامانه دفاعی موشکی اس۳۰۰ به ایران تحویل داده میشود ابراز تردید کرد به گزارش نامه نیوز یک مقام ارشد روس درباره اینکه به زودی سامانه اس 300 به اچند نکته درباره اختلال تکلم در کودکان |اخبار ایران و جهان
چند نکته درباره اختلال تکلم در کودکان کد خبر ۵۰۳۶۰۸ تاریخ انتشار ۰۵ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۴ ۱۹ - 26 May 2015 یک متخصص کودکان با تاکید بر اینکه اختلال در تکلم و داشتن لکنت زبان اغلب ارثی و خانوادگی است گفت اگر یکی از اعضای خانواده به خصوص والدین اختلال در صحبت کردن یا لکنت زبان داشتهاس 300 به ایران تحویل داده می شود/ صحبت با روسیه و چین درباره تکیه بر تفاهمهای لوزان | خبرگزاری ایلنا
وزیر امور خارجه اس 300 به ایران تحویل داده می شود صحبت با روسیه و چین درباره تکیه بر تفاهمهای لوزان وزیر خارجه ایران گفت در موضوع مذاکرات هستهای با توجه به فرصت کم باقی مانده با طرف روسی و چینی درباره اینکه با تکیه بر تفاهمهای لوزان و بدون زیاده خواهی کار را به مسیر خود برتوصیههای آیتالله نوریهمدانی به تیم مذاکرهکننده بازدید از مراکز هستهای و نظامی قابل قبول نیست/اجازه صحبت ب
توصیههای آیتالله نوریهمدانی به تیم مذاکرهکنندهبازدید از مراکز هستهای و نظامی قابل قبول نیست اجازه صحبت به آمریکاییها درباره دانشمندان هسته ای را ندهید اقتدار ایران باید حفظ شودیکی از مراجع تقلید گفت دانشمندان هستهای موجب افتخار ایران هستند زیرا دانشمندان با عشق و علاپورحیدری: صحبت درباره مربی سال بعد استقلال فایدهای ندارد/ از موفقیت منصوریان حس خوبی دارم
شنبه ۹ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۱ ۱۹ عضو هیات مدیره استقلال میگوید تا زمانیکه مشکلات مالی باشگاهش حل نشود نمیتوان درباره مربی فصل آینده آبیپوشان صحبتی کرد منصور پورحیدری در گفتوگو با ایسنا درباره جلسه روز دوشنبه هیات مدیره باشگاه استقلال و این که قرار است در این جلسه چه مسائلی مطرح شچند نکته درباره اختلال تکلم در کودکان
سهشنبه ۵ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۱ ۲۵ یک متخصص کودکان با تاکید بر اینکه اختلال در تکلم و داشتن لکنت زبان اغلب ارثی و خانوادگی است گفت اگر یکی از اعضای خانواده به خصوص والدین اختلال در صحبت کردن یا لکنت زبان داشته باشند به دلیل ادای نادرست کلمات میتوانند این اختلال را به فرزند خود منتقلپنهانکاری فرانسه درباره سوءاستفاده جنسی سربازانش از کودکان در آفریقای مرکزی
چهارشنبه ۶ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۹ ۳۴ رییسجمهور موقت جمهوری آفریقای مرکزی امروز چهارشنبه فرانسه را متهم کرد به اینکه وی را در جریان پرونده سوء استفاده جنسی سربازان حافظ صلح فرانسوی از کودکان کشورش قرار نداده در ارتباط با این پرونده پنهانکاری کرده است به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایراگزارش تکان دهنده از وضعیت خشونت علیه کودکان در آلمان
گزارش تکان دهنده از وضعیت خشونت علیه کودکان در آلمان نتایج یک گزارش جدید نشان می دهد شدت عمل و خشونت علیه کودکان آلمانی در سال 2014 در مقایسه با سال قبلی 5 درصد افزایش داشته است به گزارش نامه نیوز به نقل از نشریه فوکوس در تازه ترین گزارشی که به طور مشترک از سوی انجمن حمایت از کامتناع یونکر از صحبت با سیپراس/مذاکرات اولاند، مرکل و سیپراس درباره بحران بدهی یونان
یکشنبه ۱۷ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۰ ۲۱ یکی از منابع دیپلماتیک فرانسوی گفت همزمان با پایان زمان برای دستیابی به توافقی در خصوص بحران بدهی یونان صدراعظم آلمان رئیسجمهوری فرانسه و نخستوزیر یونان در تماس تلفنی درباره بحران بدهی یونان مذاکره کردند به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنافدراسیون جانبازان و معلولین اندازه 15 فدراسیون کار میکند سجادی: درباره کارشکنیهای عربستان با فدراسیون صحبت ک
فدراسیون جانبازان و معلولین اندازه 15 فدراسیون کار میکندسجادی درباره کارشکنیهای عربستان با فدراسیون صحبت کردم به وضعیت کاراته و جودو رسیدگی میکنیممعاون حرفهای و قهرمانی وزارت ورزش اعلام کرد امروز صبح درباره کارشکنی عربستانیها از فدراسیون پرسیدم و گفتهاند کارهایی انجام داامیری: اساتید درباره اتفاقات تبریز صحبت کنند
امیری اساتید درباره اتفاقات تبریز صحبت کنند بازیکن ملیپوش نفت تهران ابراز امیدواری میکند تیمش با توجه به پشتوانه بردی که در آزادی برابر الاهلی کسب کرده موفق به صعود از این مرحله لیگ قهرمانان شود به گزارش "ورزش سه" نفت تهران موفق شد در آزادی برابر الاهلی با گلی که غسرمربی تیم ملی واترپلوی ایران: صحبت درباره فینال زود است
چهارشنبه ۶ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۱ ۱۸ سرمربی تیم ملی واترپلوی ایران میگوید تیمش در برابر اندونزی سرعت بالای داشت ولی از نظر تاکتیکی کمی ضعیف بود به گزارش ایسنا سیروس طاهریان بعد از دومین پیروزی تیم ملی واترپولوی ایران در مسابقات توسعه جهانی اظهار کرد بازی خوبی بود روحیه بازیکنانم بانظر چند تن از قهرمانان جوان کشورمان درباره امام خمینی(ره) از کودکی شیفته امام مهربانیها شدم/ یکی از بدترین رو
نظر چند تن از قهرمانان جوان کشورمان درباره امام خمینی ره از کودکی شیفته امام مهربانیها شدم یکی از بدترین روزهای زندگیام روز درگذشت امام بود امام خمینی شعار آزادگی را عملی کردانوشا شاهقلی تنیسباز کشورمان با اشاره به این که تقریبا تمام اتفاقات دوران کودکیاش را به یاد دارد گفکودکان درباره امام رضا(ع) نمایشنامه مینویسند
در جشنواره رضوی کودکان درباره امام رضا ع نمایشنامه مینویسند شناسهٔ خبر 2766075 - دوشنبه ۱۱ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۵ ۴۹ فرهنگ > فرهنگ عمومی دبیر جشنواره نمایشنامه نویسی رضوی گفت به منظور جذب کودکان و نوجوان به فرهنگ منور رضوی در این دوره از جشنواره بخش ویژه ای را به کودکان و نوجوان-
گوناگون
پربازدیدترینها