واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری موج:
۶ ارديبهشت ۱۳۹۴ (۱۳:۲۶ب.ظ)
نايب رئيس اول مجلس خبرگان رهبري: ضرورت تاسيس رشته موضوع شناسي در حوزه موج -قم -نايب رئيس اول مجلس خبرگان رهبري با اشاره به پيچيده بودن علم موضوع شناسي گفت: اين علم بايد در کنار دروس ديگر در حوزه تدريس شود و طلاب به عنوان رشته اي تحصيلي آن را آموزش ببينند.
به گزارش خبرگزاري موج از قم، نايب رئيس اول مجلس خبرگان رهبري در ديدار با مديران موسسه موضوع شناسي احکام فقهي با تقدير از فعاليت هاي صورت گرفته در اين موسسه تصريح کرد: کارهاي اين موسسه، خوب، علمي و عملي است و درگذشته فقهاي بسياري در کنار فقه اين کار را انجام مي دادند ولي براي اولين بار موسسه اي عهده دار اين مسئوليت شده است.
وي افزود: با پيروزي انقلاب اسلامي به فعاليت هاي تحقيقاتي جمعي بيشتر پرداخته شد و معمولاً حاصل اينگونه فعاليت هاي جمعي پخته تر و جذاب تر است.
آيت الله سيد محمود هاشمي شاهرودي ادامه داد: به طور قطع هرچه در کارتان پيش مي رويد، شرايط را بهتر درک مي کنيد و نواقص را مي دانيد و رفع مي کنيد و البته بايد بدانيد که موضوعات، مختلف است اما موضوع، عنواني انتزاعي است که بسياري از موضوعات را شامل مي شود.
وي بيان داشت: هويت موضوعات با هم فرق مي کند و يک شکل نيستند و موضوع شناسي بعضي از موضوعات، متخصص مي خواهد، به عنوان مثال در موضوعات اقتصادي، که نياز بحضور اقتصاددانان براي موضوع شناسي دقيق دارد.
نايب رئيس اول مجلس خبرگان رهبري گفت: غالبا موضوع شناسي علومي که مربوط به امور اجتماعي بوده و سرو کارشان با زندگي مردم است، مشکل و توام با علم است و بدون آن قابل فهم نيست.
وي با بيان اينکه علم موضوع شناسي بسيار پيچيده است اظهار داشت: درکنار تخصص، موضوع شناسي نيازمند تجربه است و بايد از افراد متخصص داراي تجربه در اين زمينه استفاده کرد.
عضو هيئت رئيسه مجلس خبرگان رهبري بيان داشت: عوامل و موضوعات بسياري در مباحثي که مربوط به افعال انسان ها در جامعه مي شود دخيل است و حتي بايد توجه داشت که بسياري از تجربه ها فقط براي يک جامعه با دوره زماني خاص مفيد بوده و ممکن است در جامعه با دوره زماني ديگر مضر باشد.
وي تصريح کرد: افراد در موضوع شناسي بايد وضعيت امروز را بشناسند و سپس از نظر فقهي بررسي و براي صدور احکام فقهي به مراجع عظام تقليد نمايند.
آيت الله هاشمي شاهرودي با اشاره به فعاليت هاي موضوع شناسي در مراکز که در اين خصوص فعاليت دارند و امکان نتيجه گيري هاي متفاوت، بيان داشت: برهمين اساس بايد به سراغ موضوعاتي رفت که کمتر روي آن کار شده و با مسائل و مباحث فيزيکي سازگارتر است.
وي در پايان ضمن تقدير مجدد از فعاليت هاي گروه هاي علمي موسسه موضوع شناسي احکام فقهي خاطرنشان کرد: موضوع شناسي بايد در کنار دروس ديگر در حوزه تدريس شود و طلاب به عنوان رشته اي تحصيلي آن را آموزش ببينند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری موج]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 13]