محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1798039787
نتایج تحقیقات آموزش و پرورش عملیاتی نمی‌شود
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: شنبه ۹ خرداد ۱۳۹۴ - ۰۶:۰۵
رئیس گروه پژوهش اداره کل آموزش و پرورش ایلام گفت: نتایج تحقیقات و پژوهش‌های مرتبط با آموزش و پرورش در مدارس عملیاتی نشده و مدارس و مراکز آموزشی گاه بر مبنای سلیقه‌های فردی و شخصی و بدون پشتوانه پژوهشی فرآیند آموزشی و تربیتی را دنبال می‌کنند. خلیل کمربیگی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، منطقه ایلام، اظهار کرد: آموزش و پرورش باید فرهنگ توجه به تحقیق و پژوهش را در مدارس نهادینه کند چون بخش عمده‌ای از توسعه‌نیافتگی تحقیق و پژوهش در جامعه مولود ضعف نگرش به این حوزه است. وی با بیان اینکه هنوز فرهنگ تحقیق و پژوهش در جامعه در حال گذار ما، نهادینه نشده و باور راستین برای پژوهش در بخش‌های گوناگون آموزشی و فرهنگی تقویت نشده است، تأکید کرد: بستر نهادینه کردن فرهنگ گرایش به تحقیق و پژوهش باید در مدارس و مراکز آموزشی فراهم شود و در این صورت می‌توان از این رویکرد در جهت توسعه و پیشرفت تعلیم و تربیت استفاده کرد. رئیس گروه تحقیق اداره کل آموزشوپرورش ایلام افزود: در حال حاضر پژوهش در مراکز علمی و نیز در بین دستگاه‌های متولی آموزش در کشور به‌عنوان فعالیتی درجه دوم تلقی شده و برای تربیت پژوهشگر حرفه‌ای تدبیری جدی اندیشیده نشده است. کمربیگی، تقویت پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی را برای نهادینه کردن فرهنگ تحقیق و پژوهش، ضروری دانست و گفت: یکی از اهداف تأسیس چنین مکان‌هایی اشاعه و نهادینه کردن فرهنگ تحقیق و پژوهش در بین دانش آموزان و ایجاد زمینه بروز خلاقیت دانش آموزان و نیز تشویق و ترغیب آنان به تلفیق دانش نظری و فعالیت‌های علمی و کاربردی است. این مراکز باید با برنامه‌ریزی از حالت انفعال خارج شوند. وی با اشاره به اینکه برای گسترش فعالیت‌های پژوهشی در آموزشوپرورش باید به‌مراتب بیش ازآنچه تاکنون انجام‌شده است به امر تحقیق توجه شود، ادامه داد: پژوهش زیربنای توسعه همه‌جانبه به شمار می‌رود و هر سیستم فرایند مداری که خواهان پیشرفت است باید در رئوس برنامه‌های خود برای پژوهش و تحقیق اهمیت ویژه‌ای قائل شود. کمربیگی، کمبود نیروی انسانی متخصص را یکی دیگر از چالش‌های پیش روی تحقیق و پژوهش دانست و اظهار کرد: عدم شکل‌گیری کمیته‌های پژوهشی در مدارس و نیز کمبود نیروی انسانی متخصص در این حوزه باعث شده است که احساس نیاز به پژوهش در بین مدیران مدارس ضعیف باشد. مهم‌ترین رکن نظام پژوهشی را نیروی انسانی محقق که از توانایی‌ها، قابلیت‌ها و مهارت‌های لازم پژوهشی برخوردار باشند تشکیل می‌دهد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 98]
-
گوناگون
پربازدیدترینها