تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهمترین آثار تاریخی ایران شناخته میشود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820119065
ازبکستان را بهتر بشناسیم/۵ نظری بر نظام آموزشی ازبکستان
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: ازبکستان را بهتر بشناسیم/۵
نظری بر نظام آموزشی ازبکستان
سیستم آموزشی در ازبکستان یکی از بخشهای مهم در این کشور محسوب میشود که در سالهای پس از استقلال با اصلاحات بسیاری همراه بوده است.
به گزارش خبرنگار دفتر منطقهای فارس در بیشکک، آموزش و پرورش در ازبکستان به عنوان یکی از بخشهای مهم در این کشور محسوب میشود. استقلال ازبکستان در رشد نظام آموزش و پرورش در این کشور تأثیر مثبتی را برجای گذاشته به طوریکه قانون در مورد آموزش و پرورش در این کشور که در تاریخ 2 ژانویه سال 1992 به تصویب رسید، سندی تعیین کننده را در مسیر فعالیت رویکرد آموزش عمومی ارائه داده است. در این قانون، حفظ موفقیتهای قبلی در آموزش و پرورش ازبکستان و همچنین روشن شدن معایب نظام گذشته از اهمیت زیادی برخوردار است و توسط این قانون نکات مثبت گذشته حفظ میشود ضمن آنکه برای اصلاح معایب و عبور از نظام گذشته به نظام جدید مانند پلی عمل میکند. قانون سال 1992 در مورد آموزش و پرورش گرچه در زمان خود مهم بود، اما در عمل نتوانست برخی مشکلات در زمینه اصلاح روش آموزشی، ارتباط کارکنان آموزش و پرورش با سایر بخشها و همچنین ساختار و مراحل جریانات آموزشی را حلوفصل کند. استدلالهای غیرعلمی انتقال به روش آموزش عمومی 11 ساله، گواه بر تفکر فوق است. آموزش متوسط عمومی ازبکستان از لحاظ ساختار به 3 مرحله تقسیم شده که شامل کلاسهای ابتدایی (کلاسهای 1- 4)، راهنمایی (5- 9) و دبیرستان (10- 11) میشود. این مسأله درحالی است که در آموزش 11 ساله، روش آموزش و در نظر گرفتن سن دانشآموزان مهم نبود و علاوه بر این، افزایش مدت ادامه آموزش متوسط عمومی از 10 سال به 11 سال مناسب نبوده و همچنین تعداد علوم اجباری آموزشی بسیار زیاد شده بود ضمن آنکه از لحاظ علمی نیز استدلالی برای آنها ارائه نگردیده بود. همچنین در برنامه آموزشی فوق به علوم اخلاق، علوم اجتماعی، اقتصادی و حقوقی و آموزش زبانهای خارجی به طور کافی پرداخته نشده بود ضمن اینکه سرنوشت فارغالتحصیلان کلاس نهم نادیده گرفته شده است. بنابراین با هدف از بین بردن این نواقص و مشکلات، در تاریخ 29 اوت سال 1997 قانون جدید ازبکستان در خصوص آموزش و همچنین دستور ملی آموزش کادرها تصویب شد. در حال حاضر آموزش عمومی جمهوری ازبکستان براساس ایدههای ملی و نظریههای انسانی رشد میکند ضمن اینکه آموزش عمومی ازبکستان شامل بخشهای ابتدایی، راهنمایی، دبیرستان، آموزش تخصصی، آموزش عالی، آموزش عالی تخصصی، آموزش مهارت کادرها و بازآموزی آنها و آموزش خارج از مدرسه است. آموزش پیشدبستانی و ابتدایی برای آمادگی نونهالان و شکلگیری تمایل به آموزش در بین آنها انجام میشود و انواع مؤسسات آموزش ابتدایی به شرح ذیل است: «یسلی» (کودکستان برای سنین 1- 3 سال)، «باغچه» (برای سنین 3- 7 سال) و آموزش ابتدایی (در سنین 6-7 سال) که در مراکز دولتی و یا غیردولتی ثبتنام صورت میگیرد.
آموزش راهنمایی حلقه اصلی در آموزش و پرورش ازبکستان محسوب میشود و سطح گستردهای از آموزشها همچون استعداد تفکر مستقل، خلاقیت و مهارتهای عملی را رشد داده که در وهله نخست برای سوق دادن به سمت حرفهای مناسب جهتگیری شده و در مرحله بعدی، آموزش در راه رسیدن به موقعیت مورد نظر است. قبل از اجرای طرح جدید آموزشی در ازبکستان مراحل آموزشی از ابتدایی (کلاسهای1-4)، راهنمایی (کلاسهای 5- 9) و دبیرستان (کلاسهای 10- 11) تشکیل میشد که در این شیوه آموزشی هدف تنها به آموزش خواندن و نوشتن، کسب دانش و تجربیات معطوف شده بود و کودکان برای کلاس اول مدرسه از سن 6- 7 سال پذیرفته میشدند. در حال حاضر در ازبکستان بیش از 9 هزار و 748 باب مدرسه وجود دارد که در آنها بیش از پنج میلیون و 926 هزار و 860 نفر دانش آموز مشغول تحصیل هستند ضمن آنکه 451 هزار و 567 نفر نیز به عنوان آموزگار در این مدارس فعالیت میکنند. علاوه بر این، در مدارس راهنمایی ازبکستان آموزش به هفت زبان از جمله به زبانهای «ازبکی»، «قرهقلپاقی»، «روسی»، «تاجیکی»، «ترکمنی»، «قزاقی» و «قرقیزی» تدریس میشود. همچنین با هدف ایجاد شرایط مناسب برای رشد همهجانبه دانشآموزان مدارس راهنمایی به شکل روزانه و آموزشگاههای شبانهروزی عمومی تشکیل شده است. بچههای یتیم و در کل افرادی که از قیومیت پدر و مادر محروم هستند، در آموزشگاههای شبانهروزی عمومی درس میخوانند و از طرف دولت مورد تأمین مالی قرار میگیرند. زمانی که دانشآموزان دوره راهنمایی را به اتمام میرسانند به آنها از طرف دولت گواهینامه (دیپلم) داده میشود. همچنین در ازبکستان از تاریخ 29 اوت سال 1997 دستور ملی آموزش کادرها در کلاسهای 1 – 9 مدرسه تدوین شده است و به کار بردن استانداردهای آموزش دولتی در مسیر تأمین کیفیت آموزش راهنمایی به عنوان یکی از اساسیترین وظایف مطرح شده است. تأمین کتابهای درسی مدارس آموزش متوسط عمومی در افزایش کارایی آموزشی نقش کلیدی ایفا میکند و در سالهای تحصیلی 2012 -2013 برای مدارس آموزش متوسط عمومی 16 میلیون و 800 هزار نسخه کتاب درسی و مطالب آموزشی با 463 عنوان چاپ شده است. این در حالی است که از کار آموزگاران آموزش متوسط عمومی به نحو شایستهای قدردانی میشود و از سال 1997 هر ساله اول اکتبر به عنوان روز آموزگار و مربی جشن گرفته میشود و این روز تعطیل اعلام شده است. در ضمن، عنوانهای افتخاری همچون «آموزگار خلق جمهوری ازبکستان»، «کارمند ممتاز آموزش عمومی جمهوری ازبکستان»، «مربی شایسته جوانان جمهوری ازبکستان»، «استاد شایسته ورزش جمهوری ازبکستان» نیز به آموزگاران برتر اهداء میشود. در سالهای پس از استقلال جمهوری ازبکستان به 2 هزار و 785 آموزگار و مربی جوایز دولتی مذکور اهدا شده است. آموزش خارج از مدرسه نیز یکی از انواع آموزشهای پیوسته در ازبکستان برای ارضای نیازمندیهای آموزشی نونهالان و نوجوانان و پرکردن اوقات فراغت و استراحت آنها محسوب میشود و ارگانهای دولتی، سازمانهای اجتماعی و همچنین مؤسسات آموزشی دولتی و غیردولتی خارج از مدرسهها در زمینههای فرهنگی، علمی، فنی، ورزشی و غیره فعالیت میکنند. در آموزش و پرورش ازبکستان آموزش متوسط تخصصی (هنرستانها) نیز یکی از بخشهای مستقل مهم و خاص محسوب میشود و هنرستانها در سیستم آموزش متوسطه تخصصی برای بخشهای اقتصادی این جمهوری متخصصین نوجوان حرفهای را آموزش میدهند. پس از استقلال ازبکستان برای آموزش بهتر و کارآیی متخصصین دارای تحصیلات متوسطه، کالجها و پیشدانشگاهیهایی را در این کشور تأسیس کردند و براساس آن هیأت دولت در تاریخ 13 می سال 1998 آئیننامهای را در مورد آموزش متوسطه تخصصی تصویب کرد ضمن آنکه کالجها و پیشدانشگاهیها نیز جهت نظارت بر سطح علمی دانشآموزان آئیننامهای را در مورد سیستم رتبهبندی تدوین و به کار بستند. همچنین بنابر مصوبه هیأت دولت جمهوری ازبکستان، از تاریخ 16 اکتبر سال 2000 استانداردهای آموزش دولتی و آموزش متوسطه تخصصی به تصویب رسید و از سالهای تحصیلی 2001-2002 در تمام مؤسسات آموزش متوسطه تخصصی روش آموزش کادرها براساس برنامهها و علوم درسی جدید سازماندهی شد.
در سال 2001 تعداد 194 باب آموزشگاه تخصصی به کالج های تخصصی تغییر نام یافت. آموزش متوسطه تخصصی از دوره 3 ساله اجباری (آموزش باید در یکی از این 2 مسیر ادامه پیدا کند) و داوطلبانه (ادامه آموزش در کالج یا پیشدانشگاهی از طرف دانشآموز به طور داوطلبانه انتخاب میشود) تشکیل شده که در کالج و پیشدانشگاهیها به شکل آموزش روزانه انجام میشود. در ضمن، پیشدانشگاهی یک مؤسسه آموزش متوسطه است که استعداد فکری دانشآموزان را به صورت همهجانبه رشد خواهد داد. کالج تخصصی نیز یک مؤسسه آموزش تخصصی است که تمایل دانشآموزان را برای فراگیری یک حرفه تأمین میکند و برای انتخاب شغل به آنها کمک میکند. در سال 2013 در 973 مؤسسه آموزش متوسطه تخصصی ازبکستان حدود 750 هزار دانشآموز مشغول تحصیل بودند. در مؤسسات آموزش متوسطه تخصصی دانشآموزان پس از اتمام دوره آموزش عمومی 9 ساله براساس معرفینامه دولتی در مرحله آخر و شاخصهای رتبهبندی کسب شده توسط دانشآموز و توصیهنامههای مراکز تشخیص استعداد و روانشناسی، قبول خواهند شد. در ضمن، مؤسسات آموزش متوسطه تخصصی اساسا توسط بودجه دولتی مورد تأمین مالی قرار میگیرند. آموزش عالی نیز در ازبکستان پس از استقلال رونق پیدا کرد در حالی که قبل از استقلال فقط 42 مؤسسه آموزش عالی وجود داشته که از این تعداد 3 دانشگاه («تاشکند»، «سمرقند» و جمهوری خودمختار قرهقالپاقستان)، 14 انستیتوی زبانهای خارجی، 9 دانشکده مهندسی، 3 انستیتوی کشاورزی، 7 دانشکده پزشکی و داروسازی، 3 انستیتوی فرهنگ، هنر و موسیقی، یک دانشکده اقتصاد ملی، یک انستیتوی تعاونی و یک انستیتوی تربیت بدنی بوده است.
پس از استقلال ازبکستان سیستم آموزش عالی به طور کلی دگرگون شد و امکانات زیادی برای گسترش همکاریهای مؤسسات آموزش عالی با مراکز علمی کشورهای خارجی فراهم شد. از سوی دیگر، قانون جمهوری ازبکستان در مورد آموزش یک پایه حقوقی برای توسعه روند نوسازی مؤسسات آموزش عالی، به کار بردن استانداردهای آموزشی بینالمللی در آموزش عالی کشور و بهرهبرداری از میراث معنوی غنی ملت ازبکستان و تجربیات جهانی در زمینه آموزش جوانان محسوب میشود. در سال 1991 توسط دانشگاه تاشکند (اکنون دانشگاه ملی ازبکستان) و دانشگاه فنآوری تاشکند طرح مدرنسازی روش آموزشی دانشگاه تدوین شد و در ماه فوریه سال 1992 مجموعه برنامههای آموزشی نوین تهیه شد که در آن آموزش در سطح لیسانس (چهار سال تحصیل در انستیتو و دانشگاهها) گام مهمی محسوب میشد.
در حال حاضر نیز آموزش عالی در ازبکستان از 2 مرحله یعنی لیسانس و فوقلیسانس تشکیل شده است که برای مقطع لیسانس آموزش رشتههای تخصص زیادی را میطلبد و مدت آن حداقل چهار سال است و پس از اتمام دوره لیسانس برای فارغالتحصیلان براساس امتحان دولتی رشته موردنظر، امکان تأمین شغل در رشته مربوطه فراهم میشود. در ادامه، فوقلیسانس نیز نوعی آموزش عالی 2 ساله است که در آن آموزش رشته تخصصی مشخص همراه با کار عملی صورت میگیرد.
فارغالتحصیلان فوق لیسانس نیز پس از اتمام تحصیل در مؤسسات آموزش عالی براساس گرانتهای دولتی (براساس بودجه دولت) و قراردادهای مالی و همچنین براساس سیستم رتبهبندی، قبول میشوند. در این رابطه آزمونهای تست توسط مراکز وابسته به هیأت دولت ازبکستان به 3 زبان ازبکی، روسی و قرهقالپاقی برگزار میشود و داوطلبان تستها را به زبانی که در مؤسسه آموزش عالی فرا میگیرند، پاسخ میدهند. فارغالتحصیلان آموزشگاههای عالی میتوانند در مؤسسات آموزش عالی و مؤسسات پژوهشی دکترا ادامه تحصیل دهند و مراحل آموزش در این مؤسسات با دفاع از تز دکترا به اتمام خواهد رسید که براساس نتایج امتحانات دولتی در رشتههای مربوط، درجه علمی نامزد علوم و دکترای علوم اعطا میشود.
گذراندن دوره فوق تنها بخش ترکیبی سیستم آموزش پیوسته بوده و یکی از بخشهای اساسی آموزش کادرهای علمی در ازبکستان است که براساس تخصص، درجه علمی اعطاء خواهد شد. در ضمن، افزایش مهارت حرفهای متخصصین و بازآموزی آنها نیز در دانشگاهها و انستیتوهای مربوطه و مراکز آموزشی براساس خواست سفارشدهنگان صورت میگیرد. افزایش مهارت حرفهای کادرها و بازآموزی آنها در 23 انستیتو، 22 دانشکده و 15 مرکز وابسته به وزارتخانهها و ادارات انجام میشود. انتهای پیام/.
93/05/11 - 12:45
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 36]
صفحات پیشنهادی
ازبکستان را بهتر بشناسیم/4 حملونقل عمومی ازبکها به زبان آمار و تصویر
ازبکستان را بهتر بشناسیم 4حملونقل عمومی ازبکها به زبان آمار و تصویردر نظر گرفتن جرائم سنگین مالی در برخورد با متخلفین رانندگی و استفاده گسترده مردم از وسایل نقلیه عمومی از جمله ویژگیهای حوزه حملونقل در ازبکستان است به گزارش خبرنگار دفتر منطقهای فارس در بیشکک شهر تاشکند دبازدید سرزده فرمانده آمریکایی از «تاشکند»/افزایش احتمال ایجاد پایگاه نظامی در ازبکستان
بازدید سرزده فرمانده آمریکایی از تاشکند افزایش احتمال ایجاد پایگاه نظامی در ازبکستانفرمانده ستاد مرکزی نیروهای مسلح آمریکا ضمن بازدید سرزده از تاشکند با مقامات عالیرتبه ازبکستان مذاکراتی را در خصوص توسعه همکاریهای نظامی 2 کشور انجام داد به گزارش دفتر منطقهای فارس در دوشنبهازبکستان: هیچ برنامهای برای ایجاد پایگاه نظامی جدید آمریکا نداریم
شنبه ۱۱ مرداد ۱۳۹۳ - ۱۱ ۳۴ تاشکند شایعات مبنی بر مذاکرات رئیس جمهوری ازبکستان با یکی از فرماندهان ارشد نظامی آمریکا درباره ایجاد یک پایگاه نظامی جدید آمریکا در این کشور را رد کرد به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا به نقل از خبرگزاری فرانسه در چند روز گذشته گزارشی از مذافارس گزارش میدهد پنتاگون در اندیشه تاسیس پایگاه نظامی در ازبکستان
فارس گزارش میدهدپنتاگون در اندیشه تاسیس پایگاه نظامی در ازبکستانواشنگتن پس از تعطلیی پایگاه نظامی خود در قرقیزستان پیشنهادات و رایزنیهای گستردهای را با مقامات ازبکستان برای در اختیار گرفتن برخی پایگاههای نظامی در این کشور در دستور کار قرار داده است به گزارش خبرنگار خبرگزاریعید فطر در ازبکستان از دریچه دوربین
عید فطر در ازبکستان از دریچه دوربینهمزمان با عید سعید فطر مسلمانان ازبکستان در مراسمی با شکوه نماز عید فطر را در مساجد این کشور اقامه کردند به گزارش خبرنگار دفتر منطقهای فارس در بیشکک در عید سعید فطر مساجد ازبکستان میزبان جمع کثیری از نمازگزاران این کشور بود همزمان با سایر مسآسیای مرکزی در 24 ساعت گذشته دستگیری 2 نفر از نزدیکان دختر رئیس جمهور ازبکستان/پایان پروژه انتقال برق تاجیکستا
آسیای مرکزی در 24 ساعت گذشتهدستگیری 2 نفر از نزدیکان دختر رئیس جمهور ازبکستان پایان پروژه انتقال برق تاجیکستان به پاکستان تا 3 سال آیندهدستگیری 2 نفر از دستیاران دختر رئیس جمهور ازبکستان پایان کار پروژه انتقال برق تاجیکستان به افغانستان و پاکستان تا 3 سال آینده و دیدار رؤسای جمهاندیشه های زیبای قرآنی ، ارتقاء قدرت علمی و احترام به حقوق شهروندی از اولویت های مهم در نظام آموزشی
استاندار گیلان اندیشه های زیبای قرآنی ارتقاء قدرت علمی و احترام به حقوق شهروندی از اولویت های مهم در نظام آموزشی خبرگزاری پانا ˝دکتر محمد علی نجفی˝ استاندار گیلان با حضور در دبستان حضرت رقیه ناحیه 1 رشت از محفل انس با قرآن تابستانی این دبستان بازدید کرد ۱۳۹۳ پنج شنبه ۹ مردادمعاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش مازندران: نظام آموزشی ایدهآل باید به دانشآموز مقطع ابتدایی هویت د
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش مازندران نظام آموزشی ایدهآل باید به دانشآموز مقطع ابتدایی هویت دهدمعاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش مازندران گفت نظام آموزشی ایدهآل باید به دانشآموزان مقطع ابتدایی هویت دهد به گزارش خبرگزاری فارس از بابل سیدعیسی میرشفیع صسمینار توجیهی نقشه راه اصلاح نظام اداری و کارگاه آموزشی دستگاه های اجرایی کرمان برگزار شد
سمینار توجیهی نقشه راه اصلاح نظام اداری و کارگاه آموزشی دستگاه های اجرایی کرمان برگزار شد خبر گزاری پانا سمینار توجیهی نقشه راه اصلاح نظام اداری و کارگاه آموزشی ارزیابی عملکرد سال 93 دستگاه های اجرایی استان کرمان با حضور نمایندگان و کارشناسان تحول اداری دستگاه ها در سالن شهید مرنقش محوری روحانیت درنظام جدید آموزشی باید تعریف شود
فیسبوک تویتر Google Cloob رییس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش نقش محوری روحانیت درنظام جدید آموزشی باید تعریف شود بوشهر- ایرنا - رییس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش گفت درآموزش مکتب خانه ای همواره روحانیت نقش محوری درعرصه تعلیم و تربیت دانش آموزان داشته اند که باید این جایگاه درصبغه قرآنی نظام آموزشی حوزه باید تقویت شود
عضو هیأت مدیره انجمن قرآن پژوهی صبغه قرآنی نظام آموزشی حوزه باید تقویت شود خبرگزاری رسا ـ عضو هیأت مدیره انجمن قرآن پژوهی حوزه علمیه بر ضرورت تقویت صبغه قرآنی نظام آموزشی حوزه های علمیه تاکید و ابراز امیدواری کرد شورای عالی این مساله را در دستور کار جدی قرار دهد به گزارش خبرنگابررسی علل ناتوانی نظام آموزشی در برقراری ارتباط لازم با صنعت
بررسی علل ناتوانی نظام آموزشی در برقراری ارتباط لازم با صنعت کد خبر ۴۱۸۲۵۵ تاریخ انتشار ۳۰ تير ۱۳۹۳ - ۱۸ ۰۴ - 21 July 2014 چرا دانشگاه های کشور نمی توانند ارتباط لازم را با صنعت برقرار کنند چالشی که در کارگروه ارتباط دانشگاه و صنعت در مجلس شورای اسلامی بررسی شد و رییس مجلس وزتربیت اسلامی همراه با علم روز، موجب نشاط در نظام آموزشی میشود
مدیر حوزههای علمیه فارس تربیت اسلامی همراه با علم روز موجب نشاط در نظام آموزشی میشود خبرگزاری رسا ـ مدیر حوزههای علمیه فارس گفت اگر تربیت اسلامی را در کنار علم و دانش امروز قرار دهیم آنچه حاصل میشود تربیتی است که موجب نشاط و رستگاری در نظام آموزشی ما خواهد شد به گزارشضیافت الهی در آسیای مرکزی، افغانستان و شبه قاره/26 شکوه رمضان در مساجد ازبکستان+تصاویر
ضیافت الهی در آسیای مرکزی افغانستان و شبه قاره 26شکوه رمضان در مساجد ازبکستان تصاویرمسلمانان ازبکستان در ماه مبارک رمضان اعتقاد خاصی به حضور در مساجد دارند و با شور و اشتیاق خاصی به طاعت خداوندی در این ماه میپردازند به گزارش خبرنگار دفتر منطقهای فارس در بیشکک مردم ازبکستان نکاندیداتوری سفیر جدید آمریکا در ازبکستان در حال بررسی است
کاندیداتوری سفیر جدید آمریکا در ازبکستان در حال بررسی استپاملا اسپراتلن سفیر کنونی آمریکا در قرقیزستان به عنوان سفیر جدید آمریکا در ازبکستان به مجلس سنای این کشور پیشنهاد شده که تصویب آن در حال بررسی است به گزارش خبرنگار دفتر منطقهای فارس در دوشنبه و به نقل از پایگاه خبری 12استاندار خوزستان: برای کیفی کردن نظام آموزشی مشاوره بخش غیر دولتی ضروری است
فیسبوک تویتر Google Cloob استاندار خوزستان برای کیفی کردن نظام آموزشی مشاوره بخش غیر دولتی ضروری است اهواز-ایرنا-استاندار خوزستان گفت برای ارتقاء سطح آموزشی استان باید از مشاوره بخش غیر دولتی کمک بگیریم تا ضمن مشخص کردن نقاط ضعف راهکارهای خروج از این وضعیت را به دست آوریم عبجام ملتهای آسیا/تیم فوتبال ازبکستان چهار دیدار دوستانه برگزار می کند
فیسبوک تویتر Google Cloob جام ملتهای آسیا تیم فوتبال ازبکستان چهار دیدار دوستانه برگزار می کند تهران- ایرنا- تیم ملی فوتبال ازبکستان بدنبال ناکامی در صعود به جام جهانی 2014 با انجام چهار دیدار دوستانه خود را برای رقابتهای آتی جام ملتهای آسیا آماده می کند به گزارش تارنمای کنفدر-
گوناگون
پربازدیدترینها