محبوبترینها
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1852685470
خانواده ها سراغی از درس و نمره انشا فرزندان خود نمی گیرند
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا:
دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش: خانواده ها سراغی از درس و نمره انشا فرزندان خود نمی گیرند تهران - ایرنا - دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: خانواده ها هنگام مراجعه به مدرسه، سراغی از درس و نمره انشا و ادبیات فرزندان خود نمی گیرند و بیشتر به درس هایی چون علوم و ریاضیات توجه دارند.
مهدی نوید ادهم روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش ایرنا اظهار داشت: به خاطر ساختار نامناسب آموزشی روحیه پرسشگری، خلاقیت و نوآوری کمتر در بین دانش آموزان مجال بروز و ظهور دارند.
وی با بیان اینکه انشا بعد خلاقانه و آفرینش زبان است، تصریح کرد این مقوله را باید در عرصه مسایل فرهنگی و اصلاح فرهنگ شفاهی و غیرمکتوب حاکم بر جامعه جستجو کرد.
نوید ادهم گفت: نوشتن، انتقال دادن تجربیات گذشتگان و در حقیقت یک پدیده و فعالیت فرهنگی به شمار می رود که با فرهنگ جامعه گره خورده است از این رو بستر و زمینه های بسیاری برای تعالی را می توان در آن پیدا کرد.
وی با بیان اینکه اصلاح مسایل فرهنگی در جامعه یک امر دراز مدت و زمان بر است، افزود: در عرصه اجتماعی و فرهنگی، نوشتن تجلی باورها، ارزش ها و نگرش های یک فرد و یک جامعه است و معتقدیم که علاوه بر توجه به آموزش مهارت ها باید به تعالی فرهنگ نوشتن نیز بها داد.
دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه باید در آموزش و پرورش رویکرد فرهنگی و تربیتی ایرانی - اسلامی حاکم شود، تاکید کرد: در این رویکرد مقوله نوشتن و توجه به برنامه درسی انشا نیز باید اعمال شود.
نوید ادهم با بیان اینکه رویکرد کنونی آموزش و پرورش فرهنگی - تربیتی نیست، اظهار داشت: در این بستر صرفا مجموعه ای از داده ها و دانش ها به ذهن دانش آموزان منتقل می شود که کارکرد فرهنگی و تربیتی برای آنها ندارد و در این شکل، مهارت های انسانی و روابط انسانی به انزوا کشیده می شود.
دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه با نظام کنونی آموزش وپرورش نمی توانیم در مقوله ارتقا برنامه درسی انشا و نویسندگی و فرهنگ نوشتن موفق شویم، گفت: از آنجا که نظام کنونی با هدف کارکرد مبانی و ساختار خاص ساماندهی شده نمی تواند تاثیرگذار باشد از این رو ما به یک تحول بنیادین در آموزش و پرورش نیاز داریم تا در روش ها، کتاب ها و مدیریت ها نوآوری و خلاقیت را حاکم کند.
نوید ادهم در ادامه از دانشگاهیان و صاحبنظران خواست به کمک آموزش و پرورش بیایند تا از پیچ خطرناک و سخت تحول بنیادین به سلامت عبور کنیم و اظهار کرد: چون گذر از این مرحله بستر اجتماعی و حمایت فکری می طلبد آحاد جامعه می توانند آموزش و پرورش را برای بستر آفرینی کمک کنند.
وی با اشاره به اینکه برای تغییر و دگرگونی بنیادی و نه صرفا اصلاح در آموزش وپرورش نیازمند عزم ملی هستیم، خاطرنشان کرد: باور کنیم که آموزش و پرورش می تواند تحول بنیادین خود را به درستی انجام دهد به گونه ای که به یک نهاد فرهنگی - تربیتی تبدیل شود.
با تصویب و ابلاغ ایجاد زنگ انشا، کتاب خوانی و گفت و گو از سوی شورای عالی آموزش و پرورش، این درس در سال تحصیلی جدید بار دیگر احیا خواهد شد.
فراهنگ (4)**1883**1588
انتهای پیام /*
: ارتباط با سردبير
[email protected]
16/04/1393
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 36]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها