محبوبترینها
از کجا بفهمیم قاشق چنگال اصل است | قاشق چنگال تقلبی نخرید!
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1799154076
کنکور امروز و فردای آموزش وپرورش را تباه کرده است - پایگاه خبری تحلیلی صبح رزن
واضح آرشیو وب فارسی:صبح رزن: دبیرکل شورای عالی آموزش وپرورش با اشاره به اینکه کنکور اجازه تحول آفرینی را به آموزش وپرورش نمی دهد، گفت: اجرای سند تحول بنیادین دردهای مزمن آموزش وپرورش را درمان می کند.به گزارش صبح رزن به نقل از خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم ، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در سال90 به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید و مقرر شد که این سند مبنای تمام تصمیم گیری ها و برنامه ریزی های وزارت آموزش و پرورش قرار گیرد. با گذشت بیش از پنج سال از تصویب سند تحول بنیادین و با وجود مطالبات رهبر معظم انقلاب، اجرای این سند با فراز و فرودهایی همراه شده است و به دلیل اهمیت اجرای سند تحول بنیادین برای نظام آموزش و پرورش کشور، یکی از مهمترین مسائلی است که در برنامه ششم توسعه مدنظر قرار گرفت، اجرای این سند است. البته در برنامه ششم توسعه که از سوی دولت به مجلس ارایه شد، مباحث مربوط به آموزش وپرورش در یک بند خلاصه شده بود و آن هم به خرید خدمات آموزشی از بخش خصوصی اشاره داشت. اما با بررسی برنامه ششم توسعه در کمیسیون تلفیق مجلس، موارد دیگری نیز اضافه شد که مهمترین آنها اجرای سند تحول بنیادین است. ** سند تحول بنیادین محور اصلی برنامه ششم آموزش وپرورش سند تحول بنیادین که پس از یک دهه تلاش به تصویب رسید، سندی بومی در عرصه نظام تعلیم و تربیت کشور و مبتنی بر ارزش های اسلامی و ایرانی است، کم توجهی وزارت آموزش و پرورش به اجرای سند تحول بنیادین علاوه بر کاهش کیفیت تعلیم و تربیت ، سرمایه انسانی کشور را در آینده ضعیف می کند و در نتیجه تحقق بسیاری از اهداف و سیاست های نظام را با چالش جدی مواجه خواهد کرد. با توجه به حساسیت این موضوع، نمایندگان کمیسیون تلفیق در بررسی برنامه ششم توسعه در بحث آموزش وپرورش اجرای سند تحول بنیادین را محور اصلی قرار دادند. بند 75 برنامه ششم توسعه به سند تحول بنیادین آموزش وپرورش اشاره دارد و در این بند آمده است که در طول پنج سال اجرای برنامه ششم توسعه باید سند تحول بنیادین اجرا شود. برنامه ششم توسعه دولت را مکلف به ایجاد تحول در نظام تعلیم و تربیت کرده است و براین اساس اجرای سند تحول آموزش وپرورش یکی از اقداماتی است که می تواند منجر به تحول در نظام آموزش وپرورش کشور شود. در همین رابطه مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در خصوص اجرای سند تحول بنیادین اظهار کرد: سال82 صاحب نظران حوزه آموزش و پرورش به فکر تهیه سندی راهبردی افتادند و برای این کار پیش فرض هایی داشتند چرا که به دنبال ایجاد آموزش و پرورشی هماهنگ با فرهنگ ایران بودند. وی افزود: تدوین سند تحول بنیادین چند دلیل داشت و یکی از اصلی ترین دلایل این بود که آموزش و پرورش کشور براساس فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی نبود در حقیقت نظام آموزش وپرورش ما وارداتی و براساس فلسفه اومانیستی بنا نهاده شده بود، هرچند سعی کرده بودیم آن را بومی کنیم اما خروجی چیزی نبود که مدنظر ما باشد. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: رهبرمعظم انقلاب پرچم دار تحول بنیادین در آموزش و پرورش هستند و تأکید دارند که اصلاحات ظاهری پاسخگوی نیازها نیست و باید به ریشه ها که تئوری ها و نظریه ها حاکم است، پرداخت. در حقیقت ریشه ها باید مبتنی بر تعلیم و تربیت اسلامی باشد و سند تحول بنیادین این ادعا را دارد. نوید ادهم ادامه داد: یکی دیگر از دلایل تدوین سند تحول بنیادین این بود که آموزش و پرورش همگام با تحولات محیطی پیش نمی رفت و روش های آن به روز نمی شد بنابراین به آموزش و پرورشی چابک نیازد اشتیم که همگام با پیشرفت های جهانی به روز شود. باید توجه داشت که کار در آموزش و پرورش طولانی مدت است اما دولت ها عجله دارند و این موارد با یکدیگر در تضاد است در چنین شرایطی نیاز بود تا برنامه طولانی مدتی تدوین شود که تمام دولت ها ملزم به تبعیت از آن باشند برهمین اساس سال 90 سند تحول بنیادین رونمایی شد که تمام وزرای آموزش وپرورش باید مطابق با آن فعالیت کنند. ** اجرای سند تحول بنیادین دردهای مزمن آموزش وپرورش را درمان می کند وی با اشاره به اینکه در آموزش و پرورش پس از انقلاب اسلامی، بیشترین استیضاح مربوط به وزرای آموزش و پرورش است، به گونه ای که یک وزیر دو یا سه ماه پس از حضور در وزارتخانه مورد سوال های متعدد نمایندگان مجلس قرار می گیرد، تصریح کرد: اگر سند تحول بنیادین تا سال 1404 عملیاتی شود بسیاری از دردهای مزمن آموزش و پرورش از بین می رود به عنوان مثال هم اکنون آموزش در مدارس به شدت حافظه گراست، معلومات و محفوظات را می سنجد و اندیشیدن را آموزش نمی دهیم برهمین اساس پس از تدوین سند تحول بنیادین در پایه ششم درس کار و فناوری و تفکر و پژوهش ارائه شد. ** دانشگاه فرهنگیان به دو هزار عضو هیئت علمی نیاز دارد دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش عنوان کرد: آموزش و پرورش برای اجرای سند تحول بنیادین باید شایستگی های لازم را پیدا کند و براین اساس دانشگاه فرهنگیان تأسیس شد تا نیروهای باکیفیت وارد آموزش و پرورش شوند؛ این دانشگاه در تراز خود باید دو هزار هیئت علمی داشته باشد تا بتواند نیروهای موجود را ساماندهی کند. نوید ادهم تصریح کرد: تنوع بخشی به محیط های یادگیری در سند تحول بنیادین مورد تأکید است که براین اساس ساخت مدارس باید به گونه ای باشد که آموزش ها صرفاً در کلاس درس نباشد و به ویژه امکانات ورزشی در مدارس دخترانه مورد توجه جدی قرار بگیرد. ** کنکور امروز و فردای آموزش وپرورش را تباه می کند وی با اشاره به اینکه خانواده ها زمانی که به مدرسه می آیند سراغ نمره فرزند خود را می گیرند اما نمی گویند فرزندم خجالتی یا منزوی است باید چه کار کنیم، افزود: یکی از اصلی ترین مشکلات موجود در آموزش و پرورش کنکور است که همانند سد آهنی نفوذ ناپذیری فراروی این وزارتخانه قرار دارد و آن را زمین گیر کرده است و این مسئله حتی آموزش و پرورش فردای ما را تباه خواهد کرد. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش تصریح کرد: اگر کنکور به رشد خود ادامه دهد اجازه تحول آفرینی را به آموزش و پرورش نمی دهد و متأسفانه کنکور حتی به دوره ابتدایی نیز رسیده است و ما نمی توانیم به تنهایی آن را حذف کنیم. بارها از مسئولان آموزش عالی درخواست کردیم برای از میان برداشتن کنکور کمک کنند اما آنها معتقدند که کنکور باید باقی بماند و برای این موضوع دلایلی نیز دارند. ** آموزشگاه های خصوصی صحنه گردانان کنکور نوید ادهم بیان کرد: بخش غیردولتی و آموزشگاه های خصوصی موضوع کنکور را صحنه گردانی می کنند و اگر این مشکل را حل نکنیم تحول در آموزش و پرورش ایجاد می شود. در حقیقت باید مدلی طراحی شود که نیاز آموزش عالی و آموزش و پرورش را پاسخ دهد و روش موجود صرفاً نیاز آموزش عالی را پاسخ می دهد و آموزش و پرورش زمین گیر شده است. وی ادامه داد: هم اکنون دانشگاه ها با صندلی خالی مواجه شده اند اما در آموزش وپرورش وزیر نگران این است که بخاری مدارس آتش نگیرد، دلیل این شرایط نیز این است که سرمایه گذاری را به سمت دانشگاه ها برده ایم در حالیکه سرمایه گذاری را باید برای کودکان و از دوره ابتدایی انجام داد.هم اکنون برای درمان آسیب های اجتماعی بهترین زمان آغاز فعالیت های پیشگیرانه از دوره ابتدایی است.
چهارشنبه ، ۳خرداد۱۳۹۶
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: صبح رزن]
[مشاهده در: www.sobherazan.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 95]
-
گوناگون
پربازدیدترینها