محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1798163998
معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش مطرح کرد تأکید بر اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان/کتب ۶ سال نخست تحصیل عمومی است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش مطرح کرد
تأکید بر اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان/کتب ۶ سال نخست تحصیل عمومی است
معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش بر اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان تأکید کرد و گفت: در 6 سال نخست تحصیل، کتاب‌ها عمومی تولید می‌شود و کتاب‌های دوره اول متوسطه اختصاصی و کتاب‌های دوم متوسطه نیمه‌تخصصی هستند.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، حجت‌الاسلام والمسلمین محییالدین بهرام محمدیان، معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در گردهمایی گروه‌های آموزشی استان تهران با بیان اینکه در سند تحول، هدف نهایی دستیابی به مراتبی از حیات طیبه است، اظهار داشت: حیات طیبه یعنی آن زندگی که شایسته و بایسته هر مسلمان ایرانی باشد؛ رویکرد برای دستیابی به این هدف شکوفایی فطرت است تا ما را از موجودات ممتاز کند. حجت‌الاسلام والمسلمین محمدیان با اشاره به نکات اساسی برنامه‌هایی که در سند تحول وجود دار،د خاطرنشان کرد: تقویت تفکر، ایمان، علم، عمل و اخلاق باعث می‌شود قلب‌ها آرام گیرد و دانش‌آموزان اخلاقی بار بیایند. وی تصریح کرد: در 6 سال نخست تحصیل، کتاب‌های تلفیقی که عمومی عنوان می‌شود، تولید می‌شوند و کتاب‌های دوره اول متوسطه اختصاصی و کتاب‌های دوم متوسطه نیمه‌تخصصی هستند. معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه کتاب‌های درسی تنها محور آموزش نیست، گفت: کتاب‌های راهنمای معلم، مجلات، لوح فشرده و فیلم‌های آموزشی که بخشی هم خود معلم می‌تواند تشخیص دهد کدام رسانه می‌تواند به آموزش کمک کند، از جمله محورهای دیگر آموزش است. وی با اشاره به اینکه باید طرح رتبه‌بندی معلمان اجرا شود، اظهار داشت: معلم باید زمانی برای پژوهش و تولید محتوا داشته باشد و معلم باید پژوهنده، برنامه‌ریز درسی، راهبر درسی و پاسخگوی سؤالات مجهول دانش‌آموزان باشد. رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی افزود: یکی از رویکردهای جدید آموزش این است که باید تولید محتوای آموزشی را به اشتراک بگذاریم و انتظار داریم معلم و دانش‌آموز تولید محتوا داشته باشند. انتهای پیام/
93/08/04 - 11:50
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 50]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها