محبوبترینها
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1798491025
-مدارس دولتی پشت سد واگذاری می‌ماند؟
واضح آرشیو وب فارسی:جام جم آنلاین:
مدارس دولتی پشت سد واگذاری می‌ماند؟ یک مخالفت داریم، یک مخالفت تمام‌قد؛ نمایندگان مجلس این بار تصمیم گرفتند تمام‌قد در مقابل یک تصمیم آموزش و پرورش بایستند و مانع از واگذاری مدارس دولتی به بخش خصوصی شوند، حرکتی که از مهر امسال در 900 مدرسه دولتی آغاز شد و 200 هزار دانش‌آموز را دربر گرفت.
این تصمیم تقریبا شبیه توفان بود، یکباره بلند شد و یک دفعه همه چیز را به هم ریخت. همه هاج و واج شدند، جایگاه و مقام هم فرقی نمی کرد، هم دانش آموزان شوکه شدند، هم والدین و هم کادر مدرسه، نمایندگان مجلس هم که از همه شوکه تر. همه در عملی انجام شده قرار داشتند و هیچ کس نمی دانست چرا مدیریت یک درصد از مدارس دولتی به بخش خصوصی سپرده شده است. بعد از این واگذاری خیلی ها اعتراض کردند، خیلی ها مثل دانش آموزان و والدینشان نگران شدند، خیلی ها غصه بی اعتنایی به قانون اساسی را خوردند و خیلی ها پیش بینی کردند تا چند سال بعد بساط مدارس دولتی کلا جمع شود. وجهه واگذاری مدارس دولتی به بخش غیردولتی در چند ماه قبل همیشه همین طور بود. این تصمیم هیچ گاه مورد پسند عمومی واقع نشد، گرچه آموزش و پرورش همواره حتی در پرانتقادترین روزها مدافع این رویکرد بود. آموزش و پرورشی ها می گفتند این واگذاری ها انجام شده تا با یک تیر دو نشان زده شود؛ یعنی هم مشارکت در اداره مدارس توسعه یابد و هم کمبود آموزگار که زخم کهنه این وزارتخانه است، التیام بگیرد. این دو هدف اما هیچ گاه مورد پسند منتقدان قرار نگرفت، با این که برای آموزش و پرورش خالی از سود نبود، چون اداره 900 مدرسه به این طریق از دوش دولت برداشته شد و ذهن آموزش و پرورش از دغدغه کمبود نیروی انسانی در این تعداد مدرسه خالی شد. اما منتقدان از ابتدای سال تحصیلی جدید تا همین اواخر، زیر بار این خوشبینی ها نرفتند و به شکل های مختلف اعتراض خود را اعلام کردند، به طوری که والدین از پولی شدن مدرسه فرزندشان به مرور زمان ابراز نگرانی کردند و کارشناسان از اصل سی ام قانون اساسی (اصلی که بر رایگان بودن تحصیل تاکید دارد) که با این تصمیم زیر پا رفته است. در این میان آتش انتقاد نمایندگان مجلس تندتر ازدیگران بود. آنها هم جوش قانون اساسی را می زدند، هم نگران دلواپسی های مردم بودند و هم از تبعات خصوصی شدن مدارس دولتی و اداره بی کیفیت مدارس واگذارشده ترس داشتند. این ترس ها و نگرانی ها مازاد بر تخلفاتی بود که نمایندگان بر آن دست می گذاشتند و می گفتند چون مدارس واگذار شده بدون برگزاری مناقصه به بخش خصوصی داده شده، چون به این طریق املاک دولتی در اختیار نیروهای غیردولتی قرار گرفته، چون بیم پولی شدن تدریجی مدارس دولتی واگذار شده می رود، چون دراین مدارس نیروهایی به کار گرفته می شود که هنوز آماده معلم شدن نیستند و چون حتی در پرداختی ها به آنها ظلم می شود، این تصمیم آموزش و پرورش با روح قوانین سازگار نیست. این جدال ها شش ماه طول کشید، از ابتدای مهر تا اوایل اسفند، هیچ کدام از دو طرف (آموزش و پرورش) هم کوتاه نیامدند، تا این که این اختلاف نظر، این بگومگوهای لفظی، این اصرار و این انکار رسید به روزهای بررسی لایحه بودجه سال 94، همین چند روز قبل. نمایندگان در این روز مصوبه ای داشتند با این مضمون: «واگذاری مدارس دولتی به بخش خصوصی تا پایان برنامه پنجم توسعه ممنوع است.» پایان برنامه پنجم یعنی سال 94، یعنی سال آینده، یعنی سال تحصیلی 95ـ94. البته این مصوبه باید مورد تائید شورای نگهبان قرار بگیرد تا عملی شود و قدرت بازدارنده به دست بیاورد و اگر چنین اتفاق بیفتد سیاست واگذاری مدارس دولتی به بخش خصوصی ملغی می شود و آن وقت اوضاع مدارس واگذار شده به حالت قبل از واگذاری برمی گردد. شورای نگهبان همصدا با مجلس الان ما با دودلی می نویسیم اگر شورای نگهبان با مصوبه مجلس موافقت کند واگذاری مدارس متوقف می شود، اما مجلسی ها می گویند مطمئن هستند که شورای نگهبان با مصوبه آنها مخالفت نخواهد کرد. قاسم جعفری، یکی از اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به تحصیلات حقوقی اش ارجاعم می دهد و آن بخش از دانش فقهی اش را که می گوید شورای نگهبان مسئول تطبیق مصوبات مجلس با موازین شرع و اصول قانون اساسی است و چون این دو مشکل در مصوبه مجلس وجود ندارد پس باید کار واگذاری مدارس را تمام شده دانست. اگر این اتفاق رخ دهد و طرح واگذاری مدارس دولتی به موسسان بخش غیردولتی متوقف شود، یک جریان عظیم و پرسر و صدا متوقف می شود. از ابتدای سال تحصیلی جدید بهای زیادی داده شده تا این طرح اجرا شود و حاشیه های زیادی پشت سرگذاشته شده تا این کار پیش برود. اگر این جریان متوقف شود همه این تلاش ها بر باد می رود، گرچه به زعم عده ای این تلاش ها ارزشی نداشته است، اما اگر وقت و انرژی اش را حساب کنیم تصور بر باد رفتن آن همه زمان و کوشش، کار سختی نیست، اگر به تومان هم حساب کنیم 200 هزار ضربدر450 هزار تومان (پولی که آموزش و پرورش بابت هر دانش آموز به بخش خصوصی داده است) می شود 90 میلیارد تومان که می شد آن را در بخشی دیگر هزینه کرد. بسته حمایتی خوب است اگر... حمایت از مدارس غیردولتی یا غیردولتی کردن مدارس دولتی؟ پرسش این است، ابهام هم همین جاست، انتقاد منتقدان نیز از همین پرسش آب می خورد، اما در طول اجرای سیاست واگذاری مدارس دولتی به این پرسش پاسخ دقیق و شفاف داده نشد واگر شد، طوری داده شد که مخاطب گیج شود. همه شاهد بودند که مدارس دولتی با همه اسباب و اثاثیه درحال واگذاری به بخش خصوصی است، همه دیدند حتی مدارس دولتی با دانش آموزانش به دست بخش خصوصی داده شد، اما آموزش و پرورش باز نام این کار را گذاشت مشارکت، باز اسم این فرآیند را گذاشت اجرای بسته حمایت از مدارس غیردولتی. آموزش و پرورشی ها می گفتند واگذاری مدارس دولتی راهی است برای ارتقای کیفیت این مدارس که ما نفهمیدیم چرا مسئولان با این حرف ها ریشه مدارس دولتی را می زنند و با کیفیت شدن مدارس را ربط می دهند به خصوصی شدن آنها. ربط سیاست واگذاری مدارس با بسته حمایت از مدارس غیردولتی را هم عاقبت درک نکردیم، گرچه این بسته حمایتی نکات خوبی داشت و اگر اجرا می شد، مدارس غیردولتی در حال احتضار جان می گرفتند. این بسته هفت محور داشت؛ محور اولش بر تسهیل فرآیند تاسیس و راه اندازی مدارس غیردولتی تاکید داشت با این بیم در دل ما که نکند قرار است به هر کسی که از راه برسد مجوزی بدهند و مدارس غیردولتی رشدی قارچی پیدا کنند و آن وقت در هر محله ای مردم در به در دنبال یافتن مدرسه ای دولتی بیفتند. محور دوم این بسته اما حکایت از این دارد که هم اکنون برخی مدارس دولتی به دلیل تعداد بالای دانش آموز در دو شیفت فعالیت می کنند یا اگر یک شیفته هستند تراکم بالایی دارند که این بسته می کوشد دانش آموزان مازاد را به مدارس غیردولتی هدایت کند و هزینه تحصیلشان را دولت بپردازد که در این باره هم تحلیل ما این بود که برای رفتن به مدارس غیردولتی احتمالا میان دانش آموزان رقابتی رخ می دهد و به احتمال زیاد پای رابطه بازی وسط می آید. و اما محور سوم که عاقبت کار دست آموزش و پرورش داد. این بخش از بسته می گفت طبق ماده 22 قانون مدیریت خدمات کشوری آموزش و پرورش می تواند مدرسه، تجهیزات و امکاناتی را که برای آنها نیروی انسانی ندارد یا بدون استفاده مانده به موسسان مدارس غیردولتی واگذار و به ازای آن اجاره دریافت کند یا معادل آن دانش آموزان را بدون دریافت هزینه ثبت نام کند که در اجرا نه تنها این اتفاقات رخ نداد که مدارس دولتی با همه دانش آموزانشان در اختیار بخش خصوصی قرار گرفتند. این بزرگ ترین انحراف در اجرای بسته حمایت از مدارس غیردولتی بود که اگر رخ نمی داد نه این همه حاشیه درست می شد و نه این همه وقت و انرژی به پای چالش و جدل می سوخت. پس حتی سرسخت ترین منتقدان نیز با بسته حمایتی مورد نظر آموزش و پرورش مشکل ندارند، بلکه نحوه اجرای آن است که مشکل ساز شده و حتی اگر طبق پیش بینی مجلس، شورای نگهبان آن را لغو کند برگردان شرایط 900 مدرسه واگذار شده به حالت اولش اقدامی پرهزینه و پرپیامد است. بسته حمایت از مدارس غیردولتی یک نیاز است آن هم برای مدارسی که هم اکنون بیش از 500 هزار صندلی خالی دارند و خیلی از آنها در آستانه ورشکستگی هستند، اما برای جلوگیری از ورشکستگی اینها نباید از مدارس دولتی مایه گذاشت و این بخش را به مشکل انداخت. راه حمایت از مدارس غیردولتی از نابودی مدارس دولتی نمی گذرد، بلکه می توان به غیردولتی ها وام های کم بهره یا بلاعوض داد، به ارتقای کیفیت شان کمک کرد (تا خانواده ها از آنها استقبال کنند) یا جلوی صدور بی رویه مجوز مدارس غیردولتی را گرفت. مریم خباز / گروه جامعه
چهارشنبه 13 اسفند 1393 ساعت 04:00
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: جام جم آنلاین]
[مشاهده در: www.jamejamonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 44]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها