محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832869460
اصلاح روشهای یادگیری در مدارس ضرورتی اجتناب ناپذیر است -
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: قاسمی:
اصلاح روشهای یادگیری در مدارس ضرورتی اجتناب ناپذیر است
شناسهٔ خبر: 2451994 دوشنبه ۸ دی ۱۳۹۳ - ۱۹:۳۶
استانها > قزوین
قزوین- مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: برای ارتقاء وضعیت تحصیلی باید روش ها و نگرش ها در تدریس، یاددهی و یادگیری در آموزش و پرورش اصلاح شود. به گزارش خبرنگار مهر، سالار قاسمی عصر دوشنبه در همایش تدریس و یادگیری عملکردی که با حضور محمد دیمه ور مدیرکل آموزش ابتدایی وزارتخانه در سالن تربیت معلم شهید رجایی قزوین برگزار شد اظهارداشت: آموزش در مدارس ما اغلب ایجابی، تقلیدی، اندیشه آموز، تعامل جو، تک ساعتی، محصول مدار و نتیجه مدار است و با این روش به اهداف عالیه تعلیم و تربیت و یادگیری نخواهیم رسید و آنچه اهداف نظام آموزشی را محقق می کند آموزش پرسش محوری است.قاسمی اضافه کرد:باید روشها و نگرش ها در تدریس، یاددهی و یادگیری اصلاح شود و معلمان دانش و آگاهی علمی و تخصصی خود را ارتقاء بخشندتا نظام آموزشی بتواند دانش آموزان را اندیشمند کند و قدرت نوسازی و خلاقیت را در فرزندان این مرز و بوم داشته باشد.این مسئول یادآورشد: هدف اصلی در تعلیم و تربیت فقط دانستن نیست بلکه باید آگاهی های علمی را به دانش آموزان منتقل کنیم و از یادگیری محصول مدار به یادگیری فرآیندی برسیم تا اهداف تدریس عملکردی محقق شود.مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین بیان کرد: ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش زمانی محقق می شود که چگونه دانستن و فهمیدن و هدف غایی یادگیری یعنی قرار گرفتن بر محور پرسش گری و تفکر را به دانش آموزان یاد دهیم.وی با اشاره به تاکید وزیر آموزش و پرورش به عنوان سکاندار نظام تعلیم و تربیت کشور به آموزش ابتدایی و نگاه ویژه به این مقطع گفت: این رویکرد فهم درست و دقیق نسبت به آموزش ابتدایی را نشان می دهد که باید مورد توجه جدی دیگران نیز قرار گیرد.قاسمی یادآورشد: در حوزه مدیریت مدارس ابتدایی و معلمان این مقطع انگیزه نو شدن و تغییر وجود دارد و این نگاه موجب خواهد شد تا فرصت های لازم برای یادگیری و یاددهی برای معلمان و دانش آموزان بهتر فراهم شود.این مسئول به اهمیت ترویج فریضه نماز در میان دانش آموزان هم اشاره کرد و گفت: توجه به نماز و اقامه آن در مدارس موجب تعالی و شکوفایی تربیت اسلامی دانش آموزان و رشد علمی آنها خواهد شد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 19]
-
گوناگون
پربازدیدترینها