محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1844782190
پیش‌شرط‌های رونق «سواد خواندن»
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۱۷ شهریور ۱۳۹۳ - ۰۰:۳۹
دبیر شورای کتاب کودک به بیان پیش‌شرط‌های رونق «سواد خواندن» پرداخت. نوش‌آفرین انصاری در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، اظهار کرد: در بررسی‌هایی که در مورد طرح «پرلز» و در مقایسه کشورهایی با سطح بالا، میانه و پایین در زمینه «سواد خواندن» انجام شده است به خوبی می‌توان متوجه شد در کشورهایی که مدارس آنها به کتابخانه مجهز و استفاده از کتابدار بها می‌دهند و توجه ویژه‌ای به ادبیات کودک و انتخاب کتاب‌های جذاب و لذت‌بخش برای کودکان صورت می‌گیرد، بالاترین رتبه‌ها را در این ازمون بین‌المللی به دست آورده‌اند. او افزود: در بررسی و مقایسه کشورهایی با رتبه‌های بالا، میانه و پایین این طرح به خوبی می‌توان دید کشورهایی که در آنها نگارش کتاب به گونه‌ای بوده که بچه‌ها خود می‌توانستند آنها را بخوانند و از متن تالیف‌شده لذت ببرند، موقعیت بهتری را در میان سایر کشورها به دست آورده‌اند. انصاری در ادامه اظهار کرد: برعکس در کشورهایی که در آنها بحث کتابخانه مدارس جدی نیست،کتابدار حلقه مفقوده در نظام آموزشی است و بچه‌ها هیچ لذتی از خواندن کتاب‌های تالیف‌شده برایشان نمی‌برند و بعضا متن‌ها به قدری طولانی و سنگین است که ارتباط مخاطب را با متن از بین می‌برد، رتبه‌های کم‌تری را در آزمون این طرح به دست آورده‌اند. دبیر شورای کتاب کودک تاکید کرد: این مباحث، مباحثی جدی هستند. نه به این خاطر که ما می‌خواهیم در این آزمون به موقعیت مناسبی برسیم بلکه برای رسیدن به جامعه کتاب‌خوان باید به بحث ادبیات کودک، تجهیز کتابخانه‌های مدارس و بهره‌گیری از کتاب‌داران در مدارس توجه ویژه‌ای داشته باشیم. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 43]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها