تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهمترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1819687441
درخواستی برای طرح «سواد خواندن»
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: یکشنبه ۱۶ شهریور ۱۳۹۳ - ۰۷:۳۱
مصطفی رحماندوست از نویسندگان کودک و نوجوان خواست تا با مجریان طرح سواد خواندن در زمینه تألیف کتابهایی در چارچوب این طرح همکاری کنند. این نویسنده کودکان و نوجوانان در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، گفت: بین نویسندگان و متولیان این طرح وجوه مشترکی وجود دارد که مهمترین آنها این است که این نویسندگان می‌خواهند بچه‌ها آنچه را می‌خوانند، بفهمند. متولیان این طرح هم معتقدند بچه‌ها آنچه را می‌خوانند بعضا نمی‌فهمند. نویسنده کتاب «بازی با پنج انگشت» با بیان این که من خودم قبلا با این طرح همکاری داشته‌ام، اظهار کرد: من فکر می‌کنم اگر برای همکاری با این طرح با نویسندگان تماس مستقیم گرفته شود، جواب بهتری داده خواهد شد، به‌ویژه که این طرح از پشتوانه علمی برخوردار است و می‌تواند دغدغه مشترک متولیان این طرح و نویسندگان را حل کند. رحماندوست علت کم‌اقبالی نسبت به طرح سواد خواندن از سوی نویسندگان کودک و نوجوان را را نحوه ارائه فراخوان آن توصیف کرد و گفت: معمولا نویسندگان کودک و نوجوان به فراخوان‌های عمومی توجه ندارند. بر همین اساس شاید بهتر باشد تا مجریان این طرح با تک‌تک نویسندگان ارتباط مستقیم‌تری برقرار کنند و ضمن تماس با آنها نقاط قوت و مثبت این طرح را تشریح کنند. ** آزمون پرلز PIRLS از سال 2001 در ایران به اجرا درآمده است. این آزمون‌ها یک مطالعه بین‌المللی است که توسط انجمن بین‌المللی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی (IEA) انجام می‌شود و پیشرفت سواد خواندن را در دانش‌آموزان 9 یا 10 ساله که معمولا در پایه چهارم ابتدایی هستند، اندازه می‌گیرد. بنا به گفته داریوش هفت‌برادران، از مجریان این طرح در ایران، نویسندگان حوزه کودک ونوجوان از پیشنهاد او برای تالیف کتابهایی در چارچوب این طرح استقبال نکرده‌اند. این در حالی است که ایران در این آزمون در سال 2001 رتبه 32 را از بین 35 کشور و در سال 2006 رتبه 45 را در میان 45 کشور به‌دست آورد. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 48]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها