محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
دکتر عرفان فدایی وکیل پایه یک دادگستری
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1802202785
مدیر آموزش و پرورش آبیک خبر داد غنی‌سازی اوقات فراغت 1500 دانش‌آموز آبیکی در 5 پایگاه تابستانی
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیر آموزش و پرورش آبیک خبر داد
غنی‌سازی اوقات فراغت 1500 دانش‌آموز آبیکی در 5 پایگاه تابستانی
مدیر آموزش و پرورش شهرستان آبیک از غنی‌سازی اوقات فراغت یک هزار و 500 دانش‌آموز این شهرستان در پنج پایگاه تابستانی خبر داد.
به گزارش خبرگزاری فارس از آبیک، اوقات فراغت مجموعه‌ای از اشتغالات است که فرد کاملا با رضایت خاطر برای استراحت، تفریح و توسعه آگاهی‌ها پس از رهایی از الزامات شغلی و یا تحصیلی به آن می‌پردازد. اوقات فراغت در شهرستان‌ها و استان‌ها که مانند پایتخت و شهرهای بزرگ از امکانات استاندارد برخوردار نیستند، اهمیت ویژه‌‌ای دارد، این اهمیت به نوع برنامه‌ریزی این ایام بستگی دارد تا قشر نوجوان ایام تابستان را فرصتی برای رشد خود تلقی کند. به فرمایش امام راحل گرچه مدارس تعطیل می‌شود، ولی نظام تعلیم و تربیت تعطیل نمی‌شود که این امر بیانگر اهمیت دادن به چگونگی برگزاری کلاس‌های اوقات فراغت است. به بهانه آگاهی از پایگاه‌ها، کلاس‌های آموزشی و نوع فعالیت‌های آموزش و پرورش شهرستان آبیک برای غنی‌سازی اوقات فراغت دانشآموزان این شهرستان با مهرداد یحیایی مدیر آموزش و پرورش شهرستان آبیک گفت‌وگویی ترتیب دادیم که در پی می‌آید. فارس: در ابتدا تعریفی از اوقات فراغت داشته باشید. اوقات فراغت به زمان‌هایی اطلاق می‌شود که فرد کار ضروری نداشته و معمولا در این موقع نیاز به کارهای فرح‌بخش و نشاط‌آور دارد. تفاوت اوقات فراغت با کار این است که در اوقات فراغت ما اختیار داریم و احساس نیاز به برنامه‌ریزی بر اساس توانایی داریم، ولی در کار اجبار مطرح است. فارس: در گذشته اوقات فراغت چگونه سپری می‌شد؟ در زمان قدیم مردم اوقات فراغت خود را برای حفظ قرآن کریم، احادیث، اشعار، تعزیه، کتابخوانی و سایر مسائل دینی و فرهنگی سپری می‌کردند و مبنای رویکرد و فعالیت‌ها دینی بود. امام کاظم(ع) فرموده است: من ساعات زندگی را به چهار بخش تقسیم کرده‌ام؛ ساعاتی برای عبادت، ساعاتی برای تامین زندگی و کار، ساعاتی برای معاشرت با برادران دینی و ساعاتی را برای استراحت و برخورداری از لذت‌های غیرحرام که مطلوب است آحاد جامعه به این روایت از امام کاظم(ع) توجه ویژه داشته باشند و محور زندگی خود را بر اساس این فرمایش امام همام بنا کنند. فارس: اوقات فراغت چه کارکردهایی دارد؟ اوقات فراغت کارکردهای متنوعی دارد، نخست اینکه فرد زمانی که استراحت می‌کند انرژی و قوای از دست رفته خود را به دست آورده و سبب کسب و تقویت تمدد اعصاب فرد می‌شود. دوم اینکه اوقات فراغت برای فرد نوعی تفریح، سرگرمی و مسئله خوشایند و انرژی‌زا است. سوم اینکه اوقات فراغت سبب می‌شود بین نیازهای فرد تعادل ایجاد شده و منجر به رشد شخصیتی و شکل‌گیری هویت در بین نوجوانان و جوانان شود. چهارم اینکه کسب معلومات و ارتقای آگاهی است که در عین حالی که اختیاری است، ولی نشاط‌آور است و آگاهی و معلومات افراد را بالا می‌برد. شکوفایی استعدادها و بروز خلاقیت‌ها یکی دیگر از کارکردهای اوقات فراغت است که اگر فردی در زمینه کاری علاقه داشته باشد و آن را پرورش و به نحو احسن انجام دهد، استعدادهای بالقوه به بالفعل تبدیل می‌شود. فارس: مهم‌ترین نیازهای جوانان در اوقات فراغت چیست؟ گردشگری به صورت خانوادگی، گروهی و با دوستان و بسیج و ارگان‌های دیگر، مشارکت‌های اجتماعی یعنی عضو گروه‌های مختلف شدن مانند انجمن‌ها که به نحو احسن نیاز فراغت را تامین می‌کنند، مسابقات و فعالیت‌های ورزشی و هنری و جشنواره‌ها و همایش‌های مختلف، مطالعه و درس خواندن در کانون‌ها، پژوهش‌سراها و کتابخانه‌ها به صورت غیرمستقیم و مطالعه کتب غیردرسی و مورد علاقه که اجباری در یادگیری آنها نیست. البته فعالیت‌های دینی در مناسبت‌های مختلف و بر اساس نیازها و مهارت‌آموزی در رشته‌های جدید و امروزی مانند رایانه و انواع زبان‌های خارجی که بسیار مورد علاقه نوجوانان قرار دارد. فارس: اوقات فراغت چه ویژگی‌هایی دارد که دانشآموزان باید قدر آن را بدانند؟ اوقات فراغت زودگذر است، یعنی زمانی که پشت سر می‌گذاریم دیگر برنمی‌گردد، بنابر این با توجه به اینکه بخشی از عمر است، دانشآموزان باید آن اوقات را غنیمت شمرده و برای آن برنامه‌ریزی داشته باشند. یکی دیگر از ویژگی‌های اوقات فراغت این است که همیشه و همه عمر به دست آوردنی نیست و از دست دادن آن موجب پشیمانی و احساس گناه و تقصیر می‌شود. فارس: گذراندن اوقات فراغت به چه عواملی بستگی دارد؟ گذراندن اوقات فراغت به گروه سنی، جنسی، نیازهای خاص هر فرد، مسائل فرهنگی و به تناسب فرهنگ‌ها و نوع خانواده اعم از هسته‌ای و گسترده و گروه اجتماعی بستگی دارد. البته شیوه گذراندن اوقات فراغت یا فردی است و یا گروهی و یا اینکه فعال و غیرفعال است که در فعال، تک تک اعضا فعال هستند و در انجام فعالیت نقش ایفا می‌کنند. غیرفعال هم شامل تلویزیون، رسانه‌های صوتی و تصویری می‌شود که بیشترین اوقات فراغت نوجوانان به این شیوه سپری می‌شود. فارس: برای غنی‌سازی اوقات فراغت دانشآموزان شهرستان آبیک چند پایگاه در نظر گرفته شده؟ در این پایگاه‌ها چه کلاس‌هایی دایر است؟ برای غنی‌سازی اوقات فراغت دانشآموزان شهرستان آبیک پنج پایگاه در نظر گرفته شده است. کانون شهید خجسته‌روز و سالن ورزشی سمائیان برای غنی‌سازی اوقات فراغت دانشآموزان دختر و کانون شهید شیخ‌حسنی و سالن ورزشی امام علی(ع) و زمین چمن مصنوعی برای غنی‌سازی اوقات فراغت دانشآموزان پسر شهرستان آبیک در نظر گرفته شده است. البته یک پایگاه تابستانی نیز به مرکزیت شهر خاکعلی برای دانشآموزان این شهر و روستاهای همجوار این شهر در نظر گرفته شده است. در این پنج پایگاه تابستانه، آموزش رشته‌های مختلف قرآن کریم در همه رشته‌ها و در همه سنین، رشته‌های ورزشی مختلف مانند تنیس روی میز، والیبال، بستکبال و شنا، ایروبیک و آموزش رشته‌های هنری مانند سفره‌آرایی، آشپزی سنتی و مدرن، طراحی لباس و نقاشی روی پارچه، چرم‌دوزی، ضخیم‌دوزی و نازک‌دوز زنانه و مجلسی، رباتیک، طراحی با رنگ روغن (روی دیوار و درب اتاق کودک)، معرق، منبت، مینیاتور، سفالگری، خوشنویسی شامل خط تحریری و نستعلیق و رباتیک و کامپیوتر برای همه سنین و مقاطع تحصیلی برگزار می‌شود. ناگفته نماند المپیادهای عربی، علوم، ریاضی و زبان نیز در کانون‌های تابستانه برگزار می‌شود. فارس: چه تعداد از دانشآموزان در برنامه‌های اوقات فراغت تابستان شرکت کرده‌اند؟ چند مربی آموزش برنامه‌های اوقات را برعهده دارند؟ امسال 10 درصد از جمعیت دانش‌آموزی شهرستان آبیک یعنی یک‌هزار و 500 نفر زیر پوشش برنامه‌های اوقات فراغت قرار گرفته‌اند که 20 مربی آموزش این تعداد دانش‌آموز را در رشته‌های مختلف بر عهده دارند. کلاس‌های اوقات فراغت از اوایل تیر ماه آغاز شده و تا 15 شهریور ماه ادامه خواهد داشت. فارس: خانواده‌ها باید برای غنی‌سازی اوقات فراغت دانشآموزان چه اقداماتی را در دستور کار خود قرار دهند؟ خانواده‌ها باید بدانند که فصل تابستان تنها فصل بیکاری، آزاد بودن و خوابیدن نیست، بلکه باید به فرندانشان گوشزد کنند که اوقات فراغت را به نحوی سپری کنند که در زندگی تحصیلی و شغلی آینده آنها تاثیرگذار باشد. خانواده‌ها باید برای اوقات فراغت برنامه داشته باشند نخست اینکه در تعمیق باورهای دینی و شناخت آموزه‌های دینی به دانشآموزان کمک کنند که به آینده زندگی‌شان کمکشان می‌کند و فعالیت‌های آموزشی، فرهنگی، هنری و ورزشی را برای دانشآموزان در نظر بگیرند. دوم اینکه همه اوقات فراغت را پر نکنند اجازه دهند خود دانشآموزان با همکاری اولیا به استراحت و تفریح و فعالیت‌های دیگر بپردازند. سوم اینکه تا جایی که مقدور است سفر دینی، زیارتی، علمی، اردویی و سیاحتی برای دانشآموزان در نظر بگیرند. اگر کانون‌ها در برنامه‌های تابستانی و اردوهای مختلف برای دانشآموزان در نظر بگیرند، والدین اجازه دهند فرزندانشان با دوستان خوب و موفقشان به اردو بروند. یحیایی مدیر آموزش و پرورش شهرستان آبیک این را هم گفت که طبق تحقیقات سازمان ملی جوانان، میانگین بحث اوقات فراغت جهانی پنج ساعت است، ولی در ایران میانگین روزانه شش ساعت است که مطلوب است مسئولان مربوطه و خانواده‌ها به نحو احسن اوقات فراغت نوجوانان و جوانان را غنی‌سازی کنند. انتهای پیام/77006/ب۴۰
93/04/03 - 20:39
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 53]
-
گوناگون
پربازدیدترینها