تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820220797
الگوهاي ايراني - اسلامي در متون درس رياضي ارايه مي شود
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: وحيد عالميان روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ايرنا افزود: پيش از اين، در كتاب حسابان از روش نيوتن استفاده مي شد در حالي كه اكنون از روش غياث‌الدين جمشيد كاشاني، در زواياي مثلثاتي از روش ابوالوفا بورجاني، در فرمول درجه دوم به روش ديتا از رابطه خوارزمي استفاده مي شود. وي اضافه كرد: بر اساس مستندات موجود، دانشمندان ايراني و اسلامي، خالق و توليد كننده مفاهيم رياضي بودند كه به مرور زمان، آثار دانشمنداني كه پايه گذار علوم رياضي بودند، به فراموشي سپرده شد. عالميان تصريح كرد روش هاي دانشمندان ايراني در مفاهيم رياضي به زبان دانش آموزان امروزي پياده سازي مي شود. وي در توضيح اين مطلب افزود: دانشمندان ايراني مفاهيم رياضي را با زبان خود تعريف كرده اند كه اين زبان، تبديل به زبان دانش آموزي مي شود كه در واقع طي فرايندي اين مفاهيم به زبان دانش آموزان تبديل مي شود. عالميان با بيان اينكه تبديل زبان دانشمندان رياضي به زبان امروزي از نظر آموزشي بسيار مفيد و موثر است، گفت: دانشمندان براي حل مساله عبارت هاي جبري از روش هندسي استفاده مي كردند كه تلفيق روش هندسي و جبري از نظر آموزشي جايگاه مهمي دارد. رييس دفتر تاليف كتب درسي رياضي وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: در صورتي كه دانش آموز بتواند رابط جبري را به صورت هندسي ثابت كند، تفكر خلاق در او شكل مي گيرد و منجر به رشد درك دانش آموز مي شود. به گفته عالميان، بكاربردن الگوهاي ايراني در درس رياضي فقط به اسامي دانشمندان ايراني خلاصه نمي شود بلكه به لحاظ آموزشي نگاه خلاقانه در دانش آموزان ايجاد مي كند. وي در پاسخ به اين پرسش كه آيا اكنون اين روش در كتاب هاي رياضي پياده شده و چه نتايجي داشته است، گفت: حدود سه سالي است كه روش خوارزمي در كتاب رياضي سال اول دبيرستان و پيش دانشگاهي و همچنين روش هاي ابوالوفا بوزجاني در حسابان به جاي روش نيوتن استفاده مي شود كه اجراي اين روش جديد، نتايج مثبتي در ايجاد تفكر خلاقانه در دانش آموزان داشته است. رييس دفتر تاليف كتب درسي رياضي وزارت آموزش و پرورش درباره آموزش معلمان رياضي براي پياده سازي روش جديد در كلاس هاي درس، گفت: با برگزاري دوره هاي آموزشي و ارايه كتاب هاي راهنمايي معلم، آموزگاران تحت آموزش قرار گرفته اند. عالميان اضافه كرد: نمايندگاني از سوي آموزش و پرورش استان هاي كشور نيز در دوره هاي ترميم مدرسي شركت كرده اند و آموخته هاي خود را در اختيار معلمان استان هاي كشور قرار مي دهند. اجتمام**9105/
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 177]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها