محبوبترینها
از کجا بفهمیم قاشق چنگال اصل است | قاشق چنگال تقلبی نخرید!
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1799148298
هدف ازطرح هدایت تحصیلی،کمک به انتخاب آگاهانه است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان: هدف ازطرح هدایت تحصیلی،کمک به انتخاب آگاهانه است معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: انتخاب آگاهانه رشته تحصیلی و کمک به هدایت متوازن دانش آموزان به شاخه ها براساس سیاست های توسعه ای کشوردر هدایت تحصیلی از اهداف سازمانی است .
۱۳۹۵ يکشنبه ۳ مرداد ساعت 12:35
به گزارش خبرنگار پانا ،رحیم محمدی در یکصد و هشتمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان اصفهان اظهار کرد: ساختار نظام 6_3_3 از سال 91_90 در آموزش و پرورش اجرا شد و زمانی که این قطار به حرکت درآمد، تمام زیرساخت های آموزش و پرورش را از بین برد.
وی بیان کرد: در نظام جدید ساختار نیروی انسانی در مقطع ابتدایی دگرگون شد به طوری که حدود 2 هزار نیروی انسانی را از مقاطع دیگر بدون آموزش لازم وارد دوره ابتدایی کردیم و دانش آموزان با مجموعه ای از آموزش ها روبرو شدند.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: وقتی این قطار حرکت کرد و وارد دوره اول متوسطه شد، فضاها به دوره ابتدایی اختصاص پیدا کرد و با توجه به اینکه در ساختار 6_3_3 باید هدایت تحصیلی توسط مشاوران انجام شود، 64 درصد از مدارس متوسطه اول فاقد اتاق مشاوره هستند.
محمدی با اشاره به اینکه در نظام جدید، محتوای آموزشی دگرگون شد، گفت: با توجه به اینکه یکی از پیچیده ترین وظایف آموزش و پرورش، تدوین محتوای آموزشی با رویکردهای جدید است، آنطور که باید و شاید در راستای برنامه های دانش آموزان نبوده است.
وی تصریح کرد: امروز این قطار به پیچیده ترین فرایند نظام آموزشی ( دوره دوم متوسطه ) رسیده است به طوری که دانش آموزان به مرحله ای رسیده اند که همه رشته ای را نمی پذیرند همچنین در این زمینه نیز دغدغه والدین بیشتر شده است.
وی بیان کرد: از نظر رشته نیز در دوره دوره متوسطه در دوره قبل حدود 175 رشته در حوزه کاردانش، 42 رشته در شاخه فنی حرفه ای و 4 رشته در شاخه نظری اجرا می کردیم و در ساختار جدید نیز این رشته ها به تصویب رسید با این تفاوت که محتوای آنها تغییر پیدا کرد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 17]
-
گوناگون
پربازدیدترینها