تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805766429
تداوم توسعه کشور در گرو تحقق مطالبات رهبر از آموزش و پرورش است
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: ابراهيم سحرخيز روز يکشنبه در آيين تجليل از منتخبين جشنواره روشهاي برتر تدريس با حضور معاونان آموزشي، کارشناسان، مديران، سرگروههاي آموزشي و داوران جشنواره در دانشکده شهيد چمران کرمان، با بيان اينکه جهان در آستانه تحولي بزرگ قرار گرفته است، گفت: قرار است، ايران اسلامي در مطلع اين تحول، آغازگر خيز عظيم علمي، اقتصادي، سياسي و اجتماعي در منطقه باشد. وي با بيان اينکه، رهبر آگاه و ارزشمند انقلاب اسلامي ايران نيز خبر از زايش تولدي تحول انگيز در جهان بشريت، که به تعبيري يک قطبي است، مي دهد گفت: اين يک قطبي بودن به برکت انقلاب اسلامي در حال دگرگوني و انقلاب جديدي است. معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش، ادامه داد: يک طرف اين تحول، نظام اسلامي با محوريت انقلاب بزرگ و ملت پرافتخار ايران است. سحرخيز اظهار داشت: منويات، سياست هاي کلان و توصيه هايي که منبعث از ديدگاههاي بلند رهبر معظم انقلاب اسلامي در آموزش و پرورش است، در افق نه چندان دور 1404 به مدد جوانان ايران زمين عملياتي خواهد شد. وي نگاه به اقتصاد و بنيادهاي توسعه را در عصر حاضر، نگاهي متمايز و متفاوت از گذشته دانست و تصريح کرد: امروز ايران به دنبال اقتصاد دانش محور و دانش بنياد است. معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش افزود: در عصر حاضر انسان به عنوان سرمايه کشورها در عرصه هاي توسعه پايدار و متوازن به عنوان ايفا کننده نقش اول به شمار مي رود. وي با بيان اينکه، توسعه به مدد توليد علم حاصل مي شود و توليد علم مساوي با ثروت است، گفت: ثروت امروز از جنس دارايي هاي نامحسوسي است که حاصل انديشه هاي آدمي است. سحرخيز تصريح کرد: اين انديشه هاي نو در آموزش و پرورش شکل مي گيرد و به عبارت رساتر محور و قلب توسعه کشور آموزش و پرورش است. وي گفت: دنياي امروز در عرصه فناوري هاي نوين و در عصر ارتباطات و فناوري که با سرعت بسيار شگفت انگيري تمام برنامه هاي ريزي هاي انساني و آموزشي را دست خوش تحول مي سازد، مواجه است. معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش ادامه داد: در اين عرصه اگر آموزش و پرورش دچار دگرگوني و تحول نشود، توسعه، تحول و جهشي در راستاي رسيدن به افق 1404 به وقوع نمي پيوندد. وي با اشاره به اينکه، شعار تحول بنيادين در آموزش و پرورش يک اختيار نيست، گفت: اين مهم ضرورت و راهي بدون برگشت و امري اجتناب ناپذير است. وي اظهار داشت: توان، بنيه و پتانسيل ايجاد تحول بنيادين در آموزش و پرورش در نيروي انساني فکور و متدين به عنوان معلمان وجود دارد و استفاده از اين ظرفيت راه رسيدن به اهداف آموزش و پرورش را سهل و آسان مي کند. سحرخيز، اقدامات انجام شده در محيط آموزش و پرورش در 30 گذشته را در ابعاد مختلف، محتوا، تربيت معلم، استاندارسازي، به روز سازي فضا و مشارکت معلمين اولياء و دانش آموزان با رويکرد جديد را اقدامات خوب و ارزشمندي دانست و گفت: فقدان استراتژي مشخص مبتني بر فلسفه منبعث از آرمان هاي انقلاب و داراي ريشه در قران و سنت در آموزش و پرورش خلاء بزرگ و جدي در اين نهاد بوده است. وي با بيان اينکه فلسفه کهنه، وارداتي، تقليدي و مندرس تعليم و تربيتي که دنياي شرق و غربي به آن افتخار مي کرده، امروز به حدي موجب ابراز برائت آنها از اين فلسفه شده که آن را مورد بازبيني قرار داده اند. وي ادامه داد: اما ما اين فلسفه کهنه و مندرس را همچنان به عنوان مرجع علمي و تجربيات خودمان به خورد معلمان و مجموعه آموزش و پرورش مي دهيم. سحر خيز تصريح کرد: تاکيد رهبر معظم انقلاب اسلامي بر اين بود که ما در آموزش و پرورش نيازمند نقشه راه، سند و مهندسي دوباره در فراهم آوردن سند آموزشي نوين و تحول يافته هستيم. معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش ادامه داد: با اين رويکرد بود که طي چهار تا پنج سال گذشته تمام صاحبنظران تعليم و تربيت در عرصه هاي حوزه و دانشگاه، تجربيات معلمان و وزاري پيشين معطوف به تدوين سند راهبردي و ملي آموزش و پرورش شد. وي با بيان اينکه، تربيت دانش آموزان به عنوان نسل آينده بايد با بهره گيري از روش ها، رويکردها و شيوه هاي نوين تربيتي به گونه اي باشد که انسان را به حيات طيبه اي که قران آن را وعده مي دهد، برساند، گفت: اين مهم شاه بيت سند راهبردي و ملي آموزش و پرورش است. وي با بيان اينکه معتقد هستيم، برنامه ريزي درسي امروز کشور ما حافظه محور است گفت: خلاقيت و حوزه هاي مختلف تفکر در اين برنامه ريزي درسي از جايگاه رفيعي برخوردار نيست. سحرخيز اظهار داشت: سند برنامه درسي ملي سند و ره نامه اي است که بر مبناي آن صاحبنظران محتواي مطالب درسي و راهنماي کتاب هاي درسي را نوشته و تاليف مي کنند.ک/2 7433/2624
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 445]
-
گوناگون
پربازدیدترینها