تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1821179488
تداوم توسعه کشور در گرو تحقق مطالبات رهبر از آموزش و پرورش است
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: ابراهيم سحرخيز روز يکشنبه در آيين تجليل از منتخبين جشنواره روشهاي برتر تدريس با حضور معاونان آموزشي، کارشناسان، مديران، سرگروههاي آموزشي و داوران جشنواره در دانشکده شهيد چمران کرمان، با بيان اينکه جهان در آستانه تحولي بزرگ قرار گرفته است، گفت: قرار است، ايران اسلامي در مطلع اين تحول، آغازگر خيز عظيم علمي، اقتصادي، سياسي و اجتماعي در منطقه باشد. وي با بيان اينکه، رهبر آگاه و ارزشمند انقلاب اسلامي ايران نيز خبر از زايش تولدي تحول انگيز در جهان بشريت، که به تعبيري يک قطبي است، مي دهد گفت: اين يک قطبي بودن به برکت انقلاب اسلامي در حال دگرگوني و انقلاب جديدي است. معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش، ادامه داد: يک طرف اين تحول، نظام اسلامي با محوريت انقلاب بزرگ و ملت پرافتخار ايران است. سحرخيز اظهار داشت: منويات، سياست هاي کلان و توصيه هايي که منبعث از ديدگاههاي بلند رهبر معظم انقلاب اسلامي در آموزش و پرورش است، در افق نه چندان دور 1404 به مدد جوانان ايران زمين عملياتي خواهد شد. وي نگاه به اقتصاد و بنيادهاي توسعه را در عصر حاضر، نگاهي متمايز و متفاوت از گذشته دانست و تصريح کرد: امروز ايران به دنبال اقتصاد دانش محور و دانش بنياد است. معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش افزود: در عصر حاضر انسان به عنوان سرمايه کشورها در عرصه هاي توسعه پايدار و متوازن به عنوان ايفا کننده نقش اول به شمار مي رود. وي با بيان اينکه، توسعه به مدد توليد علم حاصل مي شود و توليد علم مساوي با ثروت است، گفت: ثروت امروز از جنس دارايي هاي نامحسوسي است که حاصل انديشه هاي آدمي است. سحرخيز تصريح کرد: اين انديشه هاي نو در آموزش و پرورش شکل مي گيرد و به عبارت رساتر محور و قلب توسعه کشور آموزش و پرورش است. وي گفت: دنياي امروز در عرصه فناوري هاي نوين و در عصر ارتباطات و فناوري که با سرعت بسيار شگفت انگيري تمام برنامه هاي ريزي هاي انساني و آموزشي را دست خوش تحول مي سازد، مواجه است. معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش ادامه داد: در اين عرصه اگر آموزش و پرورش دچار دگرگوني و تحول نشود، توسعه، تحول و جهشي در راستاي رسيدن به افق 1404 به وقوع نمي پيوندد. وي با اشاره به اينکه، شعار تحول بنيادين در آموزش و پرورش يک اختيار نيست، گفت: اين مهم ضرورت و راهي بدون برگشت و امري اجتناب ناپذير است. وي اظهار داشت: توان، بنيه و پتانسيل ايجاد تحول بنيادين در آموزش و پرورش در نيروي انساني فکور و متدين به عنوان معلمان وجود دارد و استفاده از اين ظرفيت راه رسيدن به اهداف آموزش و پرورش را سهل و آسان مي کند. سحرخيز، اقدامات انجام شده در محيط آموزش و پرورش در 30 گذشته را در ابعاد مختلف، محتوا، تربيت معلم، استاندارسازي، به روز سازي فضا و مشارکت معلمين اولياء و دانش آموزان با رويکرد جديد را اقدامات خوب و ارزشمندي دانست و گفت: فقدان استراتژي مشخص مبتني بر فلسفه منبعث از آرمان هاي انقلاب و داراي ريشه در قران و سنت در آموزش و پرورش خلاء بزرگ و جدي در اين نهاد بوده است. وي با بيان اينکه فلسفه کهنه، وارداتي، تقليدي و مندرس تعليم و تربيتي که دنياي شرق و غربي به آن افتخار مي کرده، امروز به حدي موجب ابراز برائت آنها از اين فلسفه شده که آن را مورد بازبيني قرار داده اند. وي ادامه داد: اما ما اين فلسفه کهنه و مندرس را همچنان به عنوان مرجع علمي و تجربيات خودمان به خورد معلمان و مجموعه آموزش و پرورش مي دهيم. سحر خيز تصريح کرد: تاکيد رهبر معظم انقلاب اسلامي بر اين بود که ما در آموزش و پرورش نيازمند نقشه راه، سند و مهندسي دوباره در فراهم آوردن سند آموزشي نوين و تحول يافته هستيم. معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش ادامه داد: با اين رويکرد بود که طي چهار تا پنج سال گذشته تمام صاحبنظران تعليم و تربيت در عرصه هاي حوزه و دانشگاه، تجربيات معلمان و وزاري پيشين معطوف به تدوين سند راهبردي و ملي آموزش و پرورش شد. وي با بيان اينکه، تربيت دانش آموزان به عنوان نسل آينده بايد با بهره گيري از روش ها، رويکردها و شيوه هاي نوين تربيتي به گونه اي باشد که انسان را به حيات طيبه اي که قران آن را وعده مي دهد، برساند، گفت: اين مهم شاه بيت سند راهبردي و ملي آموزش و پرورش است. وي با بيان اينکه معتقد هستيم، برنامه ريزي درسي امروز کشور ما حافظه محور است گفت: خلاقيت و حوزه هاي مختلف تفکر در اين برنامه ريزي درسي از جايگاه رفيعي برخوردار نيست. سحرخيز اظهار داشت: سند برنامه درسي ملي سند و ره نامه اي است که بر مبناي آن صاحبنظران محتواي مطالب درسي و راهنماي کتاب هاي درسي را نوشته و تاليف مي کنند.ک/2 7433/2624
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 460]
-
گوناگون
پربازدیدترینها