تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکتهای مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه میتوانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدلهای [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804817733
![نمایش مجدد: روند آییننامه نویسی در وزارت علوم باید متوقف شود refresh](https://vazeh.com/images/refresh.gif)
روند آییننامه نویسی در وزارت علوم باید متوقف شود
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: جمعه ۱۵ اسفند ۱۳۹۳ - ۰۸:۴۹
![دكتر رضا منصوري 18-411.jpg](http://media.isna.ir/content/18-411.jpg/2)
عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف با اشاره به اینکه هدف ما از تأسیس دانشگاه در کشور مشخص نیست، اظهارکرد: وزارت علوم در ابتداییترین سطوح دانشگاهها دستورالعمل و آییننامه تدوین میکند که خلاف تعریف دانشگاه و علم است. رضا منصوری عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف در گفتوگو با خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) با بیان اینکه یکی از مشکلات اساسی آموزش عالی این بود که در طول 80 سال گذشته هیچگاه از خود نپرسیدیم که با چه هدفی آموزش عالی را ایجاد کردهایم، گفت: در رژیم گذشته استدلال این بود که به مهندس راهداری و پزشک احتیاج داریم و تصمیم گرفتیم برای تربیت این افراد جایی به نام دانشگاه را تاسیس کنیم. از قضا در سند تاسیس دانشگاه تهران هم به همین دو رشته اشاره شده و البته در نهایت رشتههای تحصیلی دیگری هم برای تربیت کارمند در ساختار اداری کشور تاسیس شده است. در نهایت بعد از پیروزی انقلاب به دلیل کمبود استاد و نیاز به گسترش آموزش عالی دانشگاه تربیت مدرس نیز تاسیس شد. عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف با اشاره به اینکه امروز شرایط متفاوت شده است، گفت: در حال حاضر تعداد زیادی فارغالتحصیل بیکار داریم بنابراین ما به بیراهه رفتیم چون نه تنها آموزش عالی از سطح کیفی خوبی برخوردار نیست، بلکه تعداد زیادی فارغالتحصیل بیکار وجود دارد. وی گفت: واضحترین پاسخ به این پرسش که چرا در کشور ما دانشگاه تأسیس شد؟ٍ، شاید این باشد که به دلیل اینکه در کشورهای صنعتی هم دانشگاه وجود دارد در ایران هم باید دانشگاه تاسیس کنیم اما این دلیلی سادهانگارانه است. منصوری تأکید کرد: ما نمیدانیم دانشگاه و دانشجو را برای چه میخواهیم و مشکل اصلی همین جاست. عضو هیات علمی دانشگاه در بخش دیگری از سخنانش درخصوص اسناد برنامهریزی راهبردی دانشگاهها گفت: برنامه راهبردی دانشگاهها برای 10 سال آینده چیست. اینها سوالات اساسی است که نه در سطح دولت و نه در سطح دانشگاه هیچ پاسخی برای آن نداریم. وی در همین زمینه افزود: وقتی چنین سوالی را پاسخ ندادهایم و حتی فرآیند پاسخ دادن به این سوال را آغاز نکردهایم نباید انتظار داشته باشیم که دانشگاههای ما از سطح کیفی مطلوبی برخوردار باشند. منصوری با بیان اینکه دانشگاههای ما از جنس چیزی شبیه به آموزشگاه هستند، اظهار کرد: دانشگاههای ما تنها تعدادی دانشآموز پرورش داده و آنها را برای مقاطع بالاتر دانشگاهی آماده میکنند و ما دانشگاه به معنای واقعی کلمه نداریم. روند آییننامه نویسی در وزارت علوم باید متوقف شود عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف با بیان اینکه وزارت علوم در ابتداییترین سطوح دانشگاهها دستورالعمل و آییننامه تدوین میکند، اظهار کرد: این فرایند خلاف تعریف دانشگاه و علم است. دانشگاه با سابقه چند ساله باید از توان تصمیمگیری و اداره خود برخوردار باشد، روند آییننامه نویسی در وزارت علوم باید متوقف شود و بعد از بررسی اولیه توان دانشگاهها در این زمینه میتوان این وظیفه را به آنها سپرد. منصوری ادامه داد:در بسیاری از موارد صدور آییننامه برای تمامی دانشگاهها کار عبثی است و میتوان با برقراری زمینه ارتباط با دانشگاههای تازه تاسیس با دانشگاههای مادر و باتجربه در این زمینه عمل کرد. عضو هیات علمی دانشگاه طی سخنانی با بیان اینکه آییننامه فرصت تحصیلی دانشگاهها یکی از همین موارد است، اظهار کرد: اوایل دهه 80 این آییننامه بیش از 14 صفحه با جزییات کامل بود که طبق آن استاد موظف به ارائه گزارش کار بعد از سه ماه بود. براساس آن دانشگاه بعد از ارسال این گزارش به وزارتخانه و بررسی آن در کمیته در این زمینه که آیا این گزارش بیانگر موفقیت فعالیتهای علمی استاد بوده، اجازه پرداخت هزینه فرصت مطالعاتی در سه ماه بعدی را صادر میکرد. منصوری با اشاره به اینکه طبق آماری که از کمیسیون بررسی گزارشها گرفتهام، در چند سال گذشته تنها یک مورد تخلف مشاهده شد و افزود: پس صرف هزینه برای یک مورد از بین 200 مورد بررسی گزارش اساتید در حوزه فرصت مطالعاتی اشتباه است، دانشگاهها باید خود وظیفه رسیدگی به این امر را برعهده بگیرند چون نسبت به استاد شناخت بهتر و اشراف بیشتری دارند. وی با اشاره به اینکه بعد از رایزنیهای ما با وزارتخانه این آییننامه از 14 صفحه به یک صفحه تغییر پیدا کرد، گفت: در دولت سابق این آییننامه دوباره به همان میزان 14 صفحه برگشت. منصوری با طرح این پرسش که چرا وزارت علوم در زمینه هایی آیین نامه تدوین می کند در حالی که دانشگاه به خوبی از پس آن بر میآید، تاکید کرد: در حوزه تعیین رشته، جذب دانشجویان دکترا و اعضای هیات علمی هم به همین نحو است. وزارت علوم باید هرازگاهی بر امور دانشگاهها نظارت کند. تا زمانی که تصمیمگیریها به شیوه متمرکز انجام شود مشکلی حل نمیشود وی با تاکید بر اینکه دانشگاهها باید در امور خود دخیل باشند و نحوه جذب دانشجویان دکترا و اعضای هیات علمی را تعیین کنند، اظهار کرد: تعیین سرفصل برای رشتههای دانشگاهی و تعیین ریاست دانشگاه میتواند در سطح عالی کشور مطرح شود، اما روند اداره دانشگاهها باید به وسیله خودشان تعیین شود. این مساله نگرانکنندهای است که مانع رشد دانشگاهها میشود. منصوری طی سخنانی تصریح کرد: تا زمانی که تصمیمگیریها به شیوه متمرکز انجام شود مشکلی حل نمیشود بلکه شرایط بدتر میشود. ولی زمانی که به اساتید، دانشگاهها و مجموع کسانی که در آموزش عالی فعال هستند، این آزادی داده شود که راجع به این مسائل بحث کنند و ایرادات را مطرح کنند و گفتمانی در حوزه مدیریت و اداره آموزش عالی و دانشگاهها مطرح شود، مسلما به نتایج بهتری میرسیم. عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف با بیان اینکه باید به دانشگاهها اجازه بحث و بررسی شرایط موجود را داد، گفت: عمده این ایرادات به عدم تعریف نقش دانشگاه برمیگردد. زمانی که دانشگاه در اداره امور خود آزاد باشد، و با کمک دولت و وزارت علوم بین دانشگاهها رقابت ایجاد کرد، توسعه رخ میدهد. منصوری ادامه داد: اما دولت و وزارت علوم به جای ایجاد رقابت با این دانشگاهها، فضای رقابتی را میکشند، چون همه دانشگاهها را به یک شیوه و با یک آییننامه هدایت میکنند در حالی که اگر به دانشگاهها آزادی بیشتری داده شود، شاهد رشد، توسعه و ایجاد نشاط در دانشگاهها خواهیم بود. دولت با تدوین نظام بودجهبندی انتظار خود از دانشگاه را تعیین کند وی با بیان اینکه دولت با تدوین نظام بودجهبندی باید انتظار خود از دانشگاه را تعیین کند، اظهار کرد: آیا دولت دانشگاهی میخواهد که صرفا مدرک تولید کند یا درصدد توسعه دانشگاهی است که به مهمترین مسائل کشور بپردازد و راهحلی در این زمینه ارائه دهد. عضو هیات علمی دانشگاه با تاکید بر اینکه دانشگاه بخش کوچکی از مجموعه علمی کشور است، خاطرنشان کرد: اگر دولت انتظار خود از دانشگاه را تعریف نکند، دانشگاه توان چندانی در تعیین نقش خود در جامعه نخواهد داشت چون بودجه بخشی از دانشگاههای ما دولتی است. به همین دلیل دانشگاهها در سطح محدودی میتوانند نقش خود را تعریف کنند. منصوری با اشاره به اینکه آموزش مطلوب و نقش استاد و دانشجو در دانشگاهها از جمله مباحثی است که میتوان ساعتها درباره آن بحث کرد، گفت: یک استاد میتواند روش تدریس خاصی را براساس علاقه شخصی خود پیگیری کند اما این، مساله کشور را حل نمیکند بلکه فقط مساله یک درس را حل میکند. عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف با اشاره به اینکه تدریس به شکلی که خلاقیت دانشجو تحلیل شود، بسیار مطلوب است اظهار کرد: دانشگاهها اغلب در پی نمره دادن هستند. معدل بالاتر به معنای هوش بالاتر است، اما همه این تصورات مخرب است و این مجموعه نابسامانیهای دانشگاه ریشه در عدم استقلال دانشگاهها دارد. عضو هیات علمی دانشگاه در پایان با تاکید بر اینکه استقلال دانشگاهها و نقش دولت در بودجهدهی به دانشگاه از جمله مهمترین مسائل آموزش عالی است، اظهار کرد: اگر به این موارد توجه شود، حرکت بنیادین به سمت شادابی و توسعه علمی شروع و انواع معایب رفع میشود. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 28]
صفحات پیشنهادی
درآمد وزارت علوم از جریمه عدم ایفای تعهدات بورسیهها
شنبه ۲ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۱ ۴۴ نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز شنبه و در ادامه رسیدگی به جزئیات بخش درآمدی لایحه بودجه 94 مصوب کردند که جریمه عدم ایفای تعهدات بورسیهها به عنوان درآمد وزارتخانههای علوم و بهداشت تلقی شود به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ا- رییس مرکز هیات های امنا و هیات ممیزه مرکزی وزارت علوم منصوب شد
رییس مرکز هیات های امنا و هیات ممیزه مرکزی وزارت علوم منصوب شد تهران- ایرنا- وزیر علوم تحقیقات و فناوری با صدور حکمی علی اصغر رستمی ابوسعیدی را به سمت ریاست مرکز هیات های امنا و هیات ممیزه مرکزی وزارت علوم منصوب کرد به گزارش روز چهارشنبه ایرنا به نقل از روابط عمومی وزارت علوممخالفت وزارت علوم با صدور مجوز رشته های دکتری دانشگاه آزاد
معاون آموزشی به مهر خبر داد مخالفت وزارت علوم با صدور مجوز رشته های دکتری دانشگاه آزاد شناسهٔ خبر 2504358 دوشنبه ۴ اسفند ۱۳۹۳ - ۰۹ ۰۰ حوزه و دانشگاه > آموزش عالی معاون آموزشی وزارت علوم سیاستهای این وزارتخانه را در خصوص برگزاری و چگونگی صدور مجوز دوره های دکتری تشریح کرد و گمناظره فعالان دانشجویی دانشگاه تهران با موضوع مطالبات دانشگاهیان از وزارت علوم
در دانشکده علوم برگزار میشود مناظره فعالان دانشجویی دانشگاه تهران با موضوع مطالبات دانشگاهیان از وزارت علوم مناظره نمایندگان انجمن اسلامی دانشگاه تهران و علومپزشکی تهران به همراه جامعه اسلامی دانشجویان دانشگاه تهران با موضوع مطالبات دانشگاهیان از وزارت علوم برگزار میشود بمعاون غذا و داروی دانشگاه علوم پزشکی ایران: اروپایی ها ۶ برابر ایرانیان شیر مینوشند/استفاده از پالم در ماست پ
معاون غذا و داروی دانشگاه علوم پزشکی ایران اروپایی ها ۶ برابر ایرانیان شیر مینوشند استفاده از پالم در ماست پر چرب متوقف شدمعاون غذا و داروی دانشگاه علوم پزشکی ایران گفت مصرف سرانه شیر در کشور پائین است هر ایرانی سالانه 70 لیتر شیر می نوشد این میزان در دنیا 160 لیتر و در کشورهایانتصاب رئیس مرکز هیئت های امنا و هیئت ممیزه مرکزی وزارت علوم
انتصاب رئیس مرکز هیئت های امنا و هیئت ممیزه مرکزی وزارت علوم خبرگزاری پانا محمد فرهادی وزیر علوم با صدور حکمی دکتر علی اصغر رستمی ابوسعیدی را به سمت ریاست مرکز هیئت های امنا و هیئت ممیزه مرکزی وزارت علوم منصوب کرد ۱۳۹۳ پنج شنبه ۱۴ اسفند ساعت 11 12 به گزارش خبرگزاری پانا در حکسامر: نباید روند روبه رشدمان متوقف شود |اخبار ایران و جهان
سامر نباید روند روبه رشدمان متوقف شود کد خبر ۴۷۹۵۹۴ تاریخ انتشار ۱۰ اسفند ۱۳۹۳ - ۰۸ ۰۴ - 01 March 2015 عليرغم برد 4 بر 1 اخير بايرن مونيخ برابر اف سي کلن مدير ورزشي باوارياييها يکبار ديگر نسبت به مغرور شدن و اهمال کاري بازيکنان تيمش هشدار داد به گزارش ورزش سه ماتیاس سامرراهاندازی شبکه علمی کشور و اتصال دانشگاهها به آن در دستور کار وزارت علوم
شنبه ۹ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۲ ۵۲ نشست پژوهشگران حوزههای مختلف دانشگاه یزد با معاون پژوهشی وزیر علوم در محل دفتر ریاست دانشگاه یزد برگزار شد به گزارش خبرنگار پژوهشی ایسنا منطقه یزد دکتر وحید احمدی معاون پژوهشی وزیر علوم در این نشست اعلام کرد دانشگاه یزد ظرفیت خوبی دارد و انتظار میهمفکری با دانشگاه های برتر در دستور کار وزارت علوم است
شریعتی نیاسر همفکری با دانشگاه های برتر در دستور کار وزارت علوم است شناسهٔ خبر 2506834 چهارشنبه ۶ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۷ ۳۱ استانها > آذربایجان شرقی تبریز - معاون آموزشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری گفت همفکری با دانشگاه های برتر در دستور کار وزارت علوم قرار دارد به گزارش خبرنگارجانشین قائم مقام وزیر کشور مطرح کرد گسترش حجاب و حقوق شهروندی 2 اولویت اصلی وزارت کشور
جانشین قائم مقام وزیر کشور مطرح کردگسترش حجاب و حقوق شهروندی 2 اولویت اصلی وزارت کشورجانشین قائم مقام وزیر کشور در بازرسی ستاد صیانت از حریم امنیت عمومی و حقوق شهروندی گفت گسترش حجاب و عفاف و حقوق شهروندی دو اولویت وزارت کشور است به گزارش خبرگزاری فارس از همدان علی ملازاده عصرسامر: نبايد روند روبه رشدمان متوقف شود
سامر نباید روند روبه رشدمان متوقف شود عليرغم برد 4 بر 1 اخير بايرن مونيخ برابر اف سي کلن مدير ورزشي باوارياييها يکبار ديگر نسبت به مغرور شدن و اهمال کاري بازيکنان تيمش هشدار داد به گزارش "ورزش سه" ماتیاس سامر در مصاحبهای کوتاه به چند سوال پاسخ داد که در زیرجایگزین «سمنانیان» در وزارت علوم مشخص شد
با حکم فرهادی جایگزین سمنانیان در وزارت علوم مشخص شد شناسهٔ خبر 2511603 چهارشنبه ۱۳ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۳ ۴۶ حوزه و دانشگاه > آموزش عالی طی حکمی از سوی وزیر علوم تحقیقات و فناوری رئیس جدید مرکز هیات های امنا و هیات های ممیزه مرکزی وزارت علوم منصوب شد به گزارش خبرنگار مهر دک- سیاست وزارت علوم تفویض اختیارات به دانشگاه هاست
معاون وزیر علوم تحقیقات و فنآوری سیاست وزارت علوم تفویض اختیارات به دانشگاه هاست تبریز - ایرنا - معاون وزیر علوم تحقیقات و فنآوری گفت سیاسیت کلی این وزارتخانه تفویض اختیارات به دانشگاه هاست و اجرای این امر با توجه به جایگاه علمی قدمت و میزان تجربه آن ها متفاوت خواهد بود بهمعاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش: نظام تعلیم و تربیت بهدلیل کمبودها نباید متوقف شود
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش نظام تعلیم و تربیت بهدلیل کمبودها نباید متوقف شودمعاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت نظام تعلیم و تربیت کشور به دلیل کمبودها نباید متوقف شود به گزارش خبرگزاری فارس از ساری حمیدرضا کفاش ظهر امروز در همایش تجلیل از فعالان عرصهورود وزارت ورزش و جوانان به پرونده کرار
ورود وزارت ورزش و جوانان به پرونده کرار معاون فرهنگي وزير ورزش و جوانان با اشاره به وضعيت جاسم کرار بازيکن عراقي تيم استقلال ميگويد اگر فردي آبروي فوتبال ايران را ببرد و بياحترامي انجام دهد بايد به صورت قانوني با او برخورد کرد به گزارش "ورزش سه" و به نقل از ایسنا«جریمه بورسیه» به عنوان درآمد وزارتخانه های علوم وبهداشت تعیین شد
با تصویب مجلس جریمه بورسیه به عنوان درآمد وزارتخانه های علوم وبهداشت تعیین شد شناسهٔ خبر 2501922 شنبه ۲ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۱ ۵۶ سیاست > مجلس نمایندگان مجلس به وزارتخانه های علوم و بهداشت اجازه دادند درامدهای حاصل از جریمه عدم ایفای تعهدات بورسیه را از دانشجویان دریافت کرده وامضای تفاهمنامه میان فدراسیون فوتبال و پژوهشگاه تربیت بدنی وزارت علوم
چهارشنبه ۱۳ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۶ ۵۹ تفاهم نامه فدراسیون فوتبال و پژوهشگاه تربیت بدنی وزارت علوم در حاشیه برگزاری جلسه شورای آکادمی ملی فوتبال امضا شد به گزارش ایسنا و به نقل از فدراسیون فوتبال تفاهم نامه فدراسیون فوتبال و پژوهشگاه تربیت بدنی وزارت علوم توسط علی کفاشیان و دکتر رضا قر-
گوناگون
پربازدیدترینها