تبلیغات
تبلیغات متنی
پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
محبوبترینها
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1851861262
انتقاد از متن‌های بی‌سروته برای بچه‌ها
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۲۷ آبان ۱۳۹۳ - ۱۳:۳۲
اسدالله شعبانی گفت: ای کاش به جای متن‌های بی سر و ته چند داستان و شعر خوب در اختیار بچه‌ها قرار می‌گرفت تا دریچه‌ای از هنر را بر روی آنها باز کند. به گزارش خبرنگار ایسنا، این شاعر کودکان و نوجوانانان در مراسم رونمایی از مجموعه کتابهای همیار معلم، همراه با والدین و راهنمای والدین که 26 آبان همزمان با هفته کتاب در محل انجمن فرهنگی ناشران کودک و نوجوان برگزار شد، گفت: ای کاش به جای متن‌های بی سر و ته 10 داستان و شعر خوب در کتابهای درسی ما بود تا دریچه‌ای به ذهن کودکان باز می‌کرد که آنان در آینده در تشخیص فراورده‌های ادبی و هنری درنمانند. او اظهار کرد: از همه بدتر بی توجهی به ادبیات فارسی است. زبان فارسی ظرفیت های شگفت انگیزی دارد ولی در جایی که من بعد از 50 سال همچنان از واژه کلمات استفاده می کنم بچه های ما به راحتی می توانند از واژه کلمه ها بهره بگیرند. یعنی کسانی که می خواهند کتابهای کمک درسی را چاپ کنند باید توجه داشته باشند که آثارشان الزاماً تکمیل کننده کتاب های درسی باشد. کتابهای ما خلا هایی دارد که باید توسط علاقه‌مندان به کودکان برطرف شود. در این مراسم یحیی دهقانی مدیر مسوول انتشارات مبتکران نیز گفت: راهنمای والدین برای آموزش بهتر کتابهای درسی برای بسیاری از مسوولان آموزش و پرورش کتابی سنگین به نظر می رسد چرا که سالیان سال از مسوولین آموزش و پرورش شنیده می‌شود والدین خود را درگیر آموزش بچه ها نکنند چون هدف های آموزشی را نمی دانند و این سردرگمی در بچه ها پدید می آورد. او افزود: موضوع دیگری هم هست که از طرف آموزش و پرورش به آن تاکید می‌شود و آن اجتناب بچه ها از کتابهای حل المسائل و کتابهای کمک درسی است. واقعیت این است که هیچ کدام از این سفارش ها مورد توجه قرار نمی گیرد. وی تاکید کرد:آنچه لازم بود طی این سالها دنبال شود این بود که آموزش و پرورش به جای برخوردهای بازدارنده بتواند راه حل های جایگزین ارائه دهد . در دفتر سازمان جزواتی در اختیار ناشران قرار گرفت تا بر اساس آن نسبت به انتشار کتاب های کمک آموزشی اقدام کنند اما چون حمایت نشد در نهایت کتابهایی منتشر شد که مورد توجه قرار نگرفت. باید بررسی شود که چرا کتابهای مورد قبول آموزش و پرورش که جوایز متعددی در این وزارتخانه دریافت می‌کنند در بازار مورد استقبال قرار نمی گیرند. همچنین فروغی مدیر مسوول انتشارات شورا با حضور در این مراسم گفت: مجموعه کتابهای مذکور یکی از پازلهایی است که ما فکر می‌کنیم می تواند نیاز جامعه آموزشی را پاسخگو باشد. تاکنون کتابهای زیادی برای معلمان و بچه ها نوشته شده است اما برای والدین کمتر آثاری تالیف شده و می‌شود. در مراسم رونمایی مجموعه کتابهای همیار با معلم، همراه با والدین که محصول مشترک دو نشر یادشده بود عباس حاجی آقالو از پیشکسوتان تعلیم و تربیت نیز گفت: کتابی که هم اکنون تولید شده است مسیر دقیقی را طی کرده و ما در ارتباط با تولیدات فکری و فرهنگی نباید زود به داوری بپردازیم و بلافاصله به این محصولات انگ بزنیم. این کار منصفانه نیست چرا که برای تالیف و تدوین این آثار تلاش زیادی شده است. او افزود: برنامه های درسی ما رو به پیشرفت است . ممکن است قواعد درسی طوری تنظیم شود که برای کمال درسی دانش آموز مناسب باشد ولی برای کسی که می خواهد این ایده ها را به روش تبدیل کند مسیری طولانی نیاز است. اگر ما همدلانه با تولیدکنندگان فرهنگی برخورد کنیم و همواره احترام تلاش آنان را داشته باشیم خواهیم توانست این مسیر سخت را بهتر پشت سر بگذاریم. او تاکید کرد : من قاطعانه معتقدم که دانش تعلیم و تربیت دانشی همگانی است و هرکس خواسته و ناخواسته نقش معلمی را ایفا می‌کند. نه والدین بلکه همه جامعه نیازمندند تا از دانش تعلیم و تربیت برخوردار شوند چون این دانش باعث می‌شود فهم و شهود ما تقویت شود که بسیاری از این مباحث صرفا در مدرسه محقق نخواهد شد و آموزش بخشی از آنها نیازمند تشریک مساعی خانواده هاست. با تولید این کتابها تشریک مساعی خانواده ها در فرایند زندگی فراهم می‌شود و این فرصت آگاه شدن از حداقل مفاهیم درسی و آموزشی خوب است. ربانی سردبیر مجلات رشد هم در سخنانی گفت: این کار یک کار ابتکاری در حوزه نشر آموزشی است. ما تاکنون برای معلمان و دانش‌آموزان کتابهای زیادی تولید کردیم ولی برای والدین هرگز. بنابراین این کار خطیری است که گامهای اولیه آن برداشته شده است. باید ببینیم چگونه این کتابها وارد فضای خانواده ها می‌شوند و بر آنها و میزان آموزش آنها و تشریک مساعی آنان تاثیر می گذارند. سردبیر مجلات رشد تاکید کرد: مسئله مخاطب مسئله اصلی این کتاب‌هاست که می تواند مورد ناقشه قرار گیرد. باید بررسی شود که چگونه این کتابها فضای خانواده‌ها را به فضای آموزشی بدل می‌کند. به ویژه که معلمان دارای وجوه مشترکی هستند در حالی که خانواده ها به لحاظ فضای فکری ، روحی و فرهنگی تفاوت های زیادی با هم دارند. در ادامه کوثری مدیر انتشارات علمی و فرهنگی گفت: این اتفاق بین مولفان و معلمان می تواند به باز شدن ذهن دانش‌آموزان کمک کند. اما توجه داشته باشید که دنیای ما در حال تغییر است پس دنیای تصمیم کبری و حسنک کجایی با دنیای مادران و پدران ما تفاوت زیادی نداشت. در حالی که امروز خیلی چیزها برای بچه های ما متفاوت تر از گذشته شده است. حتی آموزش و پرورش هم تغییر کرده است.اگر بدانید که آموزش و پرورش چه تغییراتی را پشت سر گذاشته سرتان سوت می کشد. نمونه کوچک آن همین آموزش لایه‌یی است. او تاکید کرد: مادران و پدران خود باید در چنین سیستمی مورد آموزش قرار گیرند. یعنی والدین امروز که تبدیل به والدین هلیکوپتری شده اند و از صبح تا شب در خدمت بچه هایشان هستند نباید با اتکا به کتابهای کمک درسی بار دیگر بار خود را زیاد کنند. این کتابها کتابهای خوبی است چون به والدین می‌گوید چگونه باید به پرسش های بچه ها پاسخ دهند اما دو خطر اساسی در مورد این کتابها وجود دارد. وی گفت: فضای نشر نباید به طرف کتابهای کنکوری برود. خطر این است که ما سیستمی بچینیم که بچه ها را بلاتکلیف بار می آورد. بچه‌های ما بین خواسته های آموزش و پرورش با سبک های جدید آموزشی و والدین خود که با مشکلات زیادی در زندگی روزمره دست و پنجه نرم می‌کنند سرگردانند. ما باید یک بار دیگر کتابی برای پدر و مادر شدن بنویسیم. در ادامه مجید عمیق مترجم کتابهای علمی نیز گفت: در تمام دنیا جامعه به دنبال آموزش و پرورش است اما آموزش و پرورش در جامعه ما مقوله ای بسیار فقیر و درمانده است که خودش دنباله‌رو جامعه است. این مترجم گفت: چنین آموزش و پرورشی خود به دنبال ذائقه می گردد در حالی که باید ذائقه آفرین باشد . اگر ما در زمینه نشر با آشفته بازاری از کتابهای درسی و کمک درسی مواجهیم علت این ضعف و سرگردانی آموزش و پرورش ماست . کشور ما دارای مردمی احساساتی است و نباید انتظار کار خوب و تشخیص درست داشت. بنابراین می بینیم که بازیگر تئاترمان برای فایق آمدن به گرسنگی اش به سراغ سریال سازی می رود. مجید عمیق تصریح کرد: من ضمن تبریک به پدید آوردگان این کتابها و ناشران آنها معتقدم این کتابها زمانی می توانند مفید باشند که تلف نشوند و برای جلوگیری از این حادثه باید در مجلات معرفی شوند و در جلسات اولیا و مربیان مورد نقد و بررسی قرار گیرند در غیر این صورت تلف خواهند شد چرا که جامعه ایران ثابت کرده کارها در صورتی در آن ماندگار خواهند بود که در سه مثلث اقتدار،عادت و فرهنگ قرار گیرند در غیر این صورت محکوم به فنا هستند. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 8]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها