محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829234315
بچه‌ها خود را در کتاب‌ها نمی‌بینند؟
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: جمعه ۲۳ آبان ۱۳۹۳ - ۰۰:۵۹
یک پژوهشگر حوزه کودکان گفت: علت اینکه در نوشته‌های نویسندگان ما کم‌تر کودک و نوجوان ایرانی امروز دیده می‌شود، کم بودن پژوهش‌های ماست. حمید حسین‌زاده در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنا اظهار کرد: در تمام قالب‌های هنری و فرهنگی که برای کودکان و نوجوانان و به اسم آنها تولید می‌شود، فضایی برای دیده شدن کودک و نوجوان امروزی نیست، بنابراین در تولیدات رایانه‌یی، انیمیشن‌ها و کتاب‌ها، کودک امروز خود را نمی‌بیند و این عقب‌ماندگی کاملا مشهود است. او تاکید کرد: علت اصلی این مساله آن است که ما با پژوهش وارد حوزه کودکان و نوجوانان نمی‌شویم. بنابراین تحلیلی که از آنها در آثارمان ارائه می‌دهیم، بسیار سطح پایین است؛ در حالی‌که تحلیل و تفکر کودک امروز در قیاس با نسل‌های پیشین به مراتب دو نسل جلوتر است. همین بی‌توجهی باعث شده تا کودکان و نوجوانان به آثار فرهنگی و هنری که برای آنها تولید می‌شود توجهی نکنند. حسین‌زاده گفت: کودک امروز در آثار ما هیچ جای پایی از افکار و جهان‌بینی خود را نمی‌بیند تا راغب باشد آثاری را که به اسم او تولید می‌شود، دنبال کند، بنابراین بهتر است خالقان فرهنگی و هنری کودکان بیش از هر چیز خود را به پژوهش مجهز کنند. این فعال حوزه کودکان و نوجوانان با اشاره به ضعف متون ترجمه‌یی ادبیات کودک و نوجوان ایرانی که به آن سوی مرزها ارائه می‌شود، گفت: ضعف ترجمه مختص ادبیات کودک و نوجوان نیست و مساله‌ای است که ادبیات بزرگسال ما را هم در برمی‌گیرد. همین ضعف باعث شده است تا مخاطب آن سوی مرزها نتواند با اثر ادبی فارغ از گروه سنی آن ارتباط عمیقی برقرار کند. او افزود: نشناختن کشور مقصد مترجمان را وادار می‌کند تا به ترجمه تحت‌اللفظی راضی باشند، در حالی‌که برای ارتباط عمیق با هر اثری باید ضمن آشنایی با زبان آن، به فرهنگ کشور مقصد نیز آگاه بود، در حالی‌که در جامعه ما ساز و کار این دانایی فراهم نشده است. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 42]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها