محبوبترینها
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
دکتر عرفان فدایی وکیل پایه یک دادگستری
بگ خرید تبلیغاتی راهی نوین برای معرفی برند شما
10 اشتباهی که ممکن است هنگام خرید هدایای تبلیغاتی انجام دهید
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1801776836
پیشرفت کشور در گروی نظام آموزشی کارآمد است
واضح آرشیو وب فارسی:قدس آنلاین: به باور کارشناسان، «جوان و الگو» دو واژه و مفهومی هستند که همواره در پی اثبات و به رخ کشاندن شایستگی ها و توانمندی های خود هستند و پیوند منطقی و ارتباط ارگانیک و سنجیده بین این دو، میتواند زمینه ساز بروز وظهور قابلیت های بالقوة جوانان و شکوفایی استعداد آنها در مسیر سعادت و خوشبختی و فتح قله های آرمانی شود.به گزارش قدس آنلاین، داشتن الگو یک ضرورت همیشگی و همگانی برای حرکت هوشمندانه و استفادة بهینه از مواهب مادی و معنوی و محروم بودن از الگوی مناسب و پویا، موجب اتلاف منابع و از دست دادن فرصت ها و گرفتارشدن در دام بلاتکلیفی و سرگردانی است. در این باره، دبیر اندیشکده معنویت مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت و عضو هیأت علمی دانشگاه می گوید:انقلاب صنعتی که در قرن هجدهم میلادی از انگلستان سر برآورد، بتدریج پیام خود را به سرتاسر گیتی مخابره و شاه بیت حرکت خود را بر کار گروهی و هم افزائی نیروها و سودآوری متمرکز کرد و به این ترتیب ارائة الگوی جدید تولید و مصرف در انقلاب صنعتی، توانست طی زمان کوتاهی تمامی معادلات اقتصادی و اجتماعی را دگرگون کند. محمدحسین ساجدی نیا با بیان اینکه «امروزه منابع انسانی خلاق و مبتکر، نیروی محرکه و مرکز ثقل پیشرفت متوازن و پایدار جامعه محسوب می شود»، اظهارمی کند: اقتصادانان بر این باورند که سرمایه گذاری در عرصة آموزش و پرورش در مقایسه با سایر حوزه ها، از نرخ بازده و بهره وری بیشتری برخوردار است. وی اذعان می کند: از چنین منظری است که کشورهای توسعه یافته، پیشرفت خود را مدیون و مرهون نظام آموزشی کارآمد می دانند و بر این باورند که نقشه جامع هر کشوری عملاً در آموزش و پرورش طراحی می شود و آینده هرکشوری، از برنامه آموزشی آن کشور قابل پیش بینی است و به این ترتیب آموزش و پرورش امروز،آیینه تمام عیار آینده جامعه است. . حکمای اسلامی بر این اعتقاد هستند که هر حرکتی در اندیشه توحیدی مبتنی بر سه اصل عقلانیت، فطرت و معنویت است. امام علی(ع) درتبیین فلسفة بعثت پیامبران الهی، بر این سه عنصر تأکید کرده و می فرماید: و لم یخل الله سبحانه خلقه من نبی مرسل او کتاب منزل اوحجه لازمه او محجه قائمه و..(.خداوند خلایق را به حال خود رها نکرد؛ بلکه برای آنان پیامبری فرستاد و کتابی نازل کرد تا حجتی در بین آنان باشد و راه روشن را به آنان نشان دهد.) در همین رابطه، قرآن حکیم ضمن تبیین ضرورت بهره گیری انسان از الگوی الهی و تأکید بر اسوه بودن پیامبران، به شماری از ویژگی های الگوی برتر خلقت در آیة 128 سورة توبه اشاره دارد. تأکید دین مبین اسلام بر انتخاب اصلح و شایسته گزینی در موضوع امامت و رهبری به شرح آیة 124 سوره بقره مبین اهمیت الگو در تبیین خطوط فردی و اجتماعی است. به گفته دبیراندیشکده معنویت مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت،انسانی که با استعداد بالقوة خلیفه اللهی خلق شده است و به تعبیر قرآن باید خود سرنوشت خود را رقم زند، تنها با بهره گیری از الگوی وحیانی و ظرفیت های عقلانی می تواند مسیر فرش تا عرش را بپیماید و قله های سعادت را با افتخار فتح کند! . وی با استناد به آیة 17 سورة رعد از قران حکیم به "قدس" می گوید: این آیه با بیان "فاماالزبد فیذهب جفاءً و اما ما ینفع الناس فیمکث فی الارض" بر ارتباط منطقی و جوهری عبودیت خالق با گره گشائی از امور خلایق تأکید دارد و به این ترتیب قرانی که با نام خدا آغاز شده، با نام مردم خاتمه می یابد تا رفتار متعبدانه و زاهدانه، با کار و تلاش عالمانه و عاقلانه گره بخورد و معیشت پاک از مسیر مشیت الهی مطالبه شود. در تشریح مضامین الگوساز دیگر وحیانی می توان به پیوند ناگسستنی عزت و اقتدار با کار و تولید اشاره کرد؛بطوری که خداوند فقر و فحشا را ره آورد شیطان معرفی می کند و پیامبر رحمت با مذمت بیکاری و تنبلی ضمن ستایش از کار و تولید مفید، میفرماید: الکاد لعیاله کالمجاهد فی سبیل الله؛ و خود با همة افتخار تا آخرین لحظة حیات، کار می کند و در تجلیل و تکریم از کار، بر دست پینه زده کارگر بوسه میزند و میفرماید: هذا یدٌ لا یمسه النار ابداً هذه یدٌ یحبه الله و رسوله. ساجدی نیا در تبیین الگوی علم اندروزی و ستایش آن از سوی پیامبر اکرم(س)، عنوان می کند: لوکان العلم معلقا بالثریا لتناوله رجالٌ من ابناء الفارس بیان شریف حضرت محمد(ص) درباره سلمان است که اگر علم در ثریا باشد؛ مردانی از سرزمین فارس به آن دست می یابند. این عضو هیات علمی دانشگاه اضافه می کند: امام علی (ع) بزرگ پیشوای مجاهدان و زاهدان نیز لحظه ای را از تلاش و مجاهدت نیاسود و با تبیین رابطة دنیا و عقبی فرمود: برای دنیایت چنان بکوش که گویا ابدی هستی و برای آخرت نیز چنان برنامه ریزی کن که گویا فردا خواهی مرد.( واعمل لدنیاک کانک تعیش ابداً و اعمل لاخرتک کانک تموت غداً.) همچنین امام صادق(ع) نیز به عنوان بزرگ پرچمدار نهضت علمی، بر پیشرفت مستمر تأکید کرده و میفرماید: کسی که دو روزش وضعیت یکسانی داشته باشد، مغبون و مرگ برای کسی که همواره رو به نقصان است؛ بهتر از حیات اوست. در همین رابطه، امام رضا(ع)میفرماید: من سأل الله التوفیق و لم یجتهد فقداستهزء بنفسه ( کسی که در آرزوی پیروزی است؛ ولی برای دستیابی به آن تلاش نمیکند؛ خود را به سخره گرفته است.) با چنین عقبه و سابقة درخشان ایرانیان در توسعة مرزهای علمی، اینک جوانان ایران زمین و آینده سازان این مرز و بوم در آستانة آزمایش بزرگ دیگری قرار گرفته اند. دبیر اندیشکده معنویت اذعان می کند: مطالعه تاریخ نشان می دهد: اولین گام برای پیشرفت، برخورداری از روحیه جسارت و خودباوری و خوداتکائی و دومین آن، هجرت در درون و برون و درهم شکستن موانع بیرونی و طراحی نقشة حیات بر اساس سه مؤلفة تفکر، تلاش و توکل است. وی می گوید: جوانان ایران زمین در آغوش مادرانی بزرگ شده اندکه ندای قرآنی "لاتظلمون و لاتظلمون" و فریاد الله اکبر سرزمین ضمیر و اندیشة آنان را متبرک کرده و بر سر سفره ای نشسته اند که واژگان غیرت و عزت جزئی از میراث خانوادگی و تاریخی آنان شده است و بخوبی می دانند که صیانت از کرامت و شرافت ملی و دینی، تنها در سایة اقتدار برخاسته از ظرفیت های بومی، میسر و لوازم پیشرفت بر اساس مؤلفه های اسلامی، با پیشرفت مصطلع در ادبیات غرب، متفاوت است. بر اساس چنین فهمی از کرامت و شرافت انسانی، مرکز الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفت بر آن است که با اتکاء به استعدادها و ظرفیت های ذیقیمت و بی بدیل بومی و مؤلفه های دینی و استفادة مناسب از میراث ارزشمند بشری، طرحی نو دراندازد و با الهام و مدد از اندیشة زلال جوانان برومند این مرز و بوم؛ افق و چشم انداز نوینی از پیشرفت متوازن و پایدار را که متضمن سعادت و تعالی بشریت باشد، تبیین کند. در این باره، ساجدی نیا اضافه می کند: ایمان داریم که وعدة الهی حق است و جوانان ایران زمین بهترین کسان برای کاشتن بذر تحول و تغییر و ریل گذاری پیشرفت مورد نظر بر اساس الگوی مورد نظر هستند و"الاسلام یعلوا و لا یعلی علیه" حقیقتی است که تجلی تام و کمال آن به دست سفیرانی از جنس "خود" آن است. سعیده ساجدی نیا
شنبه ، ۳۰آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: قدس آنلاین]
[مشاهده در: www.qudsonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 11]
-
گوناگون
پربازدیدترینها