محبوبترینها
آیا میشود فیستول را عمل نکرد و به خودی خود خوب میشود؟
مزایای آستر مدول الیاف سرامیکی یا زد بلوک
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1855152777
تحول نظام آموزشي در گرو دانش آموزان تربيت‌شده است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری موج:
۱۳ آبان ۱۳۹۴ (۱۶:۲۱ب.ظ)
تحول نظام آموزشي در گرو دانش آموزان تربيت‌شده است موج-دبيرکل شوراي عالي آموزش و پرورش گفت:دانش‌آموز در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش به عنوان يک تربيت‌پذير فعال ديده مي‌شود بنابر اين در تمام سند به جاي واژه تربيت کردن، از واژه تربيت شدن استفاده‌شده است.
به گزارش خبرگزاري موج، مهدي نويدادهم با بيان اين که در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش تلاش شده نوع نگاه به دانش‌آموز عوض شود، اظهارکرد: نگاه‌هاي رايج و متاسفانه غلط بايد به سمت نگاهي که دانش‌آموز را امانت الهي و مجموعه‌اي از استعدادهاي خدادادي مي‌داند، تغيير کند.
وي افزود: دانش‌آموز در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش به عنوان يک تربيت‌پذير فعال ديده مي‌شود بنابر اين در تمام سند به جاي واژه تربيت کردن، از واژه تربيت شدن استفاده‌شده است.
نويد ادهم ادامه داد:در نگاه اول که مبتني بر تربيت کردن است کار اصلي بر دوش معلم است و دانش‌آموز عنصري منفعل اما در نگاه دوم معلم تنها تسهيل گر فرايند تربيت‌پذيري دانش‌آموز است که در فرآيند يادگيري و ياددهي همه چيز به اراده، انگيزه و تلاش او بستگي دارد.
دبيرکل شوراي عالي آموزش وپرورش با بيان اين که در سند تحول بنيادين فقط به ساحت تربيتي و علمي دانش آموز تاکيد نشده است، خاطرنشان کرد: در اين سند بر استعدادهاي متنوع و متکثر و متوازن دانش آموزان توجه ويژه شده و براين اساس نظام آموزشي وظيفه دارد تمام ابعاد وجودي دانش‌آموز را شناسايي و زمينه پرورش استعدادهايش را فراهم کند.
وي تصريح کرد: در سند تحول از دانش‌آموز خلاق، کارآفرين، متخلق به اخلاق الهي مثبت‌گرا، اميدوار به آينده، هدفمند، ظلم ستيز و عدالت‌گستر به عنوان دانش‌آموز برتر ياد شده که مدارس موظف به فراهم آوردن زمينه دستيابي به اين ويژگي‌ها هستند.
نويد افزود: دانشآموزان بايد کارگروهي را در مدرسه ياد بگيرند و با مسووليت‌هاي فردي و اجتماعي در کلاس درس و مدرسه آشنا شوند.
نويد ادهم با برشمردن ويژگي‌هاي دانش آموز منطبق با اهداف سندتحول، اظهارکرد: در تراز جمهوري اسلامي دانش‌آموزي است که با باور به اعتقادات ديني و وفاداري به ارزش‌هاي اسلامي و ايراني با ادبيات جهاني آشنايي داشته و مسووليت خود را در صحنه ملي و جهاني انجام دهد و براي خود اصالت فردي و خانوادگي و رسالت ملي و جهاني قائل باشد.
دبيرکل شوراي عالي آموزش و پرورش گفت: دانشآموزان همه شايستگي‌ها و مهارت‌هاي لازم را براي انجام اين رسالت‌ها بايد در مدارس فرا بگيرند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری موج]
[مشاهده در: www.mojnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 21]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها