محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832751495
پیگیری مطالبات معلمان/ بررسی نظام رتبه بندی معلمان
واضح آرشیو وب فارسی:شبکه خبر: پیگیری مطالبات معلمان/ بررسی نظام رتبه بندی معلمان
آقای بطحایی، معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش، با حضور در برنامه «تیتر امشب» شبکه خبر، به بخش هایی از پرسش ها، مطالبات و دغدغه های فرهنگیان پاسخ داد. احکام رتبه بندی معلمان تا مهرماه صادر خواهد شد. آقای بطحایی، معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش، در گفتگویی با برنامه تیتر امشب شبکه خبر، پاسخگوی بخشی از سوال ها و دغذغه های فرهنگیان شد.
دانلود مهم ترین بخش های این گفتگو به این شرح است:
+ در همه سازمان ها به ویژه آموزش و پرورش رکن اصلی ارتقای کیفیت، معلم است؛ یعنی اگر معلم کار باکیفیت انجام دهد و انگیزه داشته باشد، در بسیاری از موارد می تواند حتی نقایص موجود در دیگر عوامل آموزشی را مثل فضا، برنامه درسی و تحهیزات درسی جبران کند. هدف از رتبه بندی معلمان، برطرف کردن این نقایص است. * رتبه بندی دو هدف کاملا مشخص دارد: یک ایجاد زمینه برای ارتقای مهارت های حرفه ای معلمان و دو افزایش انگیزه. یعنی این دو عامل بسیار مهم که نیروی آموزشی ما یکی از آنها را نداشته باشد، مشکلاتی را ما در اجرای برنامه ها خواهیم داشت. * مواردی که همکاران فرهنگی مطرح می کنند (از جمله لزوم تالیف برای برخورداری از امتیاز رتبه بندی) بیشتر بر اساس پیشنهادهایی بوده است که مطرح شده بود و ابدا جزو طرح نیست. * ما هنوز شاخص ها را که برای رتبه بندی معلمان ملاک عمل قرار می گیرد، ابلاغ نکرده ایم و آنچه الان در حال تنظیم است، می بایست در شورای توسعه مدیریت به تصویب برسد و بعد ابلاغ شود. * مبنای شاخص ها، عملکرد و وظیفه فعلی معلمان است. اینکه بگوییم معلم باید کتاب تالیف کند، جزوه باید تالیف کند یا در مجلات بین الملی مقاله داشته باشد، هرگز جزو شاخص های رتبه بندی نیست. معلمی که همین وظایفش را با کیفیت انجام می دهد، طرح درس تهیه می کند، روش های یادگیری فعال را در کلاسش پیاده می کند، ارتباط موثری با اولیای دانش آموز دارد، در مسائل تربیتی و پرورشی دانش آموزان به صورت موثر مشارکت دارد، دلسوزانه کارش را انجام می دهد، ملاک قرار می گیرد. * مدرک تحصیلی، رشته تحصیلی، سنوات خدمتی، یکی از مهم ترین شاخص هایی است که امتیاز را برای کسب رتبه به دست خواهد داد. *رتبه بندی که ان شاء الله امسال اجرا خواهد شد، بخش نخست از یک جریان بسیار موثری است که باید در سال های آینده سیر تکمیل خود را طی کند. منظور از این رتبه بندی این است که معلمی که بهتری انجام می دهد، رتبه بالاتری خواهد داشت. این به معنای سلب امتیاز جاریه معلمان نیست. بسیاری از اشکال هایی که مطرح می کنند ، تمام مدیران دولت و تصمیم گیرندگان و نمایندگان مجلس آنها را تائید می کنند و آن را رد نمی کنند. ما در بودجه سال 94، بخشی از احکام بودجه ای آورده شده که در صورتی که اجرایی شود، که 1700 میلیارد تومان آن برای حقوق معلمان است. این نخستین بار است و معوقاتی را که پرداخت آنها را آغاز کرده ایم، از همین محل آغاز می شود. متاسفانه حق مسکن، حق غذا و حق ایب و ذهاب وجود ندارد و در دستگاه های دیگر بررسی ها اغاز شده؛ علت کسری بودجه ای است که برای معلمان وجود دارد. تلاش می شود که در سال 94 در چند نوبت اعتبارات رفاهی را دریافت کنیم و پرداخت نمائیم. باور همه همکاران من در وزارت آموزش و پرورش است که تا معلم رضایت را به دست نیاورد و آموزش کافی را به دست نیاورد، اموزش و پرورش کافی نو واقعی نخواهد بود. دردستگاه های دیگر نیز زمان پرداخت معوقات و حقوق اعلام نمی شود، اما چون وزارت آموزش و پرورش، نهادی بزرگ است، این موضوع چشم گیرتر است. از زبان همه مسئولان شنیده ایم که تفاوت پرداخت ها میان آموزش و پرورش با دیگر نهادها غیر قابل چشم پوشی است و قصد مسئولان این است که تفاوت ها مرتفع شود؛ ممکن است این تفاوت صفر نشود، اما تلاش داریم به کمترین حد برسد. بیشترین اعتراض ها به تفاوت شغل برطرف شود. ما در سال 94 هم درصدد هستیم که این موضوع محقق شود. البته نمی خواهیم این موضوع با رتبه بندی به یکدیگر گره زده شود، اما اجرای رتبه بندی زمینه ساز تحقق این موضوع است. همه خدمت گزاران دولت این اعتقاد را دارند که معلمانی که 24 ساعت در هفته کار می کنند، کار کمتری از دیگر کارمندان دولت صورت نمی دهند. خزانه این اجازه را نمی دهد که این اختلاف در کوتاه مدت از میان برود. اما عزم دولت مجدانه این است که این موضوع در کوتاه مدت رفع شود. یکی از مشکلات ما در وزارت اموزش و پرورش این است که وقتی یک نیروی آموزشی را به کار می گیریم، حقوق وی حتی تا 200 هزار تومان کاهش می یابد. نیروی آموزشی ما وقتی به بخش اداری و ستادی می آید حقوقش کاهش می یابد. تلاش ما این است که جلوی تبعیض ها و ظلم ها علیه معلمان گرفته شود. ما از طریق سایت آموزش و پرورش می توانیم گزارش هایی بگیریم تا به مشکلات رسیدگی شود. اردوگاه هایی داریم که در شان معلمان نیست. اردوگاه هایی که داریم بیشتر در حد و شان معلمان نیست. میزان رضایتمندی از امکانات رفاهی در نوروز امسال افزایش داشته است. افراد از طریق سایت می توانند برای برخورداری از مکان ها و مراکز اقامتی رزرو کنند که این سامانه اینترنتی از جلوی رانت ها را می گیرد. رانت ها بیشتر در مراجعه های حضوری به وجود می آید. جدول های بیمه بر اساس یک تفاهم نامه تعیین می شود. مشکلا امسال بیمه طلایی این است که در مدت اجرای این تعهد بیمه ای، تعرفه های پزشکی تغییر کرد. ما در سال آینده و در قرارداد جدیدی که از ابتدای خرداد امضا می شود، سعی داریم مشکلات کاهش یابد. تمام تلاشمان را می کنیم که به اشکالات بیمه ای همکاران رسیدگی شود. چون از ابتدای قرارداد تعیین می شود که چه بیماری ها و استثناهایی برای رسیدگی بیمه شامل می شود، جدول خدمات بر اساس آن تعیین می شود. ما پاداش های بازنشستگی را با تاخیر یک ساله پرداخت میکنیم و حداکثر یک سال تاخیر دارد. ما در سال 94 بر اساس اعتباری که اختصاص یافته است، کلیه افرادی که در شش ماهه نخست سال 1393 بازنشسته می شوند، پاداش آنها به موقع و به صورت یکجا پرداخت می شود. قبول داریم که با پرداخت دیرهنگام پاداش ها ارزش پاداش کاهش می یابد. هر فرد فرهنگی ارزش موجودی اش در صندوق ذخیره قابل پیگیری است که اکنون موجودی ان برای این است که وقتی فرد بازنشسته شد، از ان بهره مند شود. البته بخشی از آن را باید اکنون که فرد به آنها نیاز دارد، قابل پرداخت به انان باشد. تکمیل می شود...
لینک را کپی کنید
سه شنبه ۸ اردیبهشت ۱۳۹۴ - ۲۲:۱۵
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: شبکه خبر]
[مشاهده در: www.irinn.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 93]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها