تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804764964
دبیرستان : خط مقدم بهداشت روانی(2)
واضح آرشیو وب فارسی:راسخون:
دبیرستان : خط مقدم بهداشت روانی(2) منبع:www.noic.org مساعدت با دانش آموزان کمک به دانش آموزان دارای بیماری روانی ، می تواند به سادگی اجازه دادن به آنها در انتخاب صندلی شان ، ریختن آب در لیوان آنها ، در هنگام ضرورت دادن استراحت به آنها و کپی کردن جزوه دوستش باشد." راهنمای دانش آموزان " اغلب پیشنهاد می کند که :• در صورتیکه بیان کلامی برای دانش آموز فشار آور می باشد تقاضا جهت نوشتن یا ضبط کردن تکالیف درسی .• مذاکره با دانش آموزجهت دادن وقت اضافی به او برای تکمیل تکالیف خانگی و امتحانات .• گرفتن امتحانات در طی 2 یا 3 جلسه .• درخواست امتحانات انشایی از دانش آموز در صورتیکه امتحانات چند گزینه ای برای دانش آموز فشار آور است .• گرفتن امتحان در موقعیتی آرام . Canadian Mental Health Association (CMHA)-1کاهش مواد درسی این دانش آموزان خواه یک سال یا بیشتر از زمان معمولی طول بکشد ، اغلب می تواند آنها را قادر به اتمام تحصیلات دبیرستانی کند.معلمین و خانواده ها می بایست با اهمیت دادن به نوجوانان برای نشان دادن اهمیت خود، آنها را در بحث هایشان شریک کنند. خود فاش سازی ، یا " گفتن چیزی " یک مشکل واقعاٌ مهم است . دانش آموزان نیاز دارند که تصمیم هایشان را با یا بدون گفتن چیزی در مورد بیماری شان ، بگیرند . بطوریکه دکتر کاچر(1)می گوید : " برای نوجوانان عیب و عار موضوع بسیار مهمی است " کاترین ویلینسکی موافق است که همچنانکه صحبت عیب و عار به میان می آید " بیان مشکل برای دانش آموز غیر قابل قبول بنظر می رسد." آموزش مربیانمتخصصین بهداشت روان ، به مدرسه بعنوان خط مقدم جهت شناسایی مشکلات و بیماریهای بهداشت روان توجه می کنند. دکتر کاچر می گوید: " واقعیت این است که مربیان مدرسه با این مشکلات روزمره بصورت رودررویی مواجه می شوند " . " مدرسه ،تنوع وسیعی ازرفتارهای اجتماعی را در برمی گیرد که یکی از آنها آموزش است ."مرکز سلامت و مراقبت از سلامت در مدارس ، با توصیف محیط مدرسه بعنوان محیطی که " برای یادگیری و رشد ساخته شده است ، محیط طبیعی جهت پیشگیری و مداخله ، متصل به منابع اجتماعی ، آشنا و دسترسی پذیر برای دانش آموزان و والدین ، و طراحی شده برای ارتقاء ارتباط خانه و مدرسه " موافق است. برنامه ها و طرح هایی جهت آموزش معلمین و مربیان در مورد بیماری ذهنی و نوجوانی توسعه می یابند. مرکز اعتیاد و سلامت روانی در تورنتو یک برنامه ضد عیب و عاری را به نام برنامه " گفتگو در مورد بیماری روانی " برای مدارس راهنمایی ایجاد کرده است . بخش زندگی من سرد و بی روح است که درمورد آن صحبت کنم ! روشهایی جهت ایجاد آگاهی ، اتصال به اطلاعات بهداشت روان و آزمونها را در برمی گیرد. دکتر کاچر می گوید:" از مربیان مدرسه انتظار نمی رود که بعنوان مشاور و تشخیص دهنده عمل کنند. اما از آنها انتظار می رود به شناسایی موردها و مساعدت با دانش آموزان کمک کنند."رشد آگاهی در مورد عمق مشکل ، برنامه هایی را باهدف تغییر شکل دبیرستانهای کانادا به محیطی که دانش آموزان دارای بیماری روانی بزودی شناسایی و حمایت شوند ، بوجود آورده است . دکتر کاچر" از دیدگاهی آموزشی و رفتارسالم ، و بیشتر از دیدگاه سلامت عمومی " می گوید که این گونه برنامه ها تأثیر بسیار زیادی دارند.
#اجتماعی#
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: راسخون]
[مشاهده در: www.rasekhoon.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 253]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها