تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805601285
دانشگاهي كه معلم تربيت نميكند
واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: دانشگاهي كه معلم تربيت نميكند جام جم آنلاين: دانشگاه تربيت معلم در نودمين سال فعاليت خويش در حالي داعيهدار آموزش و تربيت معلمان و دبيران است كه از هدف و رسالت اصلي خود، تنها يك نام يدك مي‌كشد؛ به گونه‌اي كه اين روزها آينده شغلي دانشجويان اين دانشگاه به هيچ وجه با وعده استخدام در آموزش و پرورش تضمين نمي‌شود. هرچند پيشينه دانشگاه تربيت معلم در دارالمعلمين مركزي سال 1298 ريشه دارد، اما شروع دانشگاهي به اين نام به سال 1352 بازمي‌گردد كه قرار شد رسالت سنگين تربيت دبيران مقاطع راهنمايي و متوسطه را به دوش بكشد. اين رسالت بر دوش دانشگاه تربيت معلم باقي بود تا اواخر دهه 70 به آرامي شمار دانشجويان متعهد به خدمت در آموزش و پرورش هر روز از روز قبل كمتر شده و امروز كه فقط يك نام از تربيت معلم باقي مانده و معلوم نيست چرا مسوولان نظام آموزش عالي بر حفظ اين دانشگاه با اين نام پافشاري مي‌كنند؟ دانشگاهي با كسري بودجه بسيار به رغم ظرفيت محدود دانشگاه تربيت معلم، در سال‌هاي اخير متناسب با افزايش ظرفيت دانشگاه‌ها بويژه در دوره‌هاي كارشناسي، يكباره تعداد دانشجويان اين مقطع در 3 دانشگاه تربيت معلم تهران، آذرشهر آذربايجان شرقي و سبزوار چند برابر شده است؛ به طوري كه در تهران تعداد دانشجويان كارشناسي آن به 7000 نفر مي‌رسد. اما اين افزايش ظرفيت، دانشگاه تربيت معلم را با تنگناهاي متعددي رو به رو كرده است. جدا از ساختمان‌هاي قديمي و فرسوده دانشگاه تربيت معلم در تهران به عنوان مادر دانشگاه‌هاي تربيت معلم در كشور، بسياري از امكانات كتابخانه‌اي، خوابگاهي، تغذيه‌اي و رفاهي اين دانشگاه نيز با كمبودهاي فراواني روبه‌روست. در‌حالي كه مسوولان نظام آموزش عالي كشور اعلام كرده‌اند بودجه اختصاص يافته به دانشگاه تربيت معلم سه برابر رشد كرده اما عبدالجواد طاهري‌زاده، رئيس دانشگاه تربيت معلم در اين باره مي‌گويد: علاوه بر بخش عمراني كه طي سال‌هاي آينده به 10 تا 12 ميليارد تومان نياز داريم، 3000 دانشجوي خوابگاهي ما در مكان‌هايي ساكنند كه از تجهيزات قديمي و فرسوده رنج مي‌برند. او مي‌گويد: با وجودي كه مسوولان وزارت علوم ميگويند بودجه ما 3 برابر شده، ولي ما چنين افزايشي نداشته‌ايم و بودجه مورد نياز ما عقب‌تر از آن چيزي است كه هر سال به ما اختصاص مي‌يابد. گسست بين تربيت معلم و آموزش و پرورش تضمين آينده شغلي را از دانشجويان گرفته استبر اساس اين خبر، اعتبارات متوسط دانشگاه تربيت معلم در سال جاري 19 ميليارد تومان است كه تاكنون 68 درصد آن پرداخت شده است، در حالي كه تربيت معلم هنوز براي جبران كسري بودجه خود به 8 ميليارد تومان ديگر نياز دارد. اين دانشگاه در حال حاضر براي تامين نيازهاي خود از جمله پرداخت حقوق پرسنل شركتي و هزينه شركت‌هاي پيمانكاري با دشواري‌هاي زيادي روبه‌روست. عزيزالله حبيبي، معاون دانشجويي دانشگاه تربيت معلم تهران نيز در اين باره توضيح ميدهد: ميزان پذيرش دانشجو در اين دانشگاه بشدت افزايش يافته و براي احداث سالن غذاخوري، آشپزخانه و بوفه با مشكلات جدي روبه‌روييم. در شهرستان‌ها هم وضعيت دانشگاه‌هاي تربيت معلم تعريفي ندارد همان طور كه رئيس دانشگاه تربيت معلم آذرشهر آذربايجان پيش از اين خبر داده بود كه دانشگاه مشكل آب آشاميدني، كمبود سهميه آرد و سرويس‌هاي ناچيز دارد و نداشتن ايستگاه قطار، پست امداد و همچنين نبود امكانات درماني كافي هم مزيد بر علت است. تربيت معلم بدون آينده شغلي علاوه بر مشكلات مربوط به كسري اعتبارات كه دانشگاه تربيت معلم با آن درگير است، روزگاري دانشجويان اين دانشگاه تمام مشكلات و كمبودها را به جان مي‌خريدند تا شايد با تضمين آينده شغلي مناسب و استخدام در آموزش و پرورش، از آينده زندگي خود مطمئن باشند. اما چند سالي است كه گسستگي ارتباط بين دانشگاه تربيت معلم و وزارت آموزش و پرورش اين رويا را از دانشجويان گرفته است. رئيس دانشگاه تربيت معلم دراين‌باره مي‌گويد: تاسيس دانشگاه‌هايي مانند شهيد رجايي و برنامه‌ريزي براي تاسيس دانشگاه فرهنگيان به طور عملي موضوع تربيت معلم و دبير براي مدارس را به سمت اين دانشگاه‌ها سوق داده است. بر اين اساس، در حال حاضر تنها 3 تا 5 درصد دانشجويان تربيت معلم تقريبا در تمام دانشگاه‌ها با اين نام تعهد دبيري دارند و مدرك بقيه تنها نام اين دانشگاه را با خود يدك مي‌كشد اما آموزش و پرورش حاضر نيست دانشجويان اين دانشگاه را استخدام كند؛ چون خود تشكيلات مستقلي در اين زمينه راهاندازي كرده است. به گفته طاهري‌زاده، در سال‌هاي 77 تا 80 قرار شد به خاطر تغيير اهداف دانشگاه، نام آن از تربيت معلم به دانشگاه خوارزمي تغيير كند. حتي دو سه سالي نامه‌ها به اين نام ارسال مي‌شد تا اين كه اعلام شد، شوراي‌عالي انقلاب فرهنگي و وزارت علوم با تغيير نام دانشگاه موافقت نكرده است، بنابراين با وجودي كه هيچ ارتباطي بين ما و آموزش و پرورش و آموزش معلمان وجود ندارد، همچنان بر نام تربيت معلم اصرار دارند.او پيشنهاد مي‌كند كه با حفظ ارزش تربيت معلم براي نظام، بهتر است با توجه به اين كه فقط 3 تا 5 درصد دانشجويان دانشگاه قرار است معلم شوند، نام دانشگاه تغيير يابد و دانشكده‌اي از آن به اين نام خوانده شود تا تصور اين كه پذيرفته‌شدگان جذب مدارس خواهند شد، فشار رواني بر دانشجويان و دانشگاه وارد نكند. بي‌برنامگي در تربيت دانشجوياني به عنوان معلم با توجه به تمام سخنان گفته شده، به نظر مي‌رسد در زمينه تربيت معلم، نظام آموزش عالي با چندپارگي و بلاتكليفي روبه‌روست. از يك طرف وزارت علوم، تنها متصدي تربيت متخصصان جامعه است و از سوي ديگر وزارتخانه‌ها از جمله آموزش و پرورش مي‌كوشند تا خود با تاسيس دانشگاه نقش مشابه ايفا كنند. از يك سو دانشگاه‌هايي با نام و هدف تربيت معلم فعالند و از سوي ديگر وزارت آموزش و پرورش، كمبود معلم خود را از بيرون دانشگاه يا به سليقه خود از دانشگاهي وابسته تامين مي‌كند. اين پديده، جز نبود تعريف دقيق از مسووليت‌هاي دو وزارتخانه علوم و آموزش و پرورش، پيامد ديگري به نام اتلاف‌وقت و سرمايه دارد، ضمن اين كه اصرار نظام آموزش عالي به حفظ نام تربيت معلم، اين دانشگاه را از دسترسي به بخشي از منابع مالي و استقلال رواني از وزارت آموزش و پرورش دور نگاه داشته است. كتايون مصري
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 171]
-
گوناگون
پربازدیدترینها