محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832790310
ضرورت کيفي گرايي در آموزشهاي مهارتي
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری موج:
۱۷ اسفند ۱۳۹۳ (۱۱:۴۶ق.ظ)
معاون آموزشي وزارت علوم تاکيد کرد: ضرورت کيفي گرايي در آموزشهاي مهارتي معاون آموزشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در سي و پنجمين گردهمايي روساي واحدهاي استاني و موسسات آموزش عالي علمي کاربردي بر ضرورت کيفي سازي آموزشهاي دانشگاه جامع علمي کاربردي مطابق با نياز روز جامعه تاکيد کرد.
به گزارش خبرگزاري موج، مجتبي شريعتي نياسر در اين مراسم ضمن اعلام اين نکته که 15 درصد دانشجويان کشور در دانشگاه جامع علمي کاربردي تحصيل مي‌کنند، خاطرنشان کرد: سهم اين دانشگاه در آموزش عالي مؤثر و مهم تلقي مي‌شود و بايد در نحوه آموزش و تربيت مدرسان بازنگري شود لذا با تدوين سند راهبردي مي‌توان هدف‌گذاري مستمري در خصوص کيفي سازي آموزشهاي مهارتي در اين دانشگاه ايجاد کرد.
وي گفت: آموزشهاي مهارتي به‌منظور تقويت دانشگاه‌هاي نسل سوم يکي از نيازهاي روز جامعه و جهان است و لذا بايد دانشگاه جامع علمي کاربردي به‌عنوان تنها دانشگاهي که در عرصه مهارت آموزشي فعاليت مي‌کند هر چه سريع‌تر به ساماندهي کيفي آموزش در پيکره خود بپردازد.
وي تصريح کرد: بيش از 1000 مرکز علمي کاربردي با 800 هزار دانشجو و 36 هزار مدرس در کشور وجود دارد که پتانسيل خوبي در جهت تقويت مهارت‌هاي کيفي به‌حساب مي‌آيد.
يکي از دلايل اينکه اکنون بيش‌تر فارغ‌التحصيلان دانشگاهي بيکار مي‌مانند همين ناهماهنگي و عدم انطباق بين آموزشهاي نظري و نياز جامعه است که به رشد بي‌رويه بيکاري فارغ‌التحصيلان منجر شده است.
معاون آموزشي وزارت علوم گفت: نسبت دانشجو به اعضاي هيئت علمي در دانشگاه جامع علمي کاربردي يک به 6500 است که اگر مدرسان اين دانشگاه را هم محاسبه کنيم اين نسبت بهبود مي‌يابد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری موج]
[مشاهده در: www.mojnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 73]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها