محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829858217
ضرورت پژوهش در آموزش و پرورش با رويکرد آينده پژوهانه
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری موج:
۲۴ آذر ۱۳۹۳ (۱۳:۵۰ب.ظ)
ضرورت پژوهش در آموزش و پرورش با رويکرد آينده پژوهانه مديرکل آموزش‌وپرورش شهرستان‌هاي استان تهران در آيين تجليل از معلمان پژوهنده و پژوهشگر برتر استان گفت: سرمايه‌هاي انساني نظام آموزشي به‌عنوان ارزشمندترين دارايي‌هاي آن فقط از طريق پژوهش و تحقيق رشد مي‌يابند.
به گزارش خبرگزاري موج، عليرضا کمرئي در مراسم گراميداشت هفته پژوهش و تجليل از معلمان پژوهنده و پژوهشگر برتر استان که با حضور دکتر محمديان معاون پژوهش و برنامه‌ريزي وزير آموزش‌وپرورش در اردوگاه شهيد منتظري شهريار برگزار شد، اظهار کرد: مفاهيم و روش‌ها مورد استفاده کنوني در مسير تحول و توسعه سريع، قرار گرفته‌اند.
وي در ادامه تصريح کرد: رويکردهايي چون خوديادگيري، چگونگي يادگيري، يادگيري فرآيند مدار، در حال گسترش و مفاهيمي نظير علم، تدريس معلم، شاگرد، محتواي درسي و مدرسه به‌تدريج بازتعريف مي‌شوند.
کمرئي با اشاره به رابطهٔ خانه و مدرسه، مدرسه و جامعه، مدرسه و کار، و مدرسه وجامعهٔ جهاني افزود: اين روابط دچار دگرگوني شده و پيدايش ديدگاه‌هاي نو در کارکردهاي آموزش‌وپرورش چالش‌هاي جديدي را پيش روي متوليان تعليم و تربيت قرار داده و انتظارات متفاوتي را شکل داده است.
رئيس شوراي تحقيقات آموزش‌وپرورش شهرستان‌هاي استان تهران با طرح سوالاتي خاطرنشان کرد: نقش آموزش‌وپرورش، علي رغم توافق همگاني در مورد آن چگونه بايد در رديف اولويت‌هاي جامعه قرار گيرد؟ بن‌بست نوين در نظام آموزش‌وپرورش تحت عنوان" روش معلم" چگونه بايد گشوده شود؟ وضعيت معيشتي معلمان و جاذبه‌هاي شغلي چگونه بايد دچار تغيير و تحول اساسي گردد؟ وباورهاي ديني فرهنگي و ارزش‌هاي بنيادين مورد انتظار جامعه چگونه بايد استحکام يافته و به نسل‌هاي آتي منتقل گردد؟ اين سؤالات خرد و کلان در کنار ده‌ها سؤال مهم ديگر که در سطوح مختلف مديريت نظام آموزشي و معلمان قابل‌طرح است جز از طريق پژوهش و تحقيق پاسخ درخور خويش را نخواهند يافت.
وي در پايان اضافه کرد: نظام آموزشي در سطوح مختلف تنها با اتکا به يافته‌هاي پژوهشي است که مي‌تواند مشکل امروز خود را دريابد، مسائل جديدي را توليد کند و با رويکردي آينده‌پژوهانه به سيستمي کارآمد و پاسخگوي تبديل شود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری موج]
[مشاهده در: www.mojnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 45]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها