محبوبترینها
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1852569906
زنگ کتابخوانی در مدارس بچه‌ها را با کتاب آشتی می‌دهد
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
فرهنگ و ادب > ادیبات ایران کتابهای درسی و توسعه کتابخوانی/ 6:
زنگ کتابخوانی در مدارس بچه‌ها را با کتاب آشتی می‌دهد
نویسنده«خانم آقای کلاه دودی» معتقد است تا سیستم آموزشی تغییر نکند، معلمان با روش‌های نوین اموزش آشنا نشوند، زیر ساخت‌‌ها فراهم و کتابخانه‌ها تجهیز نشود و تا وقتی زنگ کتابخوانی نداشته باشیم بچه‌ها به کتاب خواندن تشویق نمی‌شوند.
جمال‌الدین اکرمی در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: در سال 1383، جلساتی برگزار شد تا محتوا و تصاویر کتابهای درسی تغییر پیدا کند. تصویرگران بسیاری دعوت به کار شدند و تصاویر خوبی خلق شد اگرچه کیفیت چاپ، چندان خوب نبود و متن کتابهای درسی هم نتوانست پابه‌پای تصویر جلو بیاید. اما آنچه در تدوین و تالیف کتابهای جدید مبنا قرار گرفت، کتابهای درسی فرانسه بود و هدف اینکه کتاب‌ها جنبه کاربردی پیدا کند. برای مثال وقتی بچه‌ها در کتاب فارسشی به شعری از فردوسی می‌رسند تشویق شوند که شاهنامه بخوانند یا به خواندن یک غزل حافظ بسنده نکنند. نویسنده کتاب«بازگشت پروفسور زالزالک» در ادامه بیان کرد: روشی که در کتاب علوم مورد استفاده قرار گرفت، کمیک استریپ بود تا دانش‌آموز بتواند در قالب شکل‌ها و طرح‌های مختلف، با چگونه به دنیا آمدن بچه، تولد پروانه، چرخه غذایی و... آشنا شود. اما واقعیت ماجرا اینکه ما با روش‌های نوین آموزش آشنا نیستیم. امروز حتی کلمه آموزش را حذف و از واژه فراگیری بهره می‌برند. اکرمی با اشاره به اینکه اتفاق اصلی در خارج از کتاب درسی رخ می‌دهد گفت: در همه جای دنیا، سیستم آموزشی تغییر کرده؛ دیگر معلم یک طرف و دانش‌آموز سمت دیگر نیست. این فرآیند دوسویه است چون معلم هم از شاگردان خود، چیزهای تازه یاد می‌گیرد. نویسنده«خانم آقای کلاه دودی» معتقد است تا سیستم آموزشی تغییر نکند، معلمان با روش‌های نوین اموزش آشنا نشوند، زیر ساخت‌‌ها فراهم و کتابخانه‌ها تجهیز نشود و تا وقتی زنگ کتابخوانی نداشته باشیم بچه‌ها به کتاب خواندن تشویق نمی‌شوند. به گفته اکرمی اگر زنگی به کتاب اختصاص پیدا کند و هر مدرسه‌ای یک کتابخانه و یک کتابدار داشته باشد که با ذهن و زبان بچه‌ها آشناست و می‌داند آنها چه کتاب‌هایی را دوست دارند می‌توان به تغییر سیستم اموزش و محتوای کتابهای درسی امیدوار بود. اکرمی معتقد است بچه‌ها نمایش و قصه را دوست دارند و یکی از روش‌های آموزش در دنیا، قصه‌گویی و اجرای نمایش است؛ چه اشکالی دارد معلمان، قصه‌گویی بدانند و در کتابهای درسی، قصه‌هایی خواندنی گفته شود؟ چه اشکالی دارد اگر معلمان با دانش‌آموزان خود نمایش بازی کنند؟!
۱۳۹۳/۶/۱۱ - ۰۹:۱۰
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 25]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها