تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804429725
پويايي حوزه و دانشگاه در گروي پژوهش‌محوري است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاري قرآني ايران: پويايي حوزه و دانشگاه در گروي پژوهش‌محوري است
گروه انديشه: كارشناس پژوهش اداره آموزش و پرورش خرمدره گفت: پژوهش، ملت‌ها را به حركت درآورده و مدارس را زنده نگه مي‌دارد و دانشگاه‌ها و حوزه‌هاي علميه را پويا و بالنده نگه مي‌دارد.
ناصر عزيزي، كارشناس پژوهش اداره آموزش و پرورش خرمدره در گفتوگو با خبرگزاري بين‌المللي قرآن(ايكنا) از زنجان، گفت: از عوامل بسيار مهم در شناخت مشكلات جامعه و يافتن راه حل براي آن‌ها، پژوهش و تحقيق است.
وي با بيان اينكه پژوهش از دو بعد داراي اهميت است، ابراز كرد: بعد نخست اهميت اين مقوله اين است كه پژوهش راه‌گشاي حل مشكلات فردي و اجتماعي است و بعد دوم اينكه پژوهش با افزايش دانسته‌هاي انسان به او كمك مي‌كند تا در انتقال يافته‌هاي خود به ديگران در حل مشكلات جامعه كمك مضاعف كند.
كارشناس پژوهش اداره آموزش و پرورش خرمدره اظهار كرد: نكته مهم در پژوهش اين است كه خود پژوهش نيز نيازمند آموزش است؛ چراكه پژوهش در حقيقت يك فن است و روش‌هاي مختلفي دارد كه يادگيري و به كار بستن آن‌ها جز با آموزش ميسر نيست.
نقش مدارس در نهادينه‌كردن فرهنگ پژوهش
عزيزي با اشاره به نقش مدارس در نهادينه‌كردن فرهنگ پژوهش، عنوان كرد: مدارس به‌عنوان زمينه اصلي تفكر و تفحص مسائل مبتلا‌به در جامعه شناخته مي‌شوند، در صورتي كه مدارس بايد با رويكرد پژوهش‌محور، برنامه‌هاي درسي خود را تدوين كنند و آن‌ها را به اجرا در آورند و اين مسير با توجه به سند تحول بنيادين، نقش مطلوبي در توسعه ملي و گسترش دانش و تكنولوژي ايفا مي‌كند.
وي تصريح كرد: متأسفانه امروزه در مدارس تنها ارائه واحدهاي درسي به‌صورت تئوري انجام مي‌شود و تحقيق كاربردي بنا به علل مختلف صورت نگرفته و طرح مسئله ميان برخي از معلمان مرسوم نيست و همين موضوع سبب شده است كه روند تحقيق در آموزش و پرورش پيشرفت چنداني نداشته و عامل ديگر نيز عدم اطلاع از روش‌هاي تحقيق است.
اين مقام مسئول تأكيد كرد: پژوهش، ملت‌ها را به حركت درآورده و مدارس را زنده نگه مي‌دارد و دانشگاه‌ها و حوزه‌هاي علميه را پويا و بالنده نگه مي‌دارد. پژوهش، سرمايه‌اي هميشگي است چون زاينده و پاينده و اصطلاحاً خودباور است و اين امر اگر در جايي آغاز شود و درست شروع و حمايت شود، محال است متوقف شود و در حقيقت پژوهش قلب آموزش است.
عزيزي با اشاره به مهم‌ترين موانع پژوهشي پيش روي پژوهشگران نوجوان، خاطرنشان كرد: از مهم‌ترين موانع پژوهشي مي‌توان به آموزش‌هاي نظري و حافظه‌محور، نبود روحيه پژوهشگري ميان دانش‌آموزان به دليل جهل بر مسئله پژوهش و عدم دسترسي كامل دانش‌آموزان به منابع تحقيقاتي از طريق پايگاه‌هاي اينترنتي مدارس به دليل نبود نيروي انساني متخصص جهت هدايت و نظارت بر فعاليت دانش‌آموزان، اشاره كرد.
اين كارشناس پژوهش در پايان يادآور شد: شايد مهم‌ترين مانع در پژوهش در كشور ما و به‌ويژه در مدارس، عدم تخصيص بودجه كافي براي خريد تجهيزات وابزار آموزشي مناسب است يعني سرمايه‌گذاري نكردن در زمينه پژوهش، با توجه به اينكه اين مورد در موانع ديگر نيز تأثيرگذار بوده تأثير آن واضح و مشخص و از اهميت بالايي برخوردار است.
چهارشنبه 4 دي 1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاري قرآني ايران]
[مشاهده در: www.iqna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 27]
-
گوناگون
پربازدیدترینها