تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1819320654
فراخوان براي تحول در آموزش
واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: خبرگزاري فارس: سرپرست آموزش و پرورش براي ايجاد تحول در آموزش و پرورش در محورهاي مختلف فراخوان داد. به گزارش خبرنگار اجتماعي خبرگزاري فارس، عليرضا علي‌احمدي در مراسم تجليل از خدمات وزير سابق آموزش و پرورش در چهارشنبه گذشته، با بيان اين‌كه به منظور ايجاد تحول در آموزش و پرورش قول فراخواني را دادم، گفت: اين فراخوان بعداً به صورت رسمي و مكتوب در مجموعه آموزش و پرورش و جامعه منتشر خواهد شد. وي ادامه داد: در همين جا از همه صاحبنظران و دلسوزان دعوت مي‌كنم تا آموزش و پرورش را ياري دهند. علي‌احمدي با اشاره به محورهاي اين فراخوان، اظهار داشت: اين محورها در شوراي معاونان آموزش و پرورش مطرح و به صورت همه‌جانبه‌تر طرح خواهد شد. وي به نخستين محور فراخوان خود اشاره كرد و افزود: اگر بخواهيم شاكله شخصيتي فرزندانمان در راستاي آرمان و اهدافي كه داريم، شكل گيرد مستلزم نقش‌آفريني نهادهاي مختلف است. سرپرست آموزش و پرورش اضافه كرد: بايد اين نهادها را بازشناسي و چگونگي تعامل اثربخش با واحدهاي آموزشي را بررسي كنيم. وي ادامه داد: مطبوعات، اينترنت، ماهواره و ساير نهادها در شكل‌گيري شخصيت فردي و اجتماعي فرزندانمان مؤثر هستند كه بايد اين موارد را شناسايي و بر روي تعاملي اثربخش كار كنيم. علي‌احمدي در خصوص محور دوم فراخوان خود گفت: چگونگي تعامل نقش فرهنگ عمومي و تعليم و تربيت دانشآموزان، نكته‌اي است كه بايد بررسي شود. وي محور سوم را يادگيري ذكر كرد و افزود: اگر مي‌خواهيم واحد آموزشي كارآمدي داشته باشيم، مستلزم اين است كه از مدير گرفته تا كادر مجموعه، همه هوشياري داشته باشند و به روز و همگام با تحولات كار كنند. سرپرست آموزش و پرورش اضافه كرد: استانداردسازي فعاليت‌ها در آموزش و پرورش، محور چهارم است تا بتوانيم رفتارها را در راستاي استانداردها تعديل كنيم. وي ، محور پنجم را فلسفه، اصول، مبناو اهداف تعليم و تربيت مطرح كرد و افزود: بايد تعريف كنيم كه يك دانش‌آموز نرمال در هر مقطع تحصيلي چه ويژگي‌هايي دارد و انتظاراتمان مشخص شود. در حقيقت بررسي شود كه فاصله بين وضع موجود و نرمي كه داريم با چه مكانيزمي برطرف مي‌شود. علي‌احمدي، عدالت آموزشي را محور بعدي فراخوان خود ذكر كرد و گفت: بايد بازنگري كنيم كه با عدالت آموزشي چه فاصله‌اي داريم و براي رسيدن به آن چه كاري بايد انجام داد. وي با بيان اين‌كه دنبال اين نيستم كه مقصر را پيدا كنم، اظهار داشت: در حال حاضر عدم توازن نيروي انساني در شهرها و رشته‌هاي تدريس وجود دارد. در اين مدت يك هفته سرپرستي آموزش و پرورش به 3 استان رفتم كه بسيار برايم تلخ بود و انتظار بيشتري داشتم. سرپرست آموزش و پرورش اضافه كرد: جو حاكم در مورد منزلت معلم خوب نبود و اميدوارم بتوانيم اين جايگاه را ارتقا بخشيم. وي محور هشتم را فناوري‌هاي آموزشي ناميد و گفت: براي ارتقاي كيفيت، تحقق عدالت آموزشي و به صورت خاص، آموزش الكترونيكي و آموزش از راه دور بايد تلاش بيشتر شود. علي‌احمدي به محور نهم اشاره كرد و گفت: در حال حاضر عمده مشاركت پذيري مردم در اداره آموزش و پرورش، مدرسه‌سازي است. در حالي كه مي‌توان تفويض اختيار با تضمين تحقق اهداف به مردم داشت. البته كاري پرچالش و ريسك‌پذير است. وي محور ديگر اين فراخوان را يكپارچه‌سازي نظام آموزشي ذكر كرد و ادامه داد: نظام آموزشي ما خيلي از هم گسيخته است. امروزه مي‌بينيم دستاوردهاي آموزش و پرورش در دانشگاه مورد سؤال است يا اين‌كه بخشي از دروس پيش‌دانشگاهي در دانشگاه تكرار مي‌شود. اگر هماهنگي بود اين نارسايي‌ها به وجود نمي‌آمد. سرپرست آموزش و پرورش،خلاقيت، پژوهش و نوآوري را محور يازدهم ذكر كرد و افزود: همه محورهاي ديگر به نحوي در كيفيت فعاليتهاي آموزشي تأثير دارند. وي ادامه داد: تبديل آرمان‌هاي تعليم و تربيت به داخل كتاب‌هاي درسي، بررسي منابع مالي و اصلاح ساختار مديريتي را از محورهاي ديگر اين فراخوان ذكر كرد. انتهاي پيام/
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 195]
-
گوناگون
پربازدیدترینها