واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت در همایش علمی دبیران تربیت بدنی استان ایلام: انسانِ سندِ تحول، انسان متوازن در همه ی ابعاد است حمیدی معاون تربیت بدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش از سند تحول به عنوان بالاترین سند بالا دستی یاد کرد.
۱۳۹۵ دوشنبه ۱ شهريور ساعت 09:57
![خبرگزاری پانا+](http://pana.ir/Image/PicArchive/2016/8/1_636074574327419484_s.jpg)
به گزارش خبرنگار پانا ازاستان ایلام، مهرزاد حمیدی معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش در همایش علمی دبیران تربیت بدنی استان که در محل سالن جلسات امور تربیتی برگزار گردید با اشاره به ساحت های شش گانه سند تحول گفت: مسؤلیت ما در ساحت های شش گانه فقط ساحت زیستی و بدنی نیست بلکه همه ی ساحت ها در حوزه ی تربیت بدنی قابلیت پرداخت دارد. حمیدی افزود: ما مأمور تربیت هستیم و سند تحول، انسان را ملقمه ای برای پرداخت آن دارد. معاون تربیت بدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش اظهار نمود: همه ی ما مسؤل انسان سازی و تربیت نسل ها هستیم. برا ی همین است که معلم نقش انبیاء و انسان سازی دارد. وی با اشاره به سخنی از مقام معظم رهبری در مورد تهذیب و تربیت نفس گفت: انسان باید برای تهذیب نفس و روح تربیت شود. صرف تربیت بدن مأموریت ما نیست. ایشان انسانِ سند تحول را انسان متوازن که در ابعاد وجودی رشد یافته است عنوان کرد و اظهار نمود: تربیت انسان در همه ی ابعاد وظیفه ی ماست. و باید در میدان ورزش و عمل به دانش آموزان مدیریت،فرمانبرداری از گروه، احترام به قانون و مقررات، تعاون و همکاری را آموزش داد که نتیجه اش را بجشند. حمیدی گفت: بهترین ابزار، تربیت بدنی است نه تربیت بدن، که آن در تکاپو حرکت های ورزشی میسر است. وی به زندگی ماشینی اشاره کرد و افزود: این مقوله بچه های ما را محکوم به یکجانشینی کرده است و او را یک عامل نباتی به بار آورده است. ایشان با توجه به طرح های تحقیقاتی بیان کرد: 7/21 درصد دانش آموزان چاق اند یا اضافه وزن دارند و این فاجعه است که هشدار جدی در پی دارد. بنابراین نسل های نو به لحاظ نوع سبک زندگی در خطرند و یکی از راه های پیشگیرانه از آن این است که توازن ابعاد شخصیت باید به درستی انجام گیرد. حمیدی با اتکا به سند تحول بنیادین افزود: یک بعدی را پرورش ندهیم شایسته های دانش آموز را از همان دوره ی ابتدایی به بعد پرورش دهیم و مدرسه را کانون تحول کنیم. وی با اشاره به سواد حرکتی یا سواد جسمانی افزود: کسانی که در درس و آموزش تاخیرکنند بعد از چند سال جبران می کند اما کسانی که رشد حرکتی را پشت سر گذاشتند و کم سواد حرکتی شدند امکان ندارد آن را جبران کنند. حمیدی گفت: امروز زمینه ی قهرمانی ها و المپیک ها و ریوها پیدا کردن سواد حرکتی است که متن آن مدرسه است. وی با طرح این پرسش چرا به المپیادها درون مدرسه ای پرداختیم گفت: سیاست ما مدرسه محور، دانش آموزمداری واخلاق محوری است و همه این ها را از سند تحول گرفتیم. معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش افزود: تحول ریشه دار آموزش وپرورش از سطح مدرسه آغاز می شود و به همین صورت برنامه ها متحول شده اند. وی به مدل مفهومی برنامه های تربیت بدنی و فعالیت های ورزشی گریزی زد و بازنگری محتوا و توسعه ی تجهیزات ، توسعه فضا های ورزشی، بهسازی نیروی انسانی را از آن جمله عنوان نمود که در قالب المپیاد درون مدرسه ای، مدارس تخصصی، حیاط پویا، کانون ورزشی، مدرسه قهرمان و مسابقات ورزشی، ورزش صبحگاهی انجام می گردد. حمیدی گفت: 4 میلیون پانصد هزار نفر در المپیادها شرکت کردند که دستاورد زحمات همه ی دبیران تربیت بدنی است که بدون هیچ گونه چشم داشتی، بزرگ منشانه این طرح را انجام دادند. وی در ادامه افزود: از امسال مسابقات در منطقه مدرسه قهرمان برگزار خواهد شد. معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش تصریح نمود: امروز باید طرح ها را با مقتضیات زمان تغییرات محیط پیش ببریم و نمی توانیم این طرح ها را به واسطه ی نبود منابع مالی تعطیل کنیم بلکه باید تاکتیک هایمان را عوض کنیم و منابع جدید را پیدا کنیم. ایشان از 50کانون حرکات اصلاحی در کشور خبر داد و گفت که از آن میان 4 کانون آن در ایلام فعالیت می کنند. حمیدی گفت: ما در دولت تدبیر و امید طرح هایی فیت مقتضیات زمان ایجاد کردیم که فرایند کار ما در حوزه ی تخصصی تعطیل نگردد. وی گفت: 199 مدرسه تخصصی ابتدایی، متوسطه اول و دوم در کشور ایجاد شده که همه ی استان ها از این ظرفیت ها بهره گیرند و معتقدیم اگر به صورت رشته ای و قطبی عمل شود موفق تر خواهیم بود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 27]