محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1830271394
مأموریت شورای انقلاب فرهنگی باید الگو باشد
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۵ بهمن ۱۳۹۴ - ۱۶:۴۸
سومین جلسه کارگروه تدوین نقشه راه و اجرایی‌سازی مأموریت‌های فرهنگی محول‌شده از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی تشکیل شد. به گزارش ایسنا، جلسه کارگروه با هدف «احصای ظرفیت‌های جهاد دانشگاهی در راستای تعمیق و گسترش فرهنگ اسلامی - ایرانی در دانشگاهها و نهادینه‌سازی گفتمان علم در راستای شکل‌گیری تمدن نوین اسلامی» با حضور تعدادی از رؤسای مراکز و سازمان‌های فرهنگی و معاونان فرهنگی و صاحب‌نظران عرصه فرهنگ، در سالن شهید صبوری برگزار شد. علی‌اصغر هدایتی - مدیرکل دفتر مطالعات فرهنگی - با خواندن ابلاغیه شورای عالی انقلاب فرهنگی در حوزه مأموریت های فرهنگی و ارائه چکیده گزارش دو جلسه قبل کارگروه، گفت: در اجرای نقشه جامعه علمی کشور دو مأموریت فرهنگی شامل مشارکت در تعمیق و گسترش فرهنگ اسلامی - ایرانی در دانشگاهها و نهادینه‌سازی گفتمان علم در راستای شکل‌گیری تمدن نوین اسلامی؛ و مشارکت در ترویج، تعمیق و ارتقای کرسی‌های نظریه‌پردازی و نقد و مناظره در حوزه‌های منتخب آمده است. وی در ادامه اظهار کرد: درباره مأموریت اول، مقام معظم رهبری در دیدار با دانشگاهیان دقیقا یکی از مباحث مهم و دارای اهمیتی که بیان کردند، این بود که دانشگاهها باید در مسیر شکل‌گیری تمدن نوین اسلامی حرکت کنند. او همچنین با اشاره به مأموریت هفتم توضیح داد: در گردهمایی معاونان فرهنگی دانشگاه‌های وزارت علوم، رییس مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران با اشاره به سابقه خوب جهاد دانشگاهی در اجرای چهار دوره مسابقه مناظره، معاونان فرهنگی وزارت علوم را دعوت به استفاده از تجربه موفق جهاد در برگزاری مناظره کرد که نشان‌دهنده موفقیت و نزدیک بودن فعالیت‌های این نهاد در راستای این مأموریت‌هاست. مدیرکل دفتر مطالعات فرهنگی افزود: در این جلسه باید به ظرفیت‌های جهاد دانشگاهی در تعمیق و گسترش فرهنگ اسلامی - ایرانی در دانشگاهها و نهادینه‌سازی گفتمان علم در راستای شکل‌گیری تمدن نوین اسلامی و تبیین وضعیت موجود برای رسیدن به وضعیت مطلوب که همان تهیه کردن نقشه راه است، بپردازیم. سعید پورعلی - معاون فرهنگی جهاد دانشگاهی - نیز با ارائه جمع‌بندی نظرات اعضا در جلسه قبل، گفت: به‌نظر می‌رسد این مأموریت در قالب بیان مسأله، راهبرد و اقدامات قابل احصا باید تبیین شود، وضعیت موجود مختصر گفته شود، وضعیت مطلوب تشریح گردد و راه رسیدن از وضعیت موجود به وضعیت مطلوب هم در قالب آن اقدام ها بیان شود. در ادامه، مدیرکل اسبق برنامه‌ریزی راهبردی جهاد دانشگاهی با اشاره به اجرای دو برنامه چهارم و پنجم در جهاد دانشگاهی، اظهار کرد: در اجرای این دو برنامه، از روش مدیریت استراتژیک استفاده شد و این روش در جهاد تمرین شده است. به‌نظر می‌رسد آن روش را با انجام اصلاحاتی می‌توان در این مأموریت اجرا کرد. عبدالکریم معلم ادامه داد: مناسب است که ابتدا مأموریت و پس از آن، چشم‌انداز در نظر گرفته شود و در واقع چشم‌انداز همان هدف بلندمدت است و بهتر است از همین الگو در اجرای این مأموریت استفاده شود. وی با تأکید بر مأموریت ششم محوله به جهاد دانشگاهی که شامل مشارکت در تعمیق و گسترش فرهنگ اسلامی - ایرانی در دانشگاه ها است، شامل مأموریت و چشم‌انداز فعلی جهاد دانشگاهی است، گفت: این مأموریت به‌طور عملیاتی در سطح کشور انجام شده است و می‌توان آن را اصلاح و به‌روز کرد. ابراهیم حاجیانی - مدیر گروه پژوهش‌های اجتماعی مرکز بررسی‌های استراتژیک مجمع تشخیص مصلحت نظام - نیز با واضح و روشن دانستن مأموریت جهاد در مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی پیشنهاد کرد که مسأله‌محور و با مسأله‌شناسی کار شروع شود. با این روش، اجرای کار تسهیل شده و می‌توان مشکلات و مسائل را احصا کرد. به‌عنوان مثال در نهادینه‌سازی گفتمان علمی، موضوع تقلب علمی مهم است. جهاد می‌تواند مجموعه اقداماتی را انجام دهد که این مسأله را کنترل و کاهش دهد. خسرو قبادی - سرپرست پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی جهاددانشگاهی - با تأیید سخنان دکتر حاجیانی گفت: در اجرای کار نباید درگیر قوانین و مقررات و اسناد شد و باید به سمت اقدامات رفت و همچنین باید از صاحب‌نظران هر حوزه به صورت تخصصی استفاده کرد. به‌عنوان مثال برای تثبیت گفتمان علم در دانشگاه ها باید با صاحب‌نظرانی که در حوزه دانشگاه و علم فعالیت می‌کنند گفت‌وگو کرد و نظرهای آن‌ها را جویا شد. شریفی از اعضای هیأت علمی جهاد دانشگاهی واحد خراسان رضوی نیز از دیگر مهمانان این جلسه بود که بیان کرد: پیشنهاد من این است که ابتدا درباره مفاهیم و تعاریف به جمع‌بندی برسیم. او همچنین در این‌باره به تجربیات سازمان جهاد دانشگاهی واحد خراسان رضوی اشاره کرد. در پایان، پورعلی - معاون فرهنگی جهاد دانشگاهی - با بیان اینکه مأموریت شورای عالی انقلاب فرهنگی را باید به‌عنوان یک الگو در نظر گرفت و در قالب یک پروژه اجرا کرد، گفت: الگوی هشت گامی پیشنهادی دکتر حاجیانی باید با الگوی 13 گامی پیشنهادشده توسط دکتر فیض ترکیب شود تا به یک مسیر کوتاه در اجرای این مأموریت برسیم. در پایان، الگوی پیشنهادی دکتر حاجیانی مصوب و مقرر شد، مبنای بحث برای جلسات بعد باشد. همچنین در جلسات آینده از نظرات و ایده‌های صاحب‌نظران دانشگاهی در هر حوزه استفاده شود. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 24]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها