پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1851265644
تحول در آموزش و پرورش مستلزم انسان هاي توانمند و تحول يافته است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری موج:
۲۷ مهر ۱۳۹۴ (۱۵:۱۵ب.ظ)
تحول در آموزش و پرورش مستلزم انسان هاي توانمند و تحول يافته است موج - معاون شوراي عالي آموزش و پرورش گفت : بر اساس قانون هيچ يک از مقررات آموزشي و پرورشي کشور که با وظايف شوراي عالي آموزش وپرورش مربوط است، قبل از تصويب در شورا رسميت نخواهديافت.
به گزارش خبرگزاري موج، احمد عابديني درگردهمايي معاونان آموزش متوسطه استان اصفهان با اشاره به جايگاه اين شورا در قانون، اظهارکرد: شوراي عالي آموزش و پرورش مرجع سياست گذاري در حوزه وظايف آموزش عمومي و متوسطه درچارچوب سياست‌هاي کلي نظام و قوانين و مقررات موضوعه است.
معاون شوراي عالي آموزش و پرورش با اشاره به وظايف و اختيارات شوراي عالي تصريح کرد: تعيين خط مشي، بررسي و تصويب اهداف نظام آموزشي وزارت آموزش و پرورش جهت ارائه به مجلس شوراي اسلامي، بررسي و تصويب برنامه‌هاي درسي و تربيتي کليه مؤسسات آموزشي کشور که در حوزه وزارت آموزش و پرورش قرار دارد و بررسي طرح‌ها و لوايح قانوني مربوط به آموزش و پرورش قبل از طرح درمجلس شوراي اسلامي برخي از مهم‌ترين وظايف و اختيارات اين شوراست.
وي با اشاره به چگونگي بررسي موضوعات در شوراي عالي و به منظورارتقاي فرايند بررسي و تصويب مصوبات و انجام کارشناسي‌هاي لازم تصريح کرد: کميسيون راهبري تحول بنيادين، کميسيون منابع انساني، کميسيون برنامه درسي وتربيتي، کميسيون اقتصاد ومنابع فيزيکي آموزش و پرورش، کميسيون اساسنامه‌ها و مقررات تحصيلي، کميسيون مديريت آموزشي، کميسيون معين شوراي عالي و کميسيون خاص مجموعه کميسيون‌ها زير مجموعه دبيرخانه شوراي عالي آموزش و پرورش است.
عابديني با اشاره به فرآيند بررسي و تصويب موضوعات در شوراي عالي، گفت: به استناد ماده 4 آيين نامه داخلي شوراي عالي آموزش و پرورش مصوب هيئت وزيران، موضوعاتي در دستور کار شورا قرار مي‌گيرند که از سوي رئيس جمهور، وزير آموزش و پرورش، 8 نفر از اعضاي شوراي عالي آموزش و پرورش و يا به استناد ماده 10 آيين نامه کميسيون‌هاي شوراي عالي آموزش و پرورش، پيشنهادهاي رسيده به سازمان اداري شوراي عالي توسط دبيرکل به مدير کميسيون مربوط ارجاع مي‌شود و در نوبت رسيدگي قرار مي‌گيرد.
معاون دبيرکل شوراي عالي آموزش و پرورش با اشاره به چرخش‌هاي کلان تحول آفرين، اظهارکرد: اين تحول مي‌خواهد نظام آموزشي را از دستگاهي هزينه بر به يک سازمان مولد سرمايه انساني و اجتماعي تبديل کند تا بتواند دانش آموزاني را تربيت کند که با مسئوليت پذيري و کسب شايستگي‌هاي پايه، حضوري فعال و مؤثر در جامعه داشته باشند و از نگاه تفکيکي و تجزيه اي به انسان، به نگرش يکپارچه و کل نگر و وحدت بخش برسد و شايستگي‌هاي پايه و مهارت‌ها و از همه مهم تر خويشتن باني و مسئوليت پذيري را تقويت کند.
عابديني افزود: يکي از استلزمات اساسي تحول بنيادين را وجود انسان‌هاي فرهيخته علاقمند به تحول، تلاشگر، آگاه، متعهد و در يک کلام تحول يافته است که بدون پذيرش بدنه عظيم آموزش و پرورش بويژه معلمان دوره‌هاي مختلف تحول در آن امکان پذير نخواهد بود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-