واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: پنجشنبه ۸ مرداد ۱۳۹۴ - ۱۸:۳۲
یک کارشناس علوم و فناوری، پرداخت رسانه ملی به وجه علمی بحث فناوری هستهای را ضعیف ارزیابی کرد. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، عماد احمدوند، کارشناس ترویجی ستاد نانو در حاشیه سومین جشنواره فیلم و عکس فناوری و صنعتی با اشاره به تولیدات سینما و تلویزیون در بحث فناوری هستهای گفت: بیشترین چیزی که در رسانههای ما در بحث انرژی هستهای کار شده است، پرداختن به موضوع ترور و خرابکاریهای به سرانجام نرسیدهی دشمنان است. در این بحث هیچ تولید جدی علمی و عمیقی وجود ندارد. جشنواره فیلم و عکس فناوری و صنعتی به دبیری مسعود نجفی که سومین دوره خود را در پردیس چارسو میگذراند، امروز 8 مرداد در دومین روز خود در نشستی با عنوان چگونگی مواجهه مستندسازان با مباحث و فناوری نو در فیلمسازی مستند با حضور سعید تارازی فیلمساز مستند صنعتی و عماد احمدوند کارشناس بخش ترویج ستاد نانو برگزار شد. در این نشست به بحث و گفتوگو درباره چگونگی تعامل سازنده و بهتر میان رسانه و بخش فناوری و صنعت با هدف ساخت فیلمهای مستند باکیفیتتر در این زمینه پرداخته شد. عماد احمدوند در ادامه این نشست به بیان مشکلات و ناکامیهای ساخت مستند صنعتی پرداخت و گفت: مباحث علمی و فنی در کشور ما خیلی جوان است. ورود عملیاتی ما به این حوزه نهایتا به یکی دو دهه قبل برمیگردد. همچنین این موضوع به سه بخش مرتبط با هم نیز دارد. بخش کارفرما، بخش اجرایی و بخش مخاطب. در بخش کارفرمایی که اغلب دولتی است و نه دانشگاهی و علمی ما مشکلات بسیار جدی داریم. از این جهت که کارفرما یک سمت شعاری دارد که تمایلش نیز به پرگویی زیاد است. مشکل دیگر مشکل سمت اجرایی است. سمت مجری هم که میرویم نگاه آنها عمدتا بسیار زودگذر است که نهایتا به همان دو سه ماهی که در حال کار هستند برسد و آنها وقت نمیگذارند تا ببینند موضوعی که میخواهند دربارهاش مستند بسازند چیست و چه میگوید. این کارشناس نانو ادامه داد: در حوزه نانو اگر کسی بخواهد مفهومی را منتقل کند مانند یک انتقال تصویری تا زمانی که خودش به این کار حسی نداشته باشد نمیتواند حسی را هم منتقل کند. در مباحث تکنولوژیک کسی نمیتواند چیزی بسازد که به آن حسی ندارد. مانند مجریهای برنامههای تلویزیونی که به جستجوی کشف هیچ اطلاعاتی نمیروند. اگر ما بخواهیم در بخش نانو کار کنیم باید مجریان ما حداقلهایی در بحث فیزیک را بدانند. ما انتظاری نداریم آنها متخصص باشند ولی باید به ادبیات این بخش آگاه باشند. ولی کار در بخشهای دیگر سادهتر است. در بخشهایی که مانند نشان دادن مفهوم نیست بلکه نشان دادن اثرگذاری این صنعت یا فناوری است. اگر مخاطب ما یک صنعتگر باشد رسانه میتواند این اثرگذاری را با بیان رسانهای خودش منتقل کند. احمدوند با اشاره به محدودیتهای این بخش ادامه داد: اگر ما الزامات و محدودیتهای این بخش را قبول کرده باشیم میتوانیم فیلمسازی را عاملی برای توسعه تکنولوژی به عنوان راهی برای نرم کردن مفاهیم تکنولوژیک بپذیریم. او ادامه داد: این شیفتگی فناور در توضیح کارش مشکل جدیای است. زیرا او نمی تواند مسائل را طوری بیان کند که برای عموم افراد قابل فهم باشد. او به دلیل کامل گفتن مفاهیم، آنها را زمخت میکند ولی ما احتیاج به نرم کردن فضا داریم که این کمک را فضای رسانهای میتواند انجام دهد. احمدوند در پایان اضافه کرد: در حوزه ترویج مشکل دیگری که داریم نبود نشست آموزشی برای مدیران رسانه است و البته ما آمادگی این را داریم که برای کسانی که میخواهند سطح علمی رسانه را در این موضوع بالا ببرند نشست آموزشی برگزار کنیم. استفاده از درام، رمز دیده شدن فیلمهای صنعتی سعید تارازی در قسمت دیگری از این نشست ایجاد بحران و کنشهای دراماتیک در مستندهای صنعتی را رمز دیده شدن آنها دانست و گفت: در دنیا بدون استفاده از درام هیچ وقت این نوع آموزشها را در مسائل صنعتی و فناوری نمیدهند و پیداکردن این راه هنر ماست. بهتر است ما این مسائل را آنالیز کنیم و از آنها بهره ببریم. تارازی همچنین با اشاره به مشکلات فیلمسازی مستند گفت: آیا خود فیلمساز باید برای ساختن مستندی بهتر به سراغ یاد گرفتن مسائل علمی برود و یا اینکه کارشناس علمی یا صنعتی باید بتواند فیلمسازی انجام دهد ولی به نظر من راه سومی نیز وجود دارد که با تعامل میان این دو گروه امکان مییابد. راه سادهتری که کارشناس با قدرت انتقال بیشتر و کاربردیتر به ما عرضه میکند تا ما اطلاعات آنها را به مدیا تبدیل کنیم. او ادامه داد: از دیگر مشکلات ما فیلمسازها این است که کارفرمایان ما اغلب بسیار عجله دارند و مثلا برای یک سمیناری که در هفته بعد دارند از ما تقاضای فیلم مستند باکیفیت میکنند که ساخت این مستند در این مدت کوتاه بسیار دشوار است. این مستندساز با اشاره به اهمیت بین کارشناس رسانه و کارشناس علمی گفت: کارشناسی که مطلبی را نتواند خوب انتقال دهد حتی اگر آن مطلب را فهمیده باشد ناکارآمد است ولی کارشناسی که حتی اگر مطلب را کامل متوجه نشده باشد ولی بتواند آن را خوب انتقال دهد بسیار کارآمدتر است. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 142]